Drzewo, drewno, przedmioty drewniane - projekt

PROJEKT DRZEWO, DREWNO, PRZEDMIOTY DREWNIANE
w grupie dzieci 5- 6 letnich
Przedszkole 141
we Wrocławiu
Treści programowe:
Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych
Cele ogólne:
- Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie przyrodniczym.
- Uświadomienie konieczności dbania o lasy.
- Poznanie warstw lasu i gatunku drzew.
- Poznanie prac wykonanych
- Rozwijanie mowy.
- Rozwijanie poczucia troski o najblizsze otoczenie i odpowiedzaialności za nie. - Wyrażanie swoich obserwacji i przeżyć w ekspresji plastycznej.
- Rozwijanie umiejętnosci liczenia w zakresie 10.

Podczas realizacji tematu czytanie książki dla dzieci Andrzeja Maleszki: „Magiczne drzewo –Czerwone krzesło”
Dzień 1.
1. Poznanie gatunków drzew : dąb, brzoza, lipa, świerk – na podstawie ilustracji drzew ich lisci i owoców. Omawianie wyglądu, kształtu, wyszukiwanie podobieństw i różnic pomiędzy prezentowanymi drzewami.
2. Wykonanie karty pracy – przyporządkowanie liścia do drzewa
3. Zabawa ruchowa z użyciem pachołków: „Slalom między drzewami”.
4. Wykonanie pracy plastycznej: „Drzewo”.
Stemplowanie temperami konturu drzewa przy pomocy kulki z gazety
Dzień 2.
1. Zabawa integracyjna „Skamieniałe drzewo” – dzieci dobierają się trójkami. Jedno jest drzewem, dwoje jest drwalami. Zadaniem drwali jest przesunąć drzewo o krótką odległość.
Zadaniem „drzewa” jest stać nie ruchomo i nie ulegać „drwalom”. Następnie jeśli uczestnicy chcą zamieniają się rolami.
2. Nauczycielka ma przygotowane 3 napoje w kubeczkach: sok z brzozy, syrop świerkowy, herbatę z lipy.
Nauczycielka opowiada, że te płyny mają właściwości lecznicze:
• Sok z brzozy – zawiera wiele witamin i soli mineralnych. Wzmacnia naszą odporność, jeśli jest pity regularnie. Sok jest pozyskiwany z pnia drzewa, a także z pączków i liści . Jest często polecany małym dzieciom i osobom starszym. Jest wiele ludowych sposobów na wykorzystania soku z brzozy. Brzoza uchodzi za drzewo, które ma pozytywną energię i dotykanie jej i przebywanie w bliskim jej sąsiedztwie jest korzystne dla samopoczucia.
• Syrop z sosny- zawiera witaminę C, sole mineralne jest polecany przy leczeniu m. in. kaszlu, kataru był stosowany już przez nasze babcieMożna go stosować cały rok jako preparat na wzmocnienie, a także dodawać do herbaty. . Domowym sposobem można go wykonać zrywając wiosną młode pędy sosny i zasypując cukrem.
• herbata z lipy – stosuje się podczas przeziębienia w celu pozbycia się z ciała szkodliwych substancji (kiedy się pocimy) . Działa rozgrzewająco. Wykonuje się ją z kwiatów lipy zaraz po rozpoczęciu czasu kwitnienia
3) degustacja przez chętne dzieci naparu, soku i syropu
Dzień 3
1. Oglądanie albumu: Drzewa naszych lasów” – rozmowy na temat drzew rosnących w naszych lasach.
2. Zabawa matematyczna : „Ile razem?” – manipulowanie na konkretach. Przeliczanie w zakresie 10 i więcej wg. możliwości dziecka. Rozwiązywanie działań na podstawie opowiadania nauczycielki:
W parku grupa zuchów zasadziła 3 drzewa, kolejne 3 drzewa zasadziły przedszkolaki z pobliskiego przedszkola. Ile razem zostało posadzonych drzew? Doszła jeszcze grupa harcerzy i dosadzili jeszcze 6 drzew... Po 20 latach postanowiono ściąć 4 drzewa. Ile pozostało drzew?
3. Spacer po podwórku przedszkolnym – odszukiwanie gatunków poznanych drzew – odrysowanie (kalkowanie) kory przy pomocy kredki świecowej).
Dzień 4.
Całodniowa wycieczka do „Zagrody edukacyjnej” w Pęgowie
Program wyjazdu:
1. Ekologiczna ścieżka edukacyjna po lesie, obserwacja przyrodnicza . Poznanie warstw lasu.
2. Poznanie pojęć: barć, kuźnia dzięcioła, szkółka leśna
3. Obserwacja przyrodnicza – szukanie śladów dzikich zwierząt, obserwowanie wyglądu drzew
4. Określanie nazw drzew i krzewów na podstawie owoców, i nasion.
5. Zbieranie materiału przyrodniczego podczas wędrówki
6. Warsztaty- poznanie narzędzi rzeźbiarskich, oglądanie procesu powstawania płaskorzeźby.
7. Tworzenie kompozycji plastycznych z materiału przyrodniczego.
8. Piknik – pieczenie kiełbasek

Dzień 5
Zorganizowanie w grupowej sali wystawy drewnianych przedmiotów pryniesionych przez dzieci – rozmowa na temat zgromadzonych eksponatów.

Agnieszka Kowalczyk –Czerep