Innowacja "Przedszkolak Ratownikiem"

Wstęp

Wzmożona aktywność dziecka wieku przedszkolnego i naturalna dla niego ciekawość świata są częstą przyczyną urazów i wypadków. Jak wskazują statystyki dochodzi do nich bardzo często z powodu braku wyobraźni, zarówno dziecka jak i rodziców. Niestety niektóre urazy kończą się przykrymi dolegliwościami. Przygotowanie dziecka do przestrzegania zasad bezpieczeństwa jest rzeczą oczywistą i od dawna stosowaną w edukacji przedszkolnej. Jednak w promocji zdrowia brakuje ważnego elementu, jakim jest edukacja prewencji powypadkowej .Wiedza na ten temat pozwoli kształcić już od najmłodszych lat postawę odpowiedzialności za własne zdrowie i bezpieczeństwo innych.
Niniejsza innowacja pomoże dziecku poradzić sobie w sytuacji poważnego wypadku, nauczy właściwego zachowania, sprowadzania pomocy odpowiednich służb w sytuacjach zagrożeniach życia oraz udzielania pomocy sobie lub innym przy drobnych urazach. Traktowanie dziecka jako niezdolnego do niesienia pomocy jest dalece niewłaściwe i ogranicza jego prawo do dbania o własne zdrowie i życie. Często to , małe dziecko właściwie edukowane staje się bohaterem powiadamiając na czas odpowiednie służby o sytuacjach zagrażających życiu jego i innych ludzi. Realizacja dotychczasowej problematyki w sposób niewystarczający uczyła dziecko zachowań w sytuacjach urazów lub wypadków. Dziecko wyposażone w wiedzę z zakresu pierwszej pomocy będzie świadome swoich możliwości i można wysunąć wniosek, że w życiu dorosłym nie pozostawi bez pomocy nikogo w potrzebie. Wyniki diagnozy były inspiracją do pogłębienia treści edukacyjnych oraz wprowadzenia ich do realizacji w formie działań innowacyjnych.

Charakterystyka innowacji

Innowacja ratownictwa medycznego dla dzieci w wieku przedszkolnym zakłada kształcenie w trzech zakresach:
• prawidłowego zachowania w czasie wypadku,
• właściwego opatrzenia rany,
• wyrobienia umiejętności sprowadzania pomocy osoby dorosłej lub
lekarza.
Realizacja treści polega na kształceniu właściwych postaw określonych w programie, opierając się o główne metody czynne. Podczas realizacji wykorzystywane będą środki dydaktyczne stwarzające optymalne, naturalne sytuacje.
Innowacja jest skierowana do dzieci 5 i 6 letnich, a jej realizacja przewidziana została na rok szkolny 2008/2010.

Cel ogólny:
• Poszerzenie oferty dydaktycznej odpowiadającej na zapotrzebowanie środowiska i wymogów w zakresie kształtowania zachowań w sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu.

Cele etapowe:
• uświadomienie dzieciom zagrożeń na jakie mogą być narażone i poznanie sposobów radzenia sobie w razie ich wystąpienia,
• kształtowanie zachowań bezpiecznych w czasie zabaw,
• nabywanie umiejętności wzywania pomocy osoby dorosłej,
• nabycie umiejętności wzywania pogotowia ratunkowego lub straży pożarnej,
• przygotowywanie dzieci do wykonywania prostych czynności udzielania pierwszej pomocy,
• uświadomienie dzieciom konieczności niesienia pomocy w sytuacji urazu lub zagrożenia życia,
• uzmysłowienie związków przyczynowo - skutkowych wynikających z nieprzemyślanych zachowań.

Cele operacyjne:
• potrafi usunąć obce ciało z oka sobie i drugiej osobie,
• wie jaką pozycję ciała należy zająć w sytuacji kontaktu z niebezpiecznym psem,
• zna zasady postępowania w sytuacji ugryzienia przez zwierzę domowe,
• potrafi udzielić sobie pomocy w sytuacji oparzenia oraz wezwać pomoc lekarza pogotowia ratunkowego,
• zna zasady postępowania w sytuacji użądlenia przez owada,
• potrafi zatamować krew w sytuacji krwotoku z nosa,
• wie co zrobić w sytuacji przyciśnięcia palca,
• zna zasady postępowania przy rozcięciu skóry ostrym narzędziem,
• umie posługiwać się przedmiotami ostrymi i spiczastymi,
• wie czym różni się złamanie od zwichnięcia,
• wie czym jest udar i jak mu zapobiegać,
• zna zasady postępowania w sytuacji omdlenia w wyniku udaru słonecznego,
• wie w jaki sposób udzielić pomocy w sytuacji zachłyśnięcia się cukierkiem,
• zna zasady postępowania w sytuacji pożaru ,
• potrafi sformułować prawidłowy komunikat dotyczący pożaru lub wypadku i przekazać go telefonicznie,
• zna ABC pierwszej pomocy, potrafi wezwać pogotowie ratunkowe i udzielić informacji o poszkodowanym,
• wie co powinno znajdować się w apteczce i do czego można wykorzystać jej wyposażenie.

Treści nauczania :
1. Jak usunąć obce ciało z oka.
2. Ugryzienie przez zwierzę domowe.
3. Co robić w sytuacji oparzenia. Ćwiczenie umiejętności wzywania lekarza pogotowia ratunkowego.
4. Postępowanie po użądleniu owada.
5. Jak zatamować krwawienie z nosa.
6. Co zrobić, gdy otwierając drzwi przycisnę palec ?
7. Uwaga na ostre nożyczki- postępowanie przy rozcięciu skóry.
8. Czym różni się złamanie od zwichnięcia ?
9. Gorący letni dzień częstą przyczyną udaru- jak mu zapobiec.
10. Jak pomóc sobie i innym przy zachłyśnięciu się cukierkiem.
11. Co powinno znaleźć się w apteczce pierwszej pomocy ?
12. Jak zachować się w sytuacji pożaru – ćwiczenie umiejętności prawidłowego powiadamia o zagrożeniu.
13. ABC udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej w sytuacji wypadku – ćwiczenia na fantomie.

Plan ewaluacji innowacji:
Ewaluacja będzie odbywała się na podstawie:
• obserwacji postaw i zachowań dzieci podczas zajęć w oparciu o hospitację diagnozującą –I 2009r.,VI 2009r., VI 2010r.
• konkurs wiedzy i umiejętności „Pierwsza pomoc przedlekarska”
-V 2009 r., V 2010 r.
• planszy ewaluacyjnej wykazującej, czy prowadzone zajęcia były atrakcyjne dla dzieci – po każdym zajęciu,
• ankiety dla rodziców – czy pogłębiła się ich świadomość powypadkowa dzieci – V 2009 r., V 2010 r.
Bibliografia

1. S.H. Plantz i J.N. Adler, Medycyna Ratunkowa wyd. I polskie pod red. J. Jakubaszki Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner Wrocław 2000
2. ABC resuscytacji wydanie I polskie pod redakcją J. Jakubaszki, Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2002
3. P.A Driscoll, C.L. Gwinnut, C Ledze Jimmerson, O. Goodall Doraźne leczenie urazów, wyd. I Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1997
4. F. Kokot, Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych wyd. II, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1997
5. Ratownik Medyczny wyd. I polskie pod redakcją J. Jakubaszki, Wydawnictwo Medyczne Górnicki, Wrocław 2002