Piernikowe szaleństwo - scenariusz zajęć otwartych dla rodziców

Cele ogólne:
- zapoznanie z tradycją przygotowań do Świąt Bożego Narodzenia;
- zapoznanie z historią powstania piernika na podstawie "Legendy o Toruńskim Pierniku Marii Kruger;
- doskonalenie sprawności manualnej,samodzielności i jednocześnie współpracy w grupie;
- wzbudzenie umiejętności twórczego myślenia poprzez tworzenie własnych dekoracji na piernikach;
rozbudzenie,budowanie więzi rodzic-dziecko podczas wspólnej pracy przy dekorowaniu pierników;
- integracja grupy poprzez udział w zabawie tanecznej (tańce integracyjne - Klanza);
- wprowadzenie nastroju świątecznego.

Cele szczegółowe:
- uczeń zna zwyczaje i tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia;
- uczeń zna "Legendę o Toruńskim Pierniku" M.Kruger;
- uczeń potrafi samodzielnie dekorować pierniki;
- uczeń czerpie radość ze wspólnego dekorowania ciastek zrodzicami;
- uczeń zna zabawę, taniec integracyjny pt."Ciasto"ze zbioru Klanza.

Metody:
- słowna,oglądowa, czynna.

Formy pracy:
- indywidualna;
- zbiorowa.

Środki dydaktyczne:
- produkty do dekorowania pierników;
- gotowe pierniki;
- papierowe talerzyki;
- prezentacja multimedialna z ilustracjami i tekstem pt."Legendy o Toruńskim Pierniku" M.Kruger;
- płyta CD z kolędami;
- nagranie melodii ze zbioru Klanza pt. "Ciasto";
- bajka pt. "Opowieść św.Mikołaja piernikami pachnąca"(www.zosia.piasta.pl/swieta/opowiesc-mikolaja.htm)


Przebieg zajęć:
1.Powitanie dzieci i ich rodziców.
2.Rozmowa na temat zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia i związanymi z nimi tradycjami,zwyczajami pielęgnowanymi w naszych domach rodzinnych, kraju.
3.Zapoznanie z historią powstania piernika na podstawie "Legendy o Toruńskim Pierniku".
4.Ukazanie ścisłego związku piernika ze Świętami Bożego Narodzenia.Odczytanie"Opowieści św. Mikołaja piernikami pachnącej". Rozmowa na temat wysłuchanego utworu.
5.Zabawa integracyjna ze zbioru Klanza pt. "Ciasto".
6.Zaproszenie rodziców i dzieci do wspólnego dekorowania pierników (wcześniej upieczonych przez nauczyciela) wg własnej inwencji twórczej. Wspólne kolędowanie.
7.Prezentacja ozdobionych pierników, dzielenie się wrażeniami ze wspólnej pracy.
8.Zakończenie zajęć.