Scenariusz lekcji bibliotecznej dla przedszkolaków zorganizowanej przez bibliotekę gimnazjum

MIEJSCE –biblioteka i czytelnia szkolna

UCZESTNICY- grupa dzieci pięcioletnich wraz z wychowawcami przedszkola oraz uczniowie gimnazjum wraz z nauczycielem bibliotekarzem

CELE:

Przedszkolaki:

-poznają bibliotekę i zasady zachowania się w bibliotece i czytelni
- utrwalają nawyk kontaktu z książką
-uczą się szacunku do książek
-poznają pracę bibliotekarza
-wzbogacają słownictwo
-potrafią opowiedzieć treść przeczytanych bajek
-potrafią z uwagą słuchać czytanego tekstu
- utrwalają tytuły książek i głównych bohaterów
-rozwijają wyobraźnię, pamięć i koncentrację
-poznają literaturę dla dzieci
-potrafią odpowiedzieć na zadane zagadki związane z tytułami utworów dla dzieci

Gimnazjaliści

-doskonalą technikę głośnego czytania
-nawiązują bliższy kontakt z dziećmi
-nabierają doświadczenia w wystąpieniach publicznych
-rozwijają indywidualne zdolności i talenty
-współpracują w grupie
-potrafią interpretować tekst literacki

Biblioteka

-rozbudza zainteresowania czytelnicze dzieci,
-upowszechnia technikę głośnego czytania,
-uwrażliwia dzieci na piękno słowa pisanego,
-motywuje uczniów do kulturalnego spędzania czasu wolnego,
-stwarza przyjazną i serdeczną atmosferę podczas pierwszych kontaktów z biblioteką,
- wprowadza do czynnego słownika dziecka wyrazy: biblioteka, wypożyczalnia,
czytelnia, czytelnik, katalog oraz utrwala te pojęcia,
-ukazuje różnicę między księgarnią a biblioteką,
-wdraża dzieci do właściwego zachowania w bibliotece,
- zachęca do czytania książek i czasopism dla dzieci,
- propaguje ideę głośnego czytania

METODY:

1. słowna – rozmowa na temat biblioteki i książek, słuchanie bajek, wiersza, zagadek, pogadanka,
2. oglądowa – oglądanie książeczek dla dzieci
3.czynna – zwiedzanie biblioteki, rysowanie

ŚRODKI I POMOCE DYDAKTYCZNE:

- wiersz: J.Huszczy „Skarga książki” , teksty bajek: ”Pomysłowe jeżyki” -Ramony Nadobnik i „Smutny jeżyk”- Wiesława Drabika
- zagadki związane z tytułami bajek i wierszyków dla dzieci
-flamastry, papierowe jeżyki

FORMY PRACY:

- zbiorowa, indywidualna


PRZEBIEG ZAJĘĆ:


1. Powitanie dzieci na zajęciach – dzieci siadają w czytelni przy stolikach.

2. Wprowadzenie – rozmowa z dziećmi o bibliotece( np.co to jest biblioteka, czym różni się od księgarni, jak należy się zachować w bibliotece, czy ktoś z Was był już kiedyś w bibliotece?)

Zagadka -choć nie ma zamka ani kluczyka otwierasz ją i zamykasz. W swym wnętrzu wiele tajemnic mieści, wierszyków, bajek i opowieści? (książka)

3. Wysłuchanie recytacji wiersza „Skarga książki” w interpretacji ucznia/uczennicy gimnazjum
- rozmowa z dziećmi o książkach ( np.jak trzeba traktować książki, zwłaszcza te pożyczone z biblioteki? kto czyta wam książki?, jakie są wasze ulubione tytuły książek?, czy macie swoją biblioteczkę z książkami?)

4.Czytanie dzieciom zagadek związanych z tytułami bajek i wierszyków dla dzieci.(załącznik)

5.Wysłuchanie bajek „Smutny jeżyk” i „Pomysłowe jeżyki” czytanych przez gimnazjalistów.
- rozmowa z dziećmi na temat treści przeczytanych utworów.

6.Dzieci otrzymują kolorowe, papierowe jeżyki i flamastry. Ich zadaniem jest dorysowanie jeżykom oczu, noska, pyszczka i ostrych pazurków.
- dzieci po skończonej pracy podchodzą do korkowej tablicy, na której widnieje dekoracja przedstawiająca fragment lasu i przyczepiają swoje jeżyki.

7. Zwiedzanie biblioteki („wesoły pociąg” przedszkolaków i gimnazjalistów jedzie do wypożyczalni. Przejeżdża między regałami i zatrzymuje się przy stanowisku wypożyczeń). Bibliotekarz opowiada o książkach znajdujących się w bibliotece, objaśnia, w jaki sposób uczniowie mogą wypożyczać książki.

8.Zakończenie.
Podziękowanie dzieciom i wychowawcom za przybycie. Rozdanie dzieciom zakładek zrobionych przez gimnazjalistów.

ZAŁĄCZNIK

ZAGADKI


-Idzie przez las w czerwonym płaszczyku i niesie dla babci jedzenie w koszyku
(Czerwony Kapturek).

-Stoi na stacji, ciężka, ogromna i pot z niej spływa ( lokomotywa)

-W kącie stała i tam też się przechwalała ( Samochwała)

-W chatce krasnoludków mieszka prześliczna królewna (Śnieżka)

-Jaka to dziewczynka ma roboty wiele, a na pięknym balu gubi pantofelek
( Kopciuszek)

-W kwiatku tulipana śpi mała dzieweczka,
wszystkie dzieci wiedzą, że to... (Calineczka)

-Chociaż na wielu poduszkach spała,
to i tak wstała cała obolała. (Księżniczka na ziarnku grochu)

-Buty nosi, choć to nie człowiek.
Co to za zwierzak, kto mi odpowie? (Kot w butach)

-Gdy się urodziło szare, brzydkie było.
W pięknego łabędzia się później zmieniło (Brzydkie Kaczątko)

-Zjedli Babie Jadze chatkę z piernika,
znacie tę dziewczynkę i tego chłopczyka? (Jaś i Małgosia)

-Chłopiec z drewna wystrugany,
cóż to za kłamczuszek znany? (Pinokio)

-Pół kobieta i pół ryba.
Któż to jest, powiecie chyba? (Syrenka)