Plan miesięczny na miesiąc grudzień dla dzieci 4 - letnich

OPRACOWAŁA: Renata Stachowicz

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ DLA DZIECI
4-LETNICH NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2015

TEMATYKA:
1.To jestem ja.
2.Moja Rodzina.
3.Świeta w naszym przedszkolu.
4.Przyszła do nas zima.

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE:
1.Rozwijanie mowy i myślenia.
2.Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego.
3.Utrwalenie nazw części ciała.
4. Rozwijanie poczucia rytmu.
5.Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć własnych i uczuć innych.
6.Rozwijanie sprawności fizycznej.
7.Uświadomienie dzieciom związków rodzinnych.
8.Rozwijanie słuchu i umiejętności wokalno – ruchowych.
9.Rozwijanie sprawności manualnej.
10.Rozwijanie zainteresowań domowymi pracami.
11.Rozwijanie inwencji twórczej i muzykalności.
12.Zachęcanie do sprawiania radości innym.
13.Zapoznanie dzieci ze zwyczajami związanymi ze Świętami Bożego Narodzenia.
14.Rozwijanie umiejętności liczenia.
15.Rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej.
16. Utrwalenie właściwych zasad zachowania się podczas pieszych wycieczek.
17.Rozwijanie umiejętności obserwacji – zauważanie zmian zachodzących w przyrodzie.
18.Zachęcanie do niesienia pomocy ptakom w zimie.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:
1.Kontakty indywidualne z rodzicami – informowanie na bieżąco rodziców na temat pobytu dzieci w przedszkolu.
2.Redagowanie i uaktualnianie nowej strony internetowej przedszkola oraz informowanie rodziców o ważnych wydarzeniach i informacjach zamieszczonych w internecie.
3.Przygotowanie występu świątecznego na uroczystość przedszkolnej Wigilii.
4.Zorganizowanie zajęć otwartych dla rodziców. Temat zajęć” W oczekiwaniu na Świętego Mikołaja”.
TREŚCI PROGRAMOWE:
1.Słuchanie różnych odgłosów przyrody. ( s. 24)
2.Ćwiczenia oddechowe połączone z ruchem ciała. ( s.25)
3.Ćwiczenia warg i języka. ( s.25)
4.Swobodne rozmowy na tematy bliskie dzieciom. ( s. 25).
5.Powtarzanie krótkich rymowanek. ( s. 26)
6.Słcuahnie wierszy i opowiadań. ( s. 27)
7.Wskazywanie istotnych różnic pomiędzy dwoma przedmiotami. ( s.27)
8.Recytowanie indywidualnie i zespołowo. ( s.27)
9.Poslugiwanie się kredkami świecowymi ( s. 29)
10.Wykonywanie prostych prac plastycznych. ( s.30-
11.Wykorzystaywanie w zabawach różnych przedmiotów i zabawek. ( s.34)
12.Podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela. ( 35)
13.Uczestniczenie w zabawach sprzyjających koncentracji uwagi przez krótki czas. ( s.35)
14. Ustalanie kolejności zdarzeń. ( s. 36)
15.Rozwiązywanie prostych zagadek. ( s. 36)
16.Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zima, zwrócenie uwagi na koloryt i piękno przyrody. ( s. 420
17.Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy ( s. 42)
18.Uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych ( s. 49)
19.Nucenie piosenek na własną melodię. ( s. 49)
20. Nauka prostych piosenek. ( s. 48)

PLAN ZOSTAŁ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO "NASZE PRZEDSZKOLE" MAC EDUKACJA DKOS – 5002 – 03/08 MAŁGORZATY KWAŚNIEWSKIEJ, WIESŁAWY ŻABY – ŻABIŃSKIEJ.

TO JESTEM JA
I „ Każdy z nas jest wyjątkowy”
1.Rozmowa na temat rozpoczynającego się miesiąca – grudnia. Omawianie pogody panującej zza oknem. Zabawa na powitanie „ Podaj mi swój uśmiech”. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Usiądź poprawnie”.
2.Słuchanie opowiadania B. Szurowskiej „ Nauka latania”. Rozmowa na temat opowiadania. Zabawa ruchowa „ jesteśmy wyjątkowi”. Wycinanie i układanie historyjki obrazkowej zgodnie z kolejnością zdarzeń. Zabawa ruchowa „ Skaczę jak Kicuś i latam, jak Gwarek”.
3.Zabawa słuchowa „ Kto ma Kicusia”. Zabawa ruchowa „ Kolory”. Wyszukiwanie elementów w podanym kolorze. Spacer po ogrodzie i obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie.


