Porozmawiajmy o złości - zajęcia dla dzieci 5-6 letnich

CELE OGÓLNE: rozwijanie wrażliwości i umiejętności relaksacji, doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji , rozwijanie strategii radzenia sobie z negatywnymi emocjami (złość), wdrażanie do umiejętności nawiązywania przyjacielskich stosunków z innymi.

CELE OPERACYJE: dziecko umie rozpoznać poprzez cechy charakterystyczne (mimika twarzy, gesty) kogoś kto jest zły, zna negatywne skutki niewłaściwego rozładowania złości dla zdrowia swojego oraz innych, umie relaksować się, potrafi zgodnie bawić się podczas zabaw integracyjnych.

METODY: pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

ŚRODKI WSPOMAGAJACE DZIAŁANIE: samoprzylepne buzie z danym nastrojem, pluszowy kwiat, obrazki z historyjką obrazkową, obrazki z mimiką twarzy, karton z sylwetką człowieka, obrazki przedstawiające sytuacje wywołujące złość, nagranie muzyki relaksacyjnej, tekst zabawy inscenizacyjnej „Miś”.


PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Powitanie dzieci – ocena własnego samopoczucia, dzieci przyklejają buźkę z miną odpowiadającą własnemu samopoczuciu.

2. „Słoneczko uśmiechu” – dzieci przekazują sobie pluszowy uśmiech i powtarzają wierszyk: „Uśmiech jak słońce do ciebie ślę, jeśli mnie lubisz uśmiechnij się”.

3. Zabawa integracyjna – dzieci witają się z innymi różnymi częściami ciała.

4. „ Niezadowolony miś” – dzieci układają według kolejności zdarzeń historyjkę obrazkową., nazywają emocje (złość, niezadowolenie) towarzyszące bohaterowi zdarzenia, wybieranie spośród ilustracji twarzy wyrażającej złość.

5. Rozmowa o złości
- co to jest złość?
- co może spowodować, że ludzie złoszczą się?
- czy wy mieliście takie sytuacje, które was rozłościły?
- jak możemy rozpoznać kogoś kto się złości?

6. Prezentacja sylwety ciała człowieka
- gdzie w ciele człowieka może mieszkać złość?

Umieszczanie na schemacie ciała symboli złości.
- czy złość jest dobra?
- czy jeżeli ktoś jest zły może innym osobom zrobić krzywdę różnymi częściami ciała?
- jak możemy radzić sobie ze złością?

7. „Bazgroty”- łagodzimy nasze emocje. Dzieci przy użyciu bazgrot rysują swoją złość.

8. Zabawa inscenizacyjna „Miś” wg A. Polender.

9. Relaksacja – ćwiczenia oddechowe przy muzyce.

10. Wspólne śpiewanie piosenki – „Podajmy sobie ręce” – dzieci śpiewają i na słowa refrenu podają sobie ręce.

11. Słuchanie wiersza Lucyny Szubel pt: „Uśmiech”.

12. Malowanie tęczy oraz własnej osoby.