Czarodziejski kufer - zabawy aktywizujące do współdziałania, zajęcia dla 4-5 - latków

„CZARODZIEJSKI KUFER”- zabawy aktywizujące do współdziałania, zajęcia dla 4-5 - latków

CELE:

- kształtowanie odporności emocjonalnej i umiejętności współdziałania w sytuacjach zadaniowych
- wdrażanie do pozytywnych kontaktów interpersonalnych
- pobudzanie wyobraźni i inwencji twórczej
- rozwijanie myślenia logicznego
- kształtowanie umiejętności dostrzegania i układania rytmów
METODY: praktyczna.
FORMY: zespołowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: kufer, pacynka królewny i kruka, nagranie z odgłosem płaczu, ilustracje z bajek, klocki, rekwizyty symbolizujące różne bajki (pantofelek, ziarnko grochu, rybka, poduszka, koszyk), obręcze, szarfy, emblematy kwiatów, fragmenty bajek.


Przebieg:
1. Wprowadzenie:
- Dzieci słyszą płacz w sali, widzą duży kufer. Zza kufra wychodzi królewna- pacynka i opowiada o tym, że zgubiła się w świecie bajek, a w kufrze jest przedmiot, który ma jej pomóc przypomnieć sobie z jakiej bajki pochodzi. By otworzyć kufer potrzebne jest zaklęcie, a to zna tylko zły czarnoksiężnik.
- Pojawienie się kruka – pacynka ( posłannik od czarnoksiężnika), który przekazuje wiadomość, iż by poznać zaklęcie trzeba rozwiązać cztery zadania.
2. Część główna:
Zadanie pierwsze:
- „Z jakiej bajki jesteś?”- każde dziecko dostaje obrazek przedstawiający jakąś scenkę z bajki. Pierwsze zadanie polega na tym, by odnaleźć osoby mające ilustracje z tej samej bajki.
Osoby te siadają razem tworząc zespoły, układają obrazki w kolejności chronologicznej i krótko opowiadają treść swojej bajki.
Zadanie drugie:
- „Zamek dla czarnoksiężnika” – w zespołach budowanie z klocków zamku dla czarnoksiężnika.
Zadanie trzecie:
- „Jaka to bajka?”- podanie tytułu bajki po wysłuchaniu fragmentu.
Zadanie czwarte:
- „Kwiaty z królewskich ogrodów” – układanie kwiatów na kartce według podanego rytmu: np. tulipan, róża, mak, tulipan, róża, mak...itd

3. Wspólny królewski taniec: układ taneczny do melodii „Specknerin” ( melodia angielska, taniec integracyjny PSPiA KLANZA)


4. Poznanie zaklęcia, którym jest rozwiązanie zagadki:

Nie ptak, nie zwierzę.
Ma cztery rogi i pierze.
(poduszka.)

- Poznanie zawartości czarodziejskiego kufra: pantofelek, ziarnko grochu, rybka, poduszka, koszyk - przyporządkowywanie rekwizytów do bajek.
- Zastanawianie się z jaką bajką o królewnie kojarzy im się poduszka, kim jest zagubiona królewna.
Rozwiązanie : Śpiąca Królewna.

3. Zakończenie:
- Wymyślanie pozytywnego zakończenia np. „Odczarowanie” złego czarnoksiężnika.
- Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.