Zabawy zimowe - scenariusz zajęcia prowadzonego metodą Weroniki Sherborne

SCENARIUSZ ZAJĘCIA PROWADZONEGO METODĄ WERONIKI SHERBORNE
/ZIMOWE ZABAWY/

Cele:
Rozwijanie poprzez ruch
- zaufania do samego siebie,
- świadomości własnego ciała,
- świadomości przestrzeni i działania w niej,
- poczucia bezpieczeństwa fizycznego i emocjonalnego,
- umiejętności komunikacji i współpracy,
- twórczego podejścia do rozwiązywania różnorodnych sytuacji.


1. POWITANIE
Zaproszenie do zabawy-piosenka „Hej, dzień dobry” /2 koła – przedszkolaki w środku, dorośli na zewnątrz – koło ruchome dorosłych /d. posuwają się 1 obrotem w prawo i witają się zawsze z nową osobą/przedszkolakiem/.
Hej – dzień dobry
Hej, dzień dobry, witam, cześć,/PR macha, LR macha, LPR macha, podajemy PR na powitanie osobie naprzeciw nas /
Mam dla ciebie świetną wieść /ręce na biodrach – kołyszemy się/
Zaczynamy piękny dzień, /ręce na biodrach – kołyszemy się/
Wszyscy razem bawmy się./ koło zewnętrzne 1 x obrotem przesuwa się w prawo/
2. ĆWICZENIA KSZTAŁTUJĄCE ŚWIADOMOŚĆ OSOBY, SCHEMAT CIAŁA I PRZESTRZENI
- zabawa „Zimno, zimno”
Zimno, zimno
I. Zimno, zimno, zimno nam w paluszki,
(delikatnie uderzamy palcami rąk o siebie)
zimno, zimno, zimno w rączki nam.
(głaskanie raz jednej, raz drugiej dłoni)
Tralala, la, tralala, klaszczemy rękami,
(klaskanie)
tralala, la, tralala, teraz ciepło nam.
II. Zimno, zimno, zimno nam w paluszki,
(delikatnie uderzamy palcami stóp o podłogę)
zimno, zimno, zimno w nóżki nam.
(delikatne uderzanie jednej stopy o drugą)
Tralala, la, tralala, tupiemy nogami,
(tupanie)
tralala, la, tralala, teraz ciepło nam.
- wyczuwanie nóg, pupy na siedząco, stojąco (masowanie stóp, nóg, rąk, dłoni , przesuwanie stóp po podłodze od siebie do siebie, przemieszczanie się na pupie w różne strony, kręcenie się na pupie wokół własnej osi, chodzenie bez odrywania stóp od podłogi, na ugiętych nogach, na sztywnych nogach..
3. ĆWICZENIE OPARTE NA RELACJI „Z”
- „CIĄGNIĘCIE SANEK”- dorosły ciągnie leżące na plecach, na brzuchu dziecko najpierw trzymając je za nogi, później ręce
- „NA SANKACH”- dorosły ciągną siedzące na kocu dziecko
- „NA NARTACH” – dorosły ciągną powoli stojące na kocu dziecko trzymając go za rękę
- „NA ŁYŻWACH” – dorosły kręci w kółko stojące na kocu dziecko trzymając go za rękę
- „SKRĘTY” – dorosły najpierw stoi, później siedzi za dzieckiem, obydwoje kołyszą się raz w jedną raz w drugą stronę
RELAKSACJA:
Relaksacja z recytacją wiersza Z. Makowskiej „Świeci gwiazdka”
Zaproszenie do koła i zaproponowanie uczestnikom wzajemnego masażu pleców.
Świeci gwiazdka (rozcieranie palcami pleców sąsiada od środka do boków, promieniście)
Gwiazdek sto. (stukanie opuszkami palców po całych plecach)
Skaczą dzieci. (dłonie złożone w łódeczki oklepują całe plecy sąsiada)
Hop, hop, hop!
Tu choinka. (palcami rysują choinkę od góry do dołu)
Tam choinka.
A tu uśmiechnięta (zataczanie całą dłonią półkola od jednego boku do
minka. drugiego boku)
W białym śniegu (dłonie złożone w piąstki zataczają duże koła na plecach)
Suną sanki (energiczne głaskanie pleców otwartymi dłońmi z góry
A w tych sankach na dół)
Dwa bałwanki (wszystkie palce złączone w „dzióbek” wystukują kółka)

4. ĆWICZENIA OPARTE NA RELACJI „Przeciwko”
- „PRZEPYCHANKI NA SANKACH” – dorosły z dzieckiem siedzą do siebie najpierw plecami, później twarzami i przepychają się nogami,
- „PRZYMARZNIĘCI DO SIEBIE”- wszystkie dzieci trzymają się za ręce, dorośli starają się je rozdzielić,
- „PCHANIE KULI”- dorosły pcha w dowolny sposób siedzące na podłodze , opierające się dziecko, później zmiana ról,
- „ZMARZNIĘTY BAŁWAN”- dorosły stoi skulony – dzieci próbują go poruszyć na boki, odlepić ręce od tułowia (zmiana)
5. ĆWICZENIA OPARTE NA RELACJI „RAZEM”
- „NA SANKACH” – dorosły ciągnie siedzące na zrulowanym kocu dziecko
- „DO METY” – na dźwięk gwizdka dzieci wraz z dorosłymi przesuwają się w stronę ściany na złożonych w kostkę kocach
- „SANECZKOWY SLALOM”- dzieci na złożonych kocach przesuwają się między rozstawionymi przeszkodami (dorosłymi).
- „JAZDA POD MAŁYM TUNELEM” – dzieci na brzuszkach przesuwają się pod tunelem z koca
- „JAZDA POD WIELKIM TUNELEM” – dzieci na złożonych kocach przesuwają się pod tunelem z chusty (dorośli trzymają chustę)
- „KULIG”- dorośli ciągną siedzące na zrulowanej chuście dzieci (2 chusty)
- „PRZECHODZENIE PRZEZ ŚNIEŻNE ZASPY”- dzieci przechodzą nad unoszoną coraz wyżej przez dwóch dorosłych chustą
- „ŚNIEGOWE RZEŹBY” – dziecko wraz z dorosłym wchodzą pod chustę i przyjmują jakąś ustaloną wcześniej przez siebie pozę – pozostali odgadują.
RELAKSACJA: odpoczynek przy relaksacyjnej melodii - D. wachlują chustą, leżące pod chustą dzieci, w kierunku góra – dół.
6. POŻEGNANIE
- „ISKIERKA”
- RĄCZKI MACHAJĄ NA POŻEGNANIE