Marcowe czary. Scenariusz projektu Młodzi dla świata 3

MŁODZI DLA ŚWIATA – ROŻNORODNOŚĆ BIOLOGICZNA
Temat : Marcowe czary

1
PREPARATION :: PRZYGOTOWANIE

Przygotowanie mat. dydaktycznych:ilustracje drzew w kazdej porze roku, pastele, kartony,dwa zestawy figur geometrycznych.
Metody: Obserwacja, rozmowa, czynna.

Przebieg zajęć:
1.Zabawa dydaktyczna ,, Głuchy telefon''.
N. szepce dziecku do ucha,, Piękna dziś pogoda''- ostatni z dzieci mówi na głos usłyszane słowo.
2.Rozmowa tematyczna na podstawie ilustracji drzew:
- Jakie drzewa widzicie na ilustracjach?
- Dlaczego zmieniły barwę?
- Jak myślicie skąd się bierze różnorodność?
- Czy las można nazwać różnorodnością?
3.,, Kolorowe figury''- zabawa dydaktyczna.
Dzieci układają z figur geometrycznych drzewa z każdej pory roku.
4.Rozwiązywanie zagadek ,, Pory roku''.
- Gdy śnieg stopnieje
a tulipany wyrosną,
tę porę nazwiemy.... (wiosną)
- Tę ciepłą porę roku
bardzo lubią dzieci:
przedszkole się kończy,
słonko mocno świeci. ( lato)
- Co to za pora
w złocie, czerwieni?
Sady pomaluje
i lasy przemieni/ ( jesień)
- Jaka to pora roku będzie,
gdy Śnieżna Dama do nas przybędzie? ( zima).
5.Wykonanie pracy plastycznej, zespołowej ,, Las jest różnorodny!''.
6.Wystawa prac na holu przedszkolnym.

Osięgnięte cele

Dziecko:
- rozumie sens przekazywanych informacji przez nauczyciela,
- zna i wymienia pory roku,
- wypowiada się na temat kolorów lasu,
- rozumie znaczenie różnorodności w przyrodzie,
- współdziała w grupie podczas wykonywania pracy plastycznej.

Dokumenty:scenariusz zajęć, zdjęcia.