Siała baba mak - scenariusz zajęcia Metodą Dobrego Startu M. Bogdanowicz

Temat: Opracowanie wzoru: 1A do piosenki: "Siała baba
mak" Metodą Dobrego Startu M. Bogdanowicz -
zabawy muzyczno-ruchowe

Cel: - Poznanie tradycyjnej polskiej zabawy dziecięcej:
"Siała baba mak"
- doskonalenie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej

Cel aktywności: - Dzieci uczestniczą w zabawie ruchowej ze
śpiewem: "Siała baba mak"
- Nazywają przedmioty i czynności
występujące w zabawie w języku polskim i
angielskim
- Kreślą znak graficzny: 1A w rytm śpiewanej
piosenki

Słownictwo: mak - poppy
ziarenko - grain
pole - field
baba - woman
siać - sow

Wiek: 3-5 lat

Czas: 20-30 min.

Materiał: płyta CD z nagraniem, obrazek: "Baba na polu", obrazek kwitnącego maku, makówka, ziarenka maku, karty ze wzorem, woreczki, tacki z kaszą, kółka do układania wzoru, karty ćwiczeń


Przebieg:

Zajęcia wprowadzające
1. Zaproś dzieci do zabawy integracyjnej ze śpiewem: "Witaj"
2. Zaproś dzieci do zabawy ruchowej:
- przywitanie się z wszystkimi prawą ręką
- uderzanie prawą ręką o podłogę (4-5 l.)
- zabawa „Ania” z pokazywaniem części ciała - nauczyciel recytuje wiersz następnie dziecko samodzielnie lub z pomocą ilustruje treść wierszyka odpowiednimi gestami, wskazując poszczególne części ciała
Ania
To są ....(imię) rączki, to są ....(imię) nóżki
To oko, to ucho, to nosek, to mina,
Tak się ....(imię) wita,
tak się ....(imię) kłania.
To jest ....(imię) uśmiech,
A to – cała (cały)....(imię).
3. Zaproś dzieci do zabawy naśladowczej – naśladowanie
nauczyciela - kreślenie ruchów w powietrzu prawą dłonią z
góry na dół
4. Zaproponuj dzieciom obejrzenie obrazka: "Baba na polu".
Zachęć do wypowiadania się na jego temat
- zaprezentowanie ilustracji kwitnącego maku – omówienie
jego wyglądu
- zaprezentowanie makówki i ziarenek maku – omówienie
wyglądu makówki, zwrócenie uwagi na małe ziarenka maku
- ćwiczenia logopedyczne i oddechowe – zdmuchiwanie
"ziarenek maku" z tacki (kaszy manny), ściąganie ust w
dzióbek
5. Zaproś dzieci do posłuchania piosenki: "Siała baba mak",
a następnie do odpowiedzi na pytania związane z treścią
utworu
- Nazwijcie elementy występujące w piosence w języku
polskim i angielskim

Ćwiczenia ruchowe
6. Zaproś dzieci do zabawy ruchowej: "Nasionka" – wyrażanie
ruchem wzrostu roślinki: od nasionka (dzieci skulone leżą
na dywanie) do rośliny (dzieci wspięte na palcach z
rękami w górze)

Ćwiczenia ruchowo-słuchowe
7. Zaproponuj zabawę: dzieci ustawione są jeden za drugim i
rytmicznie tupią do słów piosenki „Siała baba mak”,
pamiętając o tym, aby ostatni wyraz każdego zdania mocno
zaakcentować prawą nogą
8. Poproś dzieci, by:
- wystukiwały na woreczkach rytm piosenki wnętrzem prawej
dłoni
- wystukiwały na woreczkach rytm piosenki krawędzią
prawej dłoni
- wystukiwały na woreczkach rytm piosenki palcem
wskazującym prawej dłoni
9. Zaproś dzieci do tradycyjnej zabawy ruchowej ze śpiewem:
"Siała baba mak"

Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe
10. Zaproś dzieci do zabaw ze wzorem:
- odszukanie wzoru na obrazku: "Baba na polu"
- demonstracja wzoru na dużym formacie:
- omówienie wzoru
- przechodzenie po wzorze
- przechodzenie po wzorze ze śpiewem (nauczyciel)
11. Zaproponuj wykonanie ćwiczeń:
- narysujcie wzór palcem na karcie z jego śladem (wzór o
różnej fakturze)
- powtórzcie to jeszcze raz, śpiewając piosenkę
- ułóżcie na stoliku wzór z wyciętych kółek
- śpiewając piosenkę, rysujcie wzór palcem na tacce z
kaszą
- wykonajcie zadania na karcie ćwiczeń: odszukiwanie na
karcie poznanego wzoru, kolorowanie karty
- umieśćcie prace na wystawie

Zajęcia końcowe
12. Zaproś dzieci do ćwiczeń relaksacyjnych: dzieci
dobierają się parami, jedno dziecko kładzie się wygodnie
na brzuchu i zamyka oczy, drugie - lekko dotyka palcami
pleców kolegi, naśladując spadające ziarenka maku
(zmiana ról).

Ewaluacja:
Dzieci:
• śpiewają piosenkę: "Siała baba mak "
• uczestniczą w zabawie ruchowej ze śpiewem: "Siała
baba mak "
• nazywają bohaterów zabawy w języku polskim i
angielskim
• kreślą znak graficzny w rytm śpiewanej piosenki

Sugestie:
• Młodszym dzieciom proponujemy skrócony przebieg
poszczególnych zabaw
• Przeprowadzenie zajęć w formie warsztatów z rodzicami