Wielkanoc tuż, tuż - poznanie cech charakterystycznych dla Świąt Wielkanocnych w oparciu o wiersz "Wielkanoc" Marcina Przewoźniaka

Temat: „Wielkanoc tuż, tuż”- poznanie cech charakterystycznych dla Świąt Wielkanocnych w oparciu o wiersz „Wielkanoc” Marcina Przewoźniaka

Cele operacyjne: dziecko-
• zna zwyczaje związane z Wielkanocą
• zna charakterystyczne elementy i dopasowuje obrazki związane ze Świętami Wielkanocnymi
• uważnie słucha tekstu przedstawionego w formie teatrzyku
• prawidłowo posługuje się w mowie wiązanej określeniami związanymi ze świętami
• mówi płynnie, niezbyt głośno, dopasowując ton głosu do sytuacji
• planuje i organizuje pracę z zachowaniem ładu i porządku
• prawidłowo reaguje ruchem na słuchaną muzykę aktywnie uczestnicząc w zabawach ruchowych
• rozumie proste polecenia i reaguje na nie
• orientuje się w przestrzeni,
• ustala położenie obiektów w stosunku do własnej osoby; rozumie pojęcia: na, przed, za
• umiejętnie posługuje się klejem
• doprowadza pracę do końca
• wykazuje się wyobraźnią i inwencją twórczą
• dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo- ruchową

Metody:
• słowna (opowiadanie, instrukcja, polecenia, pytania)
• czynna (zadanie stawiane dziecku do wykonania)
• oglądowa (rysunki, pokaz, pomoce graficzne)

Formy:
• grupowa
• indywidualna
• zespołowa

Środki dydaktyczne:
Stoliczek, bazie, pisanki, talerz, cukrowy baranek, zając z czekolady, kurczak – zabawka, sztuczne kwiatki w pojemniku z wodą, emblematy pisanek, tamburyno, ilustracje: koszyk, pisanki, bazie, babka, baranek, jajka, bombki, łańcuch, choinka, ryba, opłatek, uszka z barszczem, płyta Moniki Kluzy- utwór Funny Bunny Bag, 2 plecaki w kształcie zająca, patyczki do uszu, jednorazowe reklamówki, naklejki oznaczające dyżurnych stolika, naklejki baranka i kurczaka, chusteczki nawilżane, klej, wata, oczka, piórka o kolorze żółtym i czerwonym, wycięta twarz baranka, styropianowe jajka, dziubki dla kurczaka


Przebieg zajęć:

1. „Wielkanoc”- słuchanie wiersza Marcina Przewoźnika (teatrzyk)

Na tym stole wielkanocnym,
Gdy z dorosłych nikt nie patrzy,
bazie w krąg rozkłada wiosna
I zaczyna swój teatrzyk.

W berka bawią się pisanki,
Po talerzach się ślizgając,
A z cukrowym zaś barankiem,
Z czekolady tańczy zając.

A ten żółty kurczak z waty,
który nóżki miał z zapałek
wylał całą wodę z kwiatów,
piszcząc „Lany poniedziałek”

Rozmowa kierowana pytaniami nauczyciela:
- Kto rozkładał bazie na stole wielkanocnym?
- Co robiły pisanki?
- Z kim tańczył cukrowy baranek?
- Co robił kurczak z waty?
- Co to jest Lany Poniedziałek?

Dzieci wypowiadają się na temat zwyczajów związanych z Wielkanocą: porządki świąteczne, ozdabianie pisanek, przygotowywanie święconki, oblewanie się wodą.

2. Zabawa ruchowa z elementem orientacji „Wielkanocne zajączki”
Na dywanie rozłożone sylwety pisanek między którymi dzieci będą się poruszać podczas muzyki, a na przerwę w muzyce – stają: na pisance, przed pisanką, za pisanką (n-ka wcześniej demonstruje). Przed zabawą n-ka zamienia dzieci „w zajączki” słowami:
Hokus - pokus, ecie – pecie, zajączkami zostaniecie.
Już zajączków cały tłum skacze zwinnie: szur, szur, szur.

3. Co pasuje do Świąt Wielkanocnych?
N. przygotowuje różnorodne rekwizyty związane ze Świętami Wielkanocnymi i Bożego Narodzenia: koszyk, pisanki, palmę, baranka, bombki, łańcuch, sylwetę choinki. Dz. Wybierają te, które pasują do zbliżających się Świąt Wielkanocnych i próbują uzasadnić odpowiedź.

4. Funny Bunny Bag- zabawa ruchowa
Nauczycielka dzieli dzieci na 2 drużyny. Dzieci stają w pociągu jeden za drugim. Pierwszej osobie z drużyny nauczyciel daje plecak na plecy w kształcie zająca. Przedszkolaki tańczą do muzyki pokazując określone gesty, na przerwę w muzyce, pierwsza osoba daje plecak drugiej i idzie na koniec. Zabawę powtarzamy 3 razy.

5. Praca plastyczna „Wielkanocne zwierzątka”
Dzieci losują z koszyczka naklejki- wskażą one jakie zwierzątko będą wykonywać. Do wylosowania jest baranek oraz kurczątko. Dzieci mają przygotowane jajka styropianowe nabite na patyczek. Jedna grupa dzieci będzie wykonywać baranka obklejając wcześniej przygotowanymi kulkami z waty, druga grupa zaś kurczaczka obklejając żółtymi piórkami.
Opracowała i przeprowadziła Sabina Naskrętska dnia 22 marca 2016r.