Biedronki na balu w bajkowej krainie!. Scenariusz balu przebierańców w grupie dzieci 3,4 – letnich

Cele ogólne:
- Kształtowanie prawidłowych zachowań, koniecznych w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi;
- Budowanie świadomości lokalnej i narodowej oraz przynależności do grupy społecznej;
- Kształtowanie umiejętności odpowiedniego zachowania się w sytuacjach dnia codziennego (stosowanie zasad bezpieczeństwa i kultury)
- Rozwijanie naturalnej, swobodnej ekspresji dziecka: ruchowej, słownej, muzycznej i plastycznej.
Pomoce: Płyty CD z muzyką rozrywkową i przedszkolną, „Klanza”, „ASM III”, „Wesołe Piosenki dla Przedszkolaków”, „Moje 3 i 4 lata”, „Śpiewające Brzdące cz.2, cz.5”, „Entliczek Pentliczek1”, „Piosenki dla Przedszkolaka”, „Tańce i zabawy z bliska i z daleka”, balony, różne elementy papierowe z dziurkaczy na nagrody, emblematy serca w 4 kolorach do podziału dzieci na zespoły, papierowe buciki, drewniane patyczki po lodach, papierowe pierniki z dziurką, sznurek, kwiatki z dziurkaczy, wzory graficzne – korona, wiaderka, miotełki z gazet, obrazki z bajkami, obrazki ze smakołykami, 4 koszyki, kolorowanki, naklejki.


Przebieg uroczystości:
1. Korowód dzieci, prezentacja swoich strojów w innych grupach.
2. Powitanie dzieci przez nauczycielki prowadzące bal.
3. „Samoloty” – taniec integracyjny, przeniesienie się do krainy balowej (CD 20 „Klanza”).
4. Uroczysty przemarsz wszystkich dzieci w rytmie piosenki „Karnawał” oraz indywidualna prezentacja swoich strojów (CD 7/8 „Śpiewające Brzdące cz.5”). Wspólne pamiątkowe zdjęcia uczestników balu.
5. „W karnawale” – taniec naśladowczy w dużym kole, kołysanie podczas zwrotek na boki, do przodu i tyłu, podczas refrenu dzieci klaszczą (CD35/36„Entliczek Pentliczek1”)
6. „Zgubione pantofelki Kopciuszka” – konkurs indywidualny, polegający na odszukaniu schowanych w widocznych miejscach sali balowej jak największej ilości papierowych bucików. Dziecko, które odnalazło największą ich ilość, otrzymuje nagrodę – emblemat z dziurkacza.
7. Swobodna ekspresja taneczna do muzyki rozrywkowej.
8. „Karnawał u zwierząt” – zabawa naśladowcza wg pomysłów N. do piosenki „Karnawał” (CD 5/17 „Piosenki dla Przedszkolaka”)
9. Swobodna ekspresja taneczna do muzyki rozrywkowej.
10. „Pierniki Jasia i Małgosi” – konkurs zespołowy. Nawlekanie w wyznaczonym czasie na sznurek papierowych pierników. Wygrywa zespół, który nawlecze najwięcej pierników.
11. „Bal u dzieci z różnych stron świata” – zabawa taneczna wg pomysłów N., do różnego rodzaju muzyki. Grecja – taniec grecki – przeplatanka (CD 12), Japonia (CD 2, 10) – drobne kroczki, Hawaje (CD6) – młyneczki, słoneczka, Jamaica (CD11) - klepanie o uda, Meksyk – tupanie, klaskanie do rytmu (CD3), Francja (CD13) - marsz „Tańce i zabawy z bliska i z daleka” , Węgry (CD5 „ASM III”) – Czardasz, Włochy (CD9 „ASM III”) – polka, Boliwia – taniec tupany Indian (CD 16„ASM III”), powrót do Polski marszem (CD12„ASM III”)
12. „Deseczki na łóżko dla Pinokia” – konkurs zręcznościowy zespołowy. Celowanie drewnianymi patyczkami po lodach do wiaderka. Wygrywa zespół, który wykona najwięcej trafień.
13. Bal w przedszkolu” – taniec naśladowczy wg pomysłu własnego N., w wybranych przez dzieci parach (CD 18 „Moje 3 i 4 lata”)
14. Swobodna ekspresja taneczna do muzyki rozrywkowej.
15. „Kwiatowa korona Calineczki” – konkurs zręcznościowy zespołowy. Układanie na wzorze graficznym korony z kwiatków wykonanych z dziurkaczy. Wygrywa zespół, który pierwszy ułoży koronę.
16. Swobodna ekspresja taneczna do piosenki: „Bal przebierańców” (CD7/19 „Wesołe Piosenki dla Przedszkolaków”)
17. Swobodna ekspresja taneczna do muzyki rozrywkowej.
18. „Miotełki Królewny Śnieżki” – zabawa zręcznościowa indywidualna, swobodny taniec do muzyki między miotełkami zrobionymi z gazet, na przerwę w muzyce szybkie chwytanie miotełki. Dziecko, które jej nie schwyta, odpada z zabawy. Miotełek jest o 1 mniej, niż uczestników zabawy.
19. Swobodna ekspresja taneczna do muzyki rozrywkowej.
20. „Smakołyki z koszyka Czerwonego Kapturka” – konkurs zręcznościowy zespołowy. Dzieci tańczą między rozłożonymi na podłodze wyciętymi elementami z gazet i papieru (owoce, pieczywo, soki, ciasto, warzywa), na przerwę w muzyce każdy zespół zbiera elementy i wkłada je do wyznaczonego koszyka. Wygrywa zespół, który zbierze najwięcej tych elementów.
21. „O jakiej bajce mówię?” – zabawa wyciszająca. Odgadywanie na podstawie fragmentu opisu słownego nauczycielki tytułu bajki, odszukiwanie rozwiązania przez dzieci na obrazkach, wskazywanie właściwego.
22. Powrót do rzeczywistości w rytmie marsza do piosenki: „Bal w lesie” (CD 3/18 „Śpiewające Brzdące wyd.2 cz1)
23. Uroczyste wręczenie wszystkim dzieciom nagród: pieczątki, kolorowanki i naklejki. Podziękowanie wszystkim za wspólną zabawę. Wspólne fotografie.