Program logopedyczny

Indywidualny program terapii logopedycznej

uczeń klasy II B gimnazjum

Cele ogólne:
- umożliwienie uczniowi, w miarę jego możliwości, zdobycia umiejętności porozumiewania się z otoczeniem,
- wspomaganie i stymulowanie rozwoju mowy,

Cele szczegółowe:
• usprawnianie aparatu mowy,
• usprawnienie układu oddechowego,
• aktywizowanie dziecka podczas zabaw,
• wyrobienie nawyku mówienia wolno,
• poszerzanie zasobu słownictwa,
• wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia,
• budowanie kompetencji językowej i komunikacyjnej,
• ćwiczenie uwagi i spostrzegawczości słuchowej,
• rozwijanie rozumienia poleceń,
• usprawnianie pamięci i koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,
• ćwiczenie koncentracji uwagi;
• ćwiczenia manualne,
• wyrabianie umiejętności komunikowania własnych potrzeb;

Metody realizacji:
- wspierające rozwój dziecka,
- stymulujące,
- aktywizujące,
- korygujące,
- usprawniające.

Treści realizowane na zajęciach:
1. Ćwiczenia narządów mowy (warg, języka,).
2. Ćwiczenia oddechowe.
3. Powtarzanie wyrazów dźwiękonaśladowczych.
4. Ćwiczenia percepcji słuchowej (słuchu fonematycznego),
5. Ćwiczenia słuchowe,
6. Ćwiczenia z piosenkami logopedycznymi,
7. Ćwiczenia dialogowe,
8. Ćwiczenia usprawniające motorykę dużą i małą,
9. Ćwiczenia mające na celu poszerzanie słownictwa,
10. Imitacje głosek, sylab, imion, krótkich zwrotów.


Ewaluacja programu
Stopień realizacji programu jak i postępy ucznia będą rejestrowane w dzienniku zajęć.