Sprawdzian z Biblii i antyku - język polski - klasa I liceum

I LO – Sprawdzian - Biblia i antyk
Imię i nazwisko:

Zadanie 1. (1 punkt)
Która z poniższych nazw nie jest nazwą przekładu Biblii?
a) Wulgata;
b) Septuaginta;
c) Psałterz;
d) Biblia Tysiąclecia.
Zadanie 2. (1)
Kto jest autorem Apokalipsy?
a) święty Jan;
b) święty Antoni;
c) święty Paweł;
d) święty Piotr.
Zadanie 3. (6)
Każde z poniższych zdań oznacz literą P, jeśli zdanie jest prawdą lub literą F, jeśli zdanie jest fałszem:
Biblia została napisana między innymi w języku ormiańskim.
Żadna z biblijnych ksiąg nie została napisana w języku aramejskim.
Słowo testament oznacza m.in. porozumienie między Bogiem a Chrystusem.
Księga Hioba jest jedną z ksiąg Starego Testamentu.
Werset to jedna linijka tekstu.
Księga Koheleta należy do ksiąg prorockich.
Zadanie 4. (6 punktów)
Wpisz pojęcia, którym odpowiadają następujące definicje lub cechy:
a) sfera związana ze świętością, boskością i duchowością:
b) dzielimy je na mądrościowe, błagalne, dziękczynne, pochwalne i inne:
c) stały, niezmienny wzorzec zachowań i postaw ludzkich:
d) wyobrażenia o pochodzeniu świata, odpowiadające danej religii lub filozofii (nie chodzi o słowo: mity)
e) według mitologii jest to wielka otchłań, z której powstał świat:
f) postawa człowieka polegająca na buncie wobec istoty wyższej oraz na poświęceniu dla dobra ludzkości:
Zadanie 5. (8 punktów)
Podaj pełne definicje poniższych wyrazów:
a) parafraza:

b) parabola:

c) antropomorfizm:

d) atrybut:

Zadanie 6. (4 punkty)
Wyjaśnij współczesne znaczenie podanych związków frazeologicznych:
a) rzucać perły przed wieprze:

b) stanąć niczym słup soli:

Zadanie 7. (7 punktów za właściwy wybór, 2 punkty za poprawność gramatyczną)
Wypełnij poniższy tekst znanymi podanymi frazeologizmami. Pamiętaj, żeby dostosować ich formę gramatyczną do odpowiedniego zdania.
Frazeologizmy:
wdowi grosz, Sodoma i Gomora, zakazany owoc, stanąć niczym słup soli, pracować w pocie czoła, kainowe piętno, umywać ręce
Tekst:
Pewien młody człowiek znalazł skrytkę, w której jego rodzice odkładali pieniądze. Kusiły go one niczym ........................................ . W końcu nie mógł się oprzeć i ukradł część znalezionej kwoty, przez co rodzicom zabrakło potem na opłacenie rachunków. Zapytany, czy nie wie, co stało się z odłożonymi pieniędzmi, udał, że o niczym nie wie. Długo jednak musiał przyglądać się mamie i tacie, którzy marnieli w oczach ze zmartwienia. Cała sprawa zaczęła ciążyć na sumieniu chłopaka, była dla niego ........................................ . W końcu postanowił nie ........................................ i przyznać się do popełnionego czynu, chociaż bał się, że gdy rodzice dowiedzą się, co zrobił, w domu rozpęta się ........................................ . Kiedy wyznał swoje przewinienie, ojciec ........................................ , a matka zaczęła płakać, lecz żadne z nich nie zrobiło chłopakowi awantury. Spokojnie wytłumaczyli mu, że bardzo ich zawiódł i że w konsekwencji jego nierozsądnego zachowania całej rodzinie grozi albo zaleganie z płatnościami albo głodowanie do końca miesiąca. Chłopakowi było tak wstyd, że postanowił ........................................, pomagając sąsiadce w sprzątaniu. Liczył, że ta doceni jego wysiłki i zapłaci mu za wykonaną pracę, aby on mógł oddać dług rodzicom. Sąsiadka też nie była bogata, ale gdy chłopak powiedział jej, co go motywuje, wzruszyła ją jego postawa i postanowiła zaangażować młodego sąsiada w prace domowe. Zapłaciła mu dokładnie tyle, ile musiał oddać rodzicom, chociaż większość tej kwoty była bardziej ofiarą niż zapłatą (chłopak pracował tylko jeden dzień, nigdzie indziej nie zarobiłby tyle, ile potrzebował). Ta kwota człowiekowi majętnemu nie wydawałaby się wielka, lecz z jej strony był to prawdziwy ........................................ .

Zadanie 8. (8 punktów)
Do każdej z podanych charakterystyk dopisz imię greckiego boga (lub półboga), którego ona dotyczy:
a) gwałtowny, wykraczający poza reguły, bóg płodności:
b) skazany na wieczne męki za bunt:
c) okrutny ojciec, połykający własne dzieci:
d) piękny, mądry, wiecznie młody, patron harmonijnej i wzniosłej sztuki:
e) wygrał pojedynek z Hektorem:
f) bogini Ziemi:
g) władca Olimpu, karmiony mlekiem kozy Amaltei:
h) bóg Nieba:

Zadanie 9. (5 punktów za treść, 2 punkty za poprawność gramatyczną)
Napisz pięciopunktowy plan wydarzeń przedstawionych w micie o Prometeuszu: