Halloween. Scenariusz lekcji języka angielskiego w gimnazjum

Scenariusz lekcji języka angielskiego
przeprowadzonej
przez Violettę Gębacką

Temat : Halloween

Gramatyka :
stosowanie formy “some” i “any”
formy wydawania poleceń i zakazów

Słownictwo :
słownictwo związane ze świętem Hallowe’en

Sprawności, umiejętności, wymowa :
głośne czytanie tekstu
poprawne akcentowanie sylab
intonacja

Funkcje językowe :
słownictwo związane ze świętem Halloween
utrwalanie materiału przez czytanie na głos

Charakterystyczne cechy lekcji :
porównywanie świąt polskich i anglosaskich
praca w grupach
czytanie nowego tekstu
odpowiadanie na zadane pytania
recytowanie rymowanki

Cel lekcji :
Uczenie się języka obcego to nie tylko opanowywanie słówek i struktur gramatycznych, ale także poznanie kultury, zwyczajów i świąt krajów , które tym językiem się posługują. Jednym z takich właśnie świąt jest Halloween. Lekcja poświęcona temu świętu pozwala młodzieży nie tylko opanować nowy materiał leksykalny i gramatyczny, ale jest także okazją do dobrej zabawy – przebieranie się w stroje charakterystyczne dla tego święta.

What do you know about Halloween? – answer the question.

Read the text below.

HALLOWEEN

October 31st is Halloween. On this day, children in the USA and Britain dress up as witches or ghosts. Some children also make lamps out of pumpkins. They put them in the windows at night. In the evening, the children go out in groups and knock at people’s doors. The children call out: trick or treat. Most people then give the children a treat. This is usually a sweet, some chocolate or maybe a toffee apple. But some people do not give the children a treat. Then the children play a trick on them. Sometimes, they ring the doorbell again and then they hide or run away. Or, they come to the house again minutes later and put leaves, grass, stones or other things into the letterbox.
Children and older people often have Hallowe’en parties where they play games. Such a game is ,,bobbing the apple”. The players try to get an apple out of a bowl of water, but they cannot use their hands. Of course, they get wet in this game. Another game is ,,apples on strings”. People hang apples on pieces of string. The players try to eat an apple, but they cannot use their hands.
A third game is ,,fortune telling”. For this game you need some apples and a knife. This is what you do: take an apple and peel it so that the peel is one long piece. Then throw the peel over your shoulder. Then look at the peel on the floor. Try to see a letter of the alphabet. This letter is the first letter of a name: the name of the person you are going to marry.
Hallowe’en goes back many, many hundreds of years. At that time the Celts lived in England. The Celts said, In this night the ghosts of the dead come back.

Find the facts in the text above. Answer the questions.
When is Halloween?
What do children in the USA and Britain do on this day?
What do they do with pumpkins?
What do they call out when they go from door to door?
What do most people give the children?
What happens if people do not give the children a treat?
What games do people play at Hallowe’en parties?


Read the text.

Give me a treat

Don’t give me any sweets.
Don’t give me any chocolate
Don’t give me any books,
and please
don’t give me any comics.
But please, please give me a kiss.

Don’t give me any T-shirts.
Don’t give me any lollies.
Don’t give me any money,
and please
don’t give me any computer games.
But please, please go to the zoo with me.
I’d like to see the monkeys.


Homework
Learn this text by heart.