Kolorowe Balony - scenariusz zajęć dla 3-latków

1.Temat tygodniowy : W świecie kolorów
2.Temat dzienny : Kolorowe balony
Cele ogólne:
- czerpanie radości ze wspólnej zabawy;
- ćwiczenia pamięci ( czytanie globalne historyjki);
- utrwalenie nazw kolorów podstawowych ( czerwony, zielony , żółty, niebieski);
- określanie wielkości balonów;
- klasyfikowanie balonów w/g określonej cechy ( wielkość, kolor);
- ćwiczenia prawidłowego oddechu ( fazy wdechowej i wydechowej);
- rozwijanie pomysłowości w ozdabianiu balonów gotowymi elementami( naklejki) ;
- rozwijanie sprawności ruchowej;

Cele szczegółowe ( dziecko):
- umie okazywać radość w sposób kontrolowany,
- recytuje wierszyk i ilustruje go ruchem;
- potrafi prawidłowo określać kolory balonów;
- odczytuje w formie zabawy pamięciowej podpisy pod obrazkami (nazwy kolorów);
- wie , który balon jest największy i najmniejszy;
- potrafi posegregować szablony balonów wg wskazanej cechy: kolor, wielkość;
- wie jak prawidłowo należy oddychać ( wdech nosem, wydech buzią);
- potrafi ozdobić balon gotowymi elementami wg własnego pomysłu;
- wykorzystuje balonik do zabaw ruchowych uczestnicząc w nich;

Metody : słowna , oglądowa , czynna
Formy: zbiorowa, indywidualna
Podstawa Programowa: 1.1, 1.2, 1.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.4, 8.2, 9.1, 13.4, 14.2, 14.3, 14.4


PRZEBIEG:
1.Zabawa logorytmiczna na powitanie „ Oto ja” ( Dzieci ilustrują ruchem treść rymowanki).
Hopsasa – Oto ja!
Rączki dwie, nóżki dwie
Hopsasa! To się wie!
Głowa dwoje uszu ma,
Oczy, broda usta, nos,
no i włosów cała moc.
Hopsasa! Oto ja!

2.Historyjka obrazkowa „ Balony” ( Naturalna Metoda Nauki Języka- Słoneczna Biblioteka). Zbiorowe czytanie podpisów pod obrazkami- nazwy kolorów balonów ( czytani globalne, pamięciowe). Dzieci uzasadniają , dlaczego największy balon pękł;

3. Który balon jest największy? – zabawa dydaktyczna
Dzieci ustalają kolejność balonów od najmniejszego do największego, przeliczają je; Określają w jaki sposób prawidłowo nadmuchać balon( ćwiczenia oddechowe- prawidłowy wdech i wydech);

4. Zabawa ruchowa „ Baloniku nasz”- Dzieci recytują treść rymowanki , ustawione w kole, uczestniczą w zbiorowej zabawie ruchowej.
Baloniki nasz malutki,
rośnij duży okrąglutki.
Balon rośnie , że aż strach,
przebrał miarę no i... „ trach”

5. Zabawa dydaktyczna z elementami ruchu „Segregujemy balony”
Nauczyciel rozsypuje na dywanie papierowe baloniki w 5 kolorach . Dzieci spacerują w rytmie muzyki , na przerwę w utworze podnoszą jeden wybrany balon i odkładają go do pojemnika ( w takim samym kolorze jak balon). Zabawa trwa do momentu posegregowania wszystkich balonów.

6.Kolorowe balony”- Praca plastyczna z wykorzystaniem balonów i kolorowej okleiny. Dzieci pracują indywidualnie przy swoim stoliku. Każdy ozdabia kółkami, serduszkami lub paseczkami swój biały balonik ( wg własnego pomysłu ).

7. Na zakończenie nauczyciel zaprasza dzieci do udziału w zabawach ruchowych ze swoimi balonami:
- spacer z balonikiem,
- podskoki z balonem między nogami,
- siad płaski, balon między kostkami, unoszenie jak najwyżej, opadanie,
- leżenie na brzuchu, balon w rękach przed dzieckiem, unoszenie jak najwyżej,opadanie,
- siad skrzyżny, przekładanie balonika wokół tułowia,
- pozycja stojąca, dmuchanie na balon utrzymanie go jak najdłużej w powietrzu,
- ważenie baloników, trzymanie balonika na prawej /lewej ręce, lekkie przechylanie,
- rzut balonikiem do celu ( obręcz),
- podrzucanie balonika do góry, chwytanie oburącz lub odbijanie ręką w górę,