Scenariusz na Dzień Babci i Dziadka

Cele:
· wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną dziecka,
· kształtowanie uczucia przywiązania do swojej rodziny,
· nawiązywanie bliższych kontaktów z Babcią i Dziadkiem poprzez radosne, wspólne przeżywanie święta,
· okazywanie szacunku Babci i Dziadkowi,
· wręczanie upominków przygotowanych przez dzieci.

1. Powitanie przybyłych gości przez nauczycielkę i zaproszenie do wspólnej zabawy.

2. Korowód marszowy.

- marsz parami dookoła sali;
- marsz parami przez środek sali za parą prowadzącą;
- rozchodzenie się pojedyńczo na brzeg dywanu i zejście w parę na końcu dywanu;
- marsz parami przez środek sali;
- rozchodzenie się parami na boki w lewo, w prawo, na przemian;
- marsz czwórką (2 pary) od końca sali;
- rozejście się par i powrót para za parą;
- tunel (zatrzymanie dzieci w jednym rzędzie- dzieci podnoszą ręce tworząc tunel; po kolei dzieci przechodzą pod tunelem-dziewczynka, chłopiec, dziewczynka itd.
- marsz para za parą po obwodzie koła, ustawienie się para obok pary, ukłon w stronę gości.

3. Wiersz na powitanie gości.

Ślicznie gościom się kłaniamy (dzieci kłaniają się).
Niespodzianki dla Was mamy (machają rękami).
Bijcie brawa cały czas (klaszczą w dłonie).
Wnuki będą bawić Was (obracają się dookoła siebie).

4. Recytacja wiersza ,,Babcia i Dziadek”

Jaki dzisiaj dzień wesoły-najprawdziwsze święto!
Widzę Babcię tak szczęśliwą-pięknie uśmiechniętą.
Dziadek taki elegancki, pięknie ogolony.
To dla Babci –mojej Babci, czyli jego żony.
Dziś słoneczko jasno świeci, zima biała śpiewa.
A w przedszkolu, przedszkolaki składają życzenia.
Wszystkim babciom, wszystkim dziadkom.
Zdrowia, pomyślności, uśmiechów na co dzień.
I dużo radości.

5. Piosenka ,,Kiedy Babcia była mała”.

Kiedy Babcia była mała.
To sukienkę i fartuszek krótki miała.
Małe nóżki, chude rączki.
I lubiła jeść cukierki oraz pączki.

Ref: I co, i co, że babcia nam urosła.
Że lat ma trochę więcej.
Niż Ja, i brat, i siostra.
I co, i co, to ważne, że mam babcię.
Że bardzo kocham ją.
I śpiewać lubię z nią.
A gdy Dziadek był malutki.
To nie nosił adidasów, tylko butki.
Nie miał wąsów, ani brody.
No i nie chciał jeść marchewki, tylko lody.

Ref: I co, i co, że Dziadek urósł trochę.
Że lat ma trochę więcej.
Niż dwa plus trzy plus osiem.
I co, i co, to ważne, że mam Dziadka.
Że bardzo kocham go.
I lat mu życzę sto.
Dawno temu Babcia z Dziadkiem.
W piaskownicy się kłócili o łopatkę.
Dziś na spacer idą sobie.
A gdy wrócą, ja im kawę dobrą zrobię.

Ref: I co, i co, że trochę nam urośli.
Ze nie są dzieciakami.
Że ważni z nich dorośli
I co, i co, to ważne, że są z nami.
Niech żyją długi czas.
I zawsze lubią nas.

6. Recytacja wiersza ,,Wiersz dla babci i dziadka”.

Kochani, dziś okazja rzadka.
Mamy Dzień Babci oraz Dziadka.
Jak wiecie, jest ich razem czworo.
Co można sprawdzić, gdy się zbiorą.

Wciąż mówią wtedy o tych latach.
Gdy jeszcze dzieckiem był wasz tata.
A wasza mama bez swych lalek.
Do łóżka iść nie chciała wcale.

A teraz, jak ten czas wciąż leci.
Cieszą się dziećmi swoich dzieci.
I myślą widząc ich gromadkę.
Że miło Babcią być i Dziadkiem.
Więc dziś spróbujcie zapamiętać.
Czym są dla dziadków ich wnuczęta.
I pięknej szansy nie przegapcie.
Kochajcie Dziadków swych i Babcie.

7. Recytacja wiersza ,,Życzenia”

Kochana Babciu
w dniu Twojego Święta życzę Ci:
A - abyś zawsze była uśmiechnięta...
B - by troski Cię omijały...
C – ciepłych uśmiechów...
D – dużo zdrówka...
E – ekstra humoru...
F – fantastycznych przeżyć...
G – gości od święta...
H – herbaty z cytrynką...
I – i jeszcze...
J – jak najmniej siwych włosów...
K – kochających wnuków...
L – listów z serduszkiem...
M – miłości...
N – na niepogodę kolorowego parasola...
O – odrobinkę szaleństwa...
P – pysznego ciasta...
R – radości...
S – sukcesów wszelkich...
T – tylko miłych dni...
U – ulubionej książki do poduszki...
W – wyjątkowych ludzi dookoła Ciebie...
Z – zostań z nami 100 lat!!!

