Nasze zainteresowania - scenariusz zajęć z języka angielskiego

Temat zajęć: Nasze zainteresowania.
Data: 01.03.2016r.
Grupa: 5-6 – latki

Cele ogólne:
utrwalenie słownictwa związanego z pogodą: cold, cloudy, snowing, raining, windy, foggy, sunny,
poznanie i utrwalenie nazw różnych czynności: swing, ride, play, run, read, sing and dance, draw, watch,
poznanie nowych zwrotów i wyrażeń: Let's go outside! Let's stay inside!

Cele operacyjne – dziecko:
Potrafi użyć: Let's go outside! Let's stay inside!
Wskazuje i rozumie: swing on a swing, ride a bike, read a book, run in the park,
Rozumie: Let's..., I like..., What do you like doing? What about you?

Metody pracy:
oglądowa,
czynna,
słowna.

Formy pracy:
grupowa,
zespołowa,
indywidualna.

Środki dydaktyczne: płyta audio (Cdd2, Cdd3, Cdd21, Cdd25), Wyprawka, karta 12, kartki A4, klej.


Przebieg zajęć:

1. Powitanie piosenką „Hello, hello!”
2. Przypomnienie i zaśpiewanie piosenki o pogodzie pt. „What's the weather like today?” (Cdd21)
3. Wprowadzenie nowego słownictwa z wykorzystaniem W12.
Nauczyciel pokazuje na swojej karcie z Wyprawki kolejne czynności wykonywane na świeżym powietrzu oraz czynności wykonywane w pomieszczeniach. Wskazuje na rysunki, podpowiada ich nazwy i prosi dzieci o powtórzenie ich.
Nauczyciel prosi aby dzieci wybrały jedną czynność, którą chcieliby zaproponować innym, gdyby była ładna/brzydka pogoda. Dzieci zgłaszają się do odpowiedzi indywidualnie i wskazują obrazki na swoich kartach.

4. Zabawa pantomimiczna.
Nauczyciel pokazuje różne gesty ilustrujące poznane czynności. Dzieci mają nazwać te gesty. Na ochotnika może wystąpić dziecko.
5. Naklejanie obrazków (W12)
Każde dziecko ma przed sobą wycięte elementy z karty 12 Wyprawki. Prosi o wskazanie,
a następnie naklejenie obrazków w takiej kolejności, w jakiej występują w piosence. Nauczyciel recytuje po kolei zwrotki piosenki poznanej na poprzednich zajęciach. Nauczyciel sprawdza poprawność wykonanego zadania.
6. Zakończnie zajęć.