Mój dom - scenariusz zajęcia

SCENARIUSZ ZAJĘCIA KOLEŻEŃSKIEGO

TEMAT: ,,Mój dom”

CEL OGÓLNY: Dzielenie się przez dzieci informacjami na temat codziennego życia w rodzinie

CELE OPERACYJNE:- Dziecko :
-rozpoznaje i nazywa głosy ludzkie(niemowlę, kobita, mężczyzna, itp.)
-potrafi przedstawić przez środki niewerbalne (gest, ruch, mimika)sytuacje(czynności) z życia rodziny
-współpracuje w małym zespole
-wykona dowolną techniką plastyczno-techniczna dom rodzinny

FORMY: zbiorowa, zespołowa, indywidualna

METODY: praktyczne, aktywizujące, problemowe

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: różne przedmioty używane przez dorosłych: torebka, parasol, krawat, okulary, korale, itp., oraz przez dzieci: śliniak, smoczek, maskotka, wózek, stół, krzesła, kuchenkaitp. Parawan, rzutnik, płyta z nagranymi głosami ludzkimi, fotografie(lub ilustracje) ludzi w różnym wieku , różnorodne materiały, narzędzia , przybory, płyta z muzyką, tablica, magnesy, emblematy ,,Bob budowniczy”

SPOSÓB REALIZACJI

CZYNNOŚCI PRZYGOTOWAWCZE: ,,Kogo słyszysz?” rozpoznawanie i nazywanie przez dzieci głosów ludzkich od niemowlaka do głosów dziadków, wybieranie odpowiedniego zdjęcia (ilustracji) do głosu, przyczepianie do tablicy- niemowlę, dziecko w wieku przedszkolnym , uczeń, młodzież, pani, pan, babcia, dziadek, mama, tata.

CZYNNOŚCI ORGANIZUJĄCE: Inscenizowanie przez dzieci (zespół)krótkich scenek z życia rodziny za pomocą niewerbalnych środków wyrazu: w domu, w sklepie, w parku. Wybór rekwizytów przez dzieci. różne przedmioty używane przez dorosłych: torebka, parasol, krawat, okulary, korale, itp., oraz przez dzieci: śliniak, smoczek, maskotka, wózek, stół, krzesła, kuchenkaitp

Przykłady sytuacji: w zależności od liczby dzieci w zespole:
-Jestem chory, wizyta lekarza
-Porządki w domu
-Zabawy z koleżanką
-Czas obiadu
-W parku na placu zabaw
-Zakupy w sklepie, itp.
Scenkę pantomimiczną na koniec przedstawiają dzieci ,,za parawanem”-Urodziny. Reszta grupy odgaduje co dzieje się tym razem w domu.

CZYNNOŚCI ZASADNICZE: Zaproszenie na Urodziny wszystkie dzieci z grupy. Zabawy naśladowcze przy muzyce ,,Ciasto” naśladowanie ruchów przy wykonywaniu ciasta- mieszanie składników, wałkowanie ,pieczenie, jedzenie,itp ,,Bal” -zabawy w parach, w kole, korowody ,,Prezent”(wykorzystanie ćwiczeń ortofonicznych)-maskotka kot- miau, miau itp.

CZYNNOŚCI FINALIZUJĄCE:. Tworzenie wizji swojego domu w różnorodnych technikach plastyczno-technicznych ,,Mój dom”- w sarszych grupach ,,Mój wymarzony dom”(konstruowanie z różnorodnych klocków, wykorzystanie pudełek różnej wielkości, wycinanie z kolorowych papierów, wykorzystanie materiałów,, ,itp.) Zorganizowanie wystawki , podpisanie i omówienie prac. Wręczenie emblematów ,,Bob budowniczy”