Mój przyjaciel Muminek - scenariusz zajęć bibliotecznych

CELE GŁÓWNE:
- zapoznanie dzieci z literaturą
- propagowanie idei głośnego czytania dzieciom
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci
- wpajanie wartości moralnych
CELE SZCZEGÓŁOWE:
dziecko:
- utrwala nawyk kontaktu z książką
- poznaje sylwetkę Tove Jansson i jej twórczość (seria książek o Muminkach)
- rozwija pamięć, język i wyobraźnię
- rozwija umiejętność logicznego myślenia
- odpowiada na zadane pytania związane z przeczytanym tekstem
Metody
- słowna – słuchanie fragmentów książki, rozmowa kierowana na temat
przeczytanego tekstu, zagadki, pogadanka
- czynna rozwiązywanie zagadek, kolorowanie malowanek,
Formy pracy:
- zbiorowa, indywidualna
ŚRODKI I POMOCE DYDAKTYCZNE:
- książki Tove Jansson: „Opowiadania z Doliny Muminków”

- komputer z dostępem do Internetu, laptop, rzutnik, ekran, głośniki

- prezentacja w programie Power Point – slajdy na temat życia i twórczości Tove
Jansson oraz przedmioty do zabawy „Jaka to postać” (zgadywanie bohaterów książki
po rekwizytach)

- inne książeczki o Muminkach (m. in. adaptacje książek o Muminkach
autorstwa Haralda Sonessona – „Tatuś Muminka na rybach”, „Wyprawa
odkrywców”, „Muminek w lesie”)


Przebieg:
1. „Zaproszenie do świata bajek” – wprowadzenie w tematykę zajęć.
• List od bajkowej wróżki;
2. Obrazek Muminków odkrywany za pomocą tęczowej kostki- Koperta zadaniem 1;

3. Prezentacja multimedialna o świecie Muminków.

4. Poszukiwanie Małej Mii - Koperta z zadaniem 2;

5. Głośne czytanie fragmentu książki o Muminkach.

6. Rozmowa kierowana na temat wysłuchanego tekstu.
• Jaką porą roku dzieje się akcja tej historii?
• Co dzieje się z Muminkami?
• Do czego przygotowują się przyjaciele Muminków?
• Co tata Muminek nazwał watą?
• Co według Muminków oznaczała wigilia?
• Jeśli chcecie się dowiedzieć, co było dalej zachęcam was do przeczytania książki „Opowiadania z Doliny Muminków?

7. Koperta z zadaniem 3;
Ouiz lub zadania dla dzieci.
• „JAKA TO POSTAĆ?” – zgadywanie poszczególnych bohaterów książki po zaprezentowanych rekwizytach (Mama Muminka, Włóczykij, Panna Migotka, Tatuś Muminka);
• Pytania dotyczące bohaterów książek o Muminkach.

1. Jak nazywa się dolina, w której mieszkają Muminki? (Dolina Muminków)
2. Jak ma na imię włóczęga-filozof, który zawsze jesienią opuszcza Dolinę Muminków? (Włóczykij)
3. Jest tak mała, że może usiąść na garnku mleka. Kto to taki? (Mała Mi)
4. Kim jest Mimbla dla Małej Mi? (siostrą)
5. Kto jest bratem Panny Migotki? (Migotek)
6. Z jakiego kraju pochodzi i jak nazywa się autorka przygód Muminków? (Tove Jansson z Finlandii)
7. Kto jest najlepszym przyjacielem Muminka? (Włóczykij)
8. Gdzie mieszka Włóczykij? (W namiocie)
9. Wielka miłość Muminka. (Panna Migotka)
10. Jak nazywa się podobna do ducha, szara istota, która zamraża ziemię w miejscu, w którym się pojawi? (Buka)

8. Prezentacja książek o Muminkach.

9. Podsumowanie .

10. Malowanie wybranych przez dzieci kolorowanek o Muminkach.

11. Zakończenie zajęć i zachęcenie dzieci do sięgania po książki Tove Jansson o Muminkach.

12. Wypożyczanie książek.