8. Piosenka ,,Nie pytajcie kogo wolę?” (Moje 5 lat, cz. I)

Idą dzieci do przedszkola, bardzo wcześnie wstały.
A ja wracam z kraju marzeń poduszkowcem białym.
Potem babcia da śniadanie, ubrać się pomoże.
I powiezie na saneczkach, jeśli mróz na dworze.
Ref: Nie pytajcie, nie pytajcie, kogo wolę?.
Bo to sprawa, bo to sprawa całkiem jasna.
Lepsza babcia, lepsza babcia, niż przedszkole.
Bo jest tylko, bo jest tylko moja własna.
Choć w przedszkolu dobra zupka i jarzynka smaczna.
Nikt gotować nie potrafi, tak jak moja babcia.
Choć w przedszkolu dużo dzieci i zabawek wiele.
Ja swą babcię mam na co dzień, nie tylko w niedzielę.
Nie pytajcie...

9. Inscenizacja ,,Koncert życzeń”

NARRATOR:

Teraz koncert życzeń dla Babci i Dziadka.
zdrowia, szczęścia i słodyczy.
Babci wnuczka dzisiaj życzy!
To nie koniec życzeń jeszcze.
Emerytury życzę Ci większej!

WNUCZKA:

W poniedziałek pomyślności.
A we wtorek kosz radości.
W środy, czwartki precz zmartwienia!
Niech i w piątki strapień nie ma!
Na soboty i niedziele.
Życzę odpoczynku wiele.

WNUCZEK:

Niech Ci życie płynie miło!
Żeby Ci też trosk ubyło!
Na lato nowy leżak Ci sprawię!
Odpoczniesz sobie w cieniu na trawie.

WNUCZKA:

Dużą masz już wnuczkę.
Babciu ukochana.
Może Ci pomagać
z wieczora i z rana.
Dziś dla mego Dziadka
ciasto przygotuję,
a potem go mocno,
mocno ucałuję?

WNUCZEK:

Babciu najdroższa!
Odpocznij sobie!
Żebyś dla prawnuków .
Miała jeszcze zdrowie!
Bo kto moim dzieciom
bajeczkę opowie?

WNUCZEK:

Słuchaj sobie radia, popatrz w telewizję...
A ja ci życzenia na ekranie przyślę!
Pomyśl Babciu o sobie!
Poczytaj gazety!
Zrób sobie fryzurę,
jak młode kobiety.

WNUCZKA:

I jeszcze prosimy teraz:
na następnych parę lat.
Podarujcie swoim wnukom.
Worek pełen dobrych rad.

10. Taniec ,,Świeczniki” (muzyka G. Handel ,,Country Dance”).

Dzieci ustawiają się parami, stoją twarzą do siebie, podają sobie prawe dłonie, nakładają jedną rękę na drugą, trzymają ręce u góry w zasięgu swojego wzroku.
I część: Maszerują w prawą stronę, w lewą, znów w prawą i w lewą.
Następnie rozchodzą się, schodzą się, chwytają za ręce i w parach obracają.
Znów rozchodzą się, schodzą się, chwytają za ręce i w parach obracają.
II część: stoją twarzami do siebie. Każda osoba w parze klaszcze (wykonuje kółko w prawą stronę, potem w lewą stronę).
Następnie dzieci przytupują prawą nogą i obracają się wokół własnej osi. Znów przytupują lewą nogą i obracają się wokół własnej osi.
Dalej wykonują I część.

11. Inscenizacja ,,Babcie bywają różne...” wg I. Suchorzewskiej.

DZIECI (razem)
Babcie bywają różne...

DZIEWCZYNKA I: (przerywa i mówi kołysząc się)
Moja to mi śpiewa...

CHŁOPIEC I:
Moja mnie nauczyła,
jak rozróżniać drzewa.

DZIEWCZYNKA II:
Jeśli mam gorączkę,
to mi chłodzi głowę.

CHŁOPIEC II:

Mnie ciepły szalik wiąże
w mroźne dni zimowe.

DZIEWCZYNKA III: (krzywiąc się)
Mnie co dzień rano każe
wypić kubek mleka.
A jak przyjdę do domu (rozjaśnia się)
- babcia na mnie czeka...

CHŁOPIEC III:
Moja – ciężko pracuje.
Gotuje i sprząta.
Pierwsza wstaje raniutko,
Cały dzień się krząta.

