G jak góra - scenariusz zajęć. Edukacja wczesnoszkolna klasa I

Temat: G jak góra
Cel główny: poznanie litery "g", "G"

Metody:
- słowna,
- oglądowa,
- aktywnego działania,
Formy:
- indywidualna,
- zbiorowa,
Środki dydaktyczne:
mapa Polski, ilustracje z atrybutami góralskimi, szablony z literami "G", "g", zeszyt z powiększoną liniaturą, tekst wiersza, karty pracy z zadaniami


PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Przedstawienie ilustracji z góralskimi atrybutami (omówienie, co przedstawiają i z jakim regionem Polski kojarzą się)
2. Wskazanie gór na mapie fizycznej Polski:
- wyróżnienie pasm górskich,
- wskazanie stolicy gór,
- wskazanie najwyższego szczytu,
- określenie kierunków geograficznych
3. Wprowadzenie liter "g", "G"
4. Nauka pisania liter "g", "G"
- w powietrzu,
- w kaszy,
- palcem po ławce,
- na tablicy
5. Pisanie liter "g", "G" w liniaturze
6. Słuchanie wiersza "Oscypki smoka Wojciaszka"
7. Wyszukiwanie w wierszu wyrazów z literą "g", "G"
8. Zapisywanie wyrazów w zeszycie z liniaturą,
9. Wprowadzenie pojęcia "rodzina wyrazów"
10. Ułożenie rodziny wyrazów do słowa "góra"
11. Opisywanie ilustracji "górski krajobraz"
12. Uzupełnianie wyrazów literami "g" lub "k":
.....óra, ma..., s...óra, ...łowa, ...rowa, ma...ia, ciupa...a, ...wiat
13. Rozwiązywanie zadań z treścią:
* Góral sprzedawał oscypki. W koszu miał ich 10. Przyszła turystka i kupiła 4. Ile oscypków zostało góralowi?
* Ala z Magdą będąc w Zakopanem, robiły prezenty swoim bliskim. W związku z tym zakupiły: 5 oscypków, 2 ciupagi i 1 haftowaną chustę. Ile prezentów razem kupiły?
* Bilet na kolejkę górską dla osoby dorosłej wynosi 10zł, a dla dziecka 5 zł. O ile tańszy jest bilet dla dziecka, od biletu dla osoby dorosłej?
14. Podsumowanie zajęć