Zimowe zabawy z bałwankiem - scenariusz zajęć dla dzieci 3-letnich

Scenariusz zajęć
Temat: Zimowe zabawy z bałwankiem.
Data: 17.12. 2015r.
Uczestnicy: grupa 3 – latków
Prowadząca: Joanna Swend
Czas trwania: ok. 30 min.
Metody: czynna – zadania stawiane dziecku do wykonania, oglądowa – osobisty przykład nauczyciela, oglądanie obrazków ilustrujących wiersz, słowna – wysłuchanie wiersza, odpowiadanie na pytania dot. wiersza zabawy muzyczno – ruchowe.
Formy pracy: grupowa, indywidualna,
Środki dydaktyczne:
pacynka bałwanek, wiersz „Bałwan”, sylwety z papieru – rodzina, bałwan, bałwanki małe i duże, elementy bałwana, muzyka: „Zimowa zabawa”, „Zimno nam w paluszki”, A. Vivaldi „Zima”, emblematy – śnieżynka i bałwanki, instrumenty – cymbałki, bębenek, trójkąt, bałwankowe medale, bałwany wykonane z talerzyków, pompony papierowe elementy bałwanków, bałwanek – wzór pracy plastycznej
Cele ogólne:
- wdrażanie do uważnego słuchania poleceń, skupienia się na wykonywanych czynnościach,
- wdrażanie do zgodnego współdziałania w grupie i w parach,
- rozwijanie umiejętności matematycznych: przeliczanie, klasyfikowanie wg. wielkości,
- rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej,
- rozwijanie pamięci,
Cele operacyjne:
Dziecko:
- uważnie słucha wiersza, odpowiada na pytania związane z tekstem,
- rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie, ilustruje tę różnicę ruchem,
- prawidłowo przelicza sylwetki bałwanków,
- prawidłowo wskazuje bałwanka, o którym mówi nauczyciel po opisie słownym,
- określa zmiany jakie zaszły w szeregu sylwet (zamiana miejsc, zniknięcie)
- prawidłowo określa wielkości sylwet bałwanków: duży lub mały,
- wykonuje ćwiczenia oddechowe – wdycha powietrze nosem, wypuszcza buzią,
- ozdabia sylwetę bałwanka wg. zaprezentowanego wzoru,


Przebieg:
1. Powitanie uczestników piosenką "Wszyscy są", nauczyciel zapowiada gościa, który niebawem się zjawi, zaproszenie dzieci do wspólnych zabaw, (niedługo przyjdzie do nas gość, a co to będzie za gość dowiecie się jak posłuchacie uważnie wierszyka o rodzince, która wybrała się na spacer do parku
2. Wysłuchanie wiersza - teatrzyku pt. „Bałwan” ilustrowanego sylwetami postaci występujących w wierszu, odpowiadanie na pytania dot. treści wiersza,
Bałwan
Gdy wychodzimy z samego rana,
Ulepić w parku wielkiego pana,
Ja, mama, tata, no i mój brat,
Pokryty śniegiem jest cały świat.

Bierzemy garnek, marchew, guziki,
Po drodze tata znajduje patyki.
I choć niecierpliwi i pełni zapału,
Śniegowe kule lepimy pomału.

Największą z nich ulepił nasz tata
I będzie chyba stała do lata!
Niewiele mniejszą zrobiła mama,
Będzie to brzuch naszego pana.

Tę całkiem małą, wspólnymi siłami,
Ulepiliśmy z braciszkiem sami.
Pocieszył nas tato, mówiąc te słowa:
"Mała, lecz ważna - będzie to głowa".

Nosem - marchewka, oczami - guziki,
Rękami będą suche patyki.
Garnek na głowę - praca skończona,
I cała rodzina zadowolona!

odpowiadanie na pytania
Co nam powstało?
kto lepił bałwana?
z czego ulepiony został bałwan?
kto ulepił największą kulę?
kto ulepił średnią kulę?
kto ulepił najmniejszą?
Co jeszcze było potrzebne do zrobienia bałwana np. do zrobienia nosa?
Doklejenie bałwankowi szalika i guzików

Powitanie pacynki bałwana, który zaprasza dzieci do dalszych zabaw (obudzenie bałwanka, który czekał na zimę).
3. ćw. oddechowe, zabawa muzyczno - ruchowa "Zimno nam w paluszki"
Bałwan mówi dzieciom, że lubi zimno i zimę, ale dzieci nie lubią dlatego można się rozgrzać zabawą muzyczno- ruchową „zimno nam w paluszki” z klaskaniem i tupaniem, podsumowanie jak możemy się rozgrzać ruszając się: klaskanie, pocieranie rączek, tupanie, podskoki, ćwiczenia oddechowe dmuchając na swoje dłonie
4. Zabawa dydaktyczna "Bałwankowa rodzina" przy tablicy
- n. El pokazuje po kolei ( bałwanek zły, smutny, wesoły w okularach) przeliczenie sylwet bałwanków,(5 bałwanków) (2 na końcu małe zniknęły) (1 nowy się pojawił) i znowu jeden nowy się pojawił z przodu (liczenie ile ich jest) zamieniają się miejscami kilka razy,
- odgadywanie, o którym bałwanku mówi nauczyciel po opisie słownym (bałwankowe zagadki – bałwanek, o którym myślę, jest gruby, duży, ma niebieską czapkę i okulary przeciwsłoneczne, który to bałwanek?) itd.
5. Zabawa muzyczno - ruchowa "Saneczki" - rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich
nauczycielka przykleja dziewczynkom – śnieżynki, a chłopcom – bałwanki, dzieci otwierają oczy, a następnie łączą się w pary bałwanek – śnieżynka, łapią się za ręce robią „saneczki” n El. prezentuje, gdy grają dźwięki wysokie saneczki jadą (trójkąt), gdy niskie (bębenek) przewracają się i machają nóżkami
7. Masażyki rozgrzanie rąk i palców. Wykonanie masażu na plecach kolegi z uwzględnieniem ruchów adekwatnych do treści wierszyka. Potem zamiana!
Wieje, wieje wiatr - lekko dmuchamy we włosy kolegi
Mrozek szczypie w uszy - delikatnie szczypiemy
Śnieżek mocno w oczy prószy- stukamy w plecy opuszkami palców
Dzieci biegną do ogródka - szybkie ruchy palcami wskazującymi na przemian
Lepią ze śniegu zimowego ludka - rysowanie bałwanka
8. ćwiczenie klasyfikacyjne "Bałwanki do pracy - bałwanki do przedszkola" dzieci losują po jednym bałwanku, określają jego wielkość (duży – mały) i przyklejają po odpowiedniej stronie tablicy (małe idą do przedszkola duże do pracy) (policzenie ile bałwanków poszło do przedszkola – jest małych, a ile do pracy jest dużych)
9. Praca plastyczna bałwanki z talerzyków (etap II – doklejanie garnka, oczu, guzików, szalika) przy muzyce A. Vivaldi „Zima”, podziękowanie za udział w zajęciach pożegnanie bałwanka, rozdanie dzieciom emblematów z bałwankiem - Olafem "Przyjaciele śniegowego bałwanka"