DZIEWCZYNKA IV: (smutno)
Moja jak biały królik-
taka jest siwiutka,
ja się nią opiekuję-
jest bardzo słabiutka.

CHŁOPIEC II:
Moja babcia jest jeszcze
prawie całkiem młoda!
Chodzimy na wycieczki
czy deszcz, czy pogoda.

DZIEWCZYNKA V:
Moja do nas przyjeżdża
na calutkie lato.
Bardzo fajnie jest z babcią!
Tak jakoś...bogato...

CHŁOPIEC IV:
Moja pokrzyczy czasem
przyznaję, niestety,
za to fenomenalnie
robi mi kotlety!

DZIEWCZYNKA II:
Babcie bywają różne,
lecz każdy pamięta,
że zawsze jednakowo
kochają wnuczęta.
To samo je cieszy,
to samo raduje:
nasz pocałunek, uśmiech
i słowo
(wszyscy razem)

dziękuję!!!

12. Piosenka ,,Babcia tańczy rock and rolla” (Wesoła szkoła sześciolatka, cz. 2)

Styczeń jest, zimno mi, dzwonię do babci drzwi.
Kwiatki trzy oraz magnetofon mam od mamy.
Babciu cześć, zdrowia moc, życzę Ci teraz chodź.
Rękę daj, kości zardzewiałe rozruszamy.

Ref: Zamiast śpiewać Babci sto lat, tańczę z babcią rock and rolla.
Już sąsiadki się zleciały, razem z nami tańczyć chciały.
Miauczy kot, szczeka pies, moja babcia fajna jest.
Już muzyka śnieg rozgrzewa, zaszumiały nagle drzewa.
Zabłyszczały na ulicach, tańczy cała już dzielnica.
Miauczy kot, szczeka pies, moja babcia fajna jest.

Słońce już poszło spać, rano chce wcześnie wstać.
Księżyc na niebie granatowym jasno świeci.
Babci dzień kończy się, tańców dość, ale chcę.
Jeszcze raz Babci mojej, życzeń dać bukiecik.

Ref: Zamiast śpiewać...

13. Inscenizacja ,,Rozmowa z dziadkiem” wg D. Graj.

DZIECKO I:
Dziadku, kiedy byłeś
jak my, dzieckiem małym,
jakie bajki w telewizji
dzieci oglądały?

DZIADEK:
Dzieci, wy nie wiecie przecież –
telewizji wtedy
nie było na świecie.

DZIECKO II:
Dziadku, gdy lat miałeś
tyle co my teraz,
czy cię też interesował
ekran komputera?

DZIADEK:
Dzieci, wy nie wiecie przecież –
komputerów wtedy
nie było na świecie.

DZIECKO III:
Pewnie w czasach, kiedy
byłeś małym chłopcem,
układanie z klocków lego
nie było ci obce.

DZIADEK:
Dzieci, wy nie wiecie przecież –
Klocków lego wtedy
nie było na świecie.

DZIECKO IV:
Takim opowieściom
aż trudno dać wiarę!
Tamte czasy być musiały
bardzo smutne, szare.

DZIADEK:
Nawet nie wiesz, wnusiu
jak bardzo się mylisz.
Ja bym do tamtych czasów
wrócił w każdej chwili.

14. Piosenka ,,Piosenka o dziadku” (Moje 5 lat, cz. II)

Ref: Najdroższy dziadku, to jest piosenka.
Którą śpiewają tobie wnuczęta.
Nie o zabawce, ani o kwiatku.
To jest piosenka o naszym dziadku.
O tym, jak idę z dziadkiem do zoo.
O tym, jak z dziadkiem jest mi wesoło.
O brodzie dziadka, co śmiesznie kłuje.
Kiedy się dziadka mocno całuje.
Ref: Najdroższy dziadku, to jest piosenka.
Którą śpiewają tobie wnuczęta.
Nie o zabawce, ani o kwiatku.
To jest piosenka o naszym dziadku.
O tym, jak z dziadkiem na pyszne ciastka.
Jedziemy sobie razem do miasta.
O tym, jak idę z dziadkiem na lody.
I na dwie szklanki sodowej wody!
Ref: Najdroższy dziadku...

15. Śpiew wszystkich dzieci na melodię ,,Zawsze niech będzie słońce”.

Zawsze niech będzie Babcia.
Zawsze niech będzie Dziadek.
Zawsze niech będą z nami.
Niech nam żyją sto lat.

16. Recytacja wiersza.

My swoje Babcie i Dziadków bardzo kochamy.
I o ich święcie też pamiętamy.

Wręczymy prezenty, ucałujemy.
I przyrzekamy: grzeczni będziemy.

17. Złożenie życzeń babciom i dziadkom przez nauczycielki.

18. Wręczenie upominków przez dzieci.

19. Wspólny, słodki poczęstunek.