II „ Nasze ciało”
1.Zabawa z wykorzystaniem wizytówek według metody Ireny Majchrzak – utrwalenie zapisu graficznego swojego imienia. Zabawa „ Pociąg z imionami”. Zabawa ruchowa „ Wielkie poruszenie”.
2.zajęcia umuzykalniające – wyliczanka rytmiczno – ruchowa „ Ręce i nogi”. Wysłuchanie i omówienie piosenki „ To jestem ja”. Nauka piosenki. Zabawa ruchowa „ Moje ciało” – próby nauki wiersza na pamięć. Omawianie wyglądu człowieka – części ciała.
3.Zagadka wzrokowa „ Co się tu ukryło?” zabawa z elementami równowagi „ Stopa idzie za stopą”.

III „ Rozpoznajemy emocje”
1.Uświadomienie sobie własnych uczuć poprzez ekspresję słowną „ Moje nastroje”. Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem bibuły. Zabawa ruchowa „ Tykający zegarek”.
2.Zabawa na powitanie „ Witam dzieci”. Zapoznanie dzieci z wierszem D. Gellner „ Zły humorek”. Rozmowa na temat wiersza. Zabawa „ Pozbywamy się złości”. Zabawa dydaktyczna „ Odróżniamy emocje”. Nazywanie emocji własnych i innych osób.
3.Zabawa z elementami skoku „ Skocz i kucnij”. Doskonalenie sprawności manualnej podczas wykonywania buźki smutnej lub wesołej. Swobodne zabawy w kącikach tematycznych.

IV „ Mówimy wyraźnie”
1.Zabawa integracyjna „ Zgadnij moje imię”. Zabawa usprawniająca narządy artykulacyjne „ Malarz”. Zabawa ruchowo – naśladowcza „ Taki zwierz”.
2.Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Mikołaj jedzie samochodem”. Zabawa bieżna „ Mikołaj z workiem prezentów”. Zabawa z elementami czworakowania „ Kotki czekają na Mikołaja”. Zabawa z podskokiem „ Cieszymy się z prezentów”.
3.Rozwijanie mowy w zabawie „ Dokończ, co zaczęte”. Dzielenie na sylaby prezentowanych przedmiotów. Zabawa słuchowo – ruchowa „ Śpiewanki – zgadywanki”.

MOJA RODZINA
I „ W mojej rodzinie”
1.zabawa paluszkowa – rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej. Rytmiczne wypowiadanie treści rymowanki. Wykonanie pracy „ Moja rodzinna rączka” – rozwijanie sprawności manualnej. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Jesteśmy wielką rodziną”.
2.Oglądanie zdjęć lub ilustracji przedstawiających rodzinę, wypowiadanie się na jej temat. Ekspresja słowna „ Moja rodzina”. Słuchanie wiersza B. Mróz – Gajewskiej „ Wiersz Maćkowi”. Rozmowa na temat wiersza i rodzeństwa przedszkolaków.
3.Zabawa ruchowa „ Duże i małe dzieci”. Ćwiczenia spostrzegawczości „ Kto to jest”. Zabawa pantomimiczna „ Co robi moja mama?”Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Spacer z rodzicami”.

II „ Nasze mamy”.
1.Ćwiczenia słuchowe „ Gdzie dzwoni budzik?” Ekspresja słowna „ Co chcesz wiedzieć o mojej rodzinie?” Zabawa z elementami czworakowania „ Szukamy kolczyka mamy”
2.Zajecia umuzykalniające – zabawa integracyjna „ Rodzinna wycieczka do parku” Omówienie i śpiewanie piosenki „ Rodzina”. Zabawa z elementami ćwiczeń oddechowych „ Kichająca rodzina”. Zabawa ilustracyjna do piosenki „ rodzina”.
3.Zabawa bieżna „ Dzieci szukają mamy”. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość „ Co zniknęło?” wycinanie dowolnych kształtów nożyczkami.

III „ Nasze domy”.
1.Zabawa integracyjna „ Do mojego domu zapraszam” zabawa rozwijająca umiejętność klasyfikowania według E. Gruszczyk – Kolczyńskiej. Zabawa ze skłonem tułowia „ Ukłon dla tatusia”.
2.Oglądanie ilustracji lub zdjęć przedstawiających różne domy. Wymienianie, jak największej liczby określeń dla domów. Zabawa ruchowa „ Gdzie jest mój dom?” praca grupowa „ Nasz wspólny dom”. Próby wyjaśnienia przysłowia związanego z domem „ Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej”.
3.Zabawa ruchowa „ Budujemy domy”. Ćwiczenia artykulacyjne „ co słychać w domu?” układanie domu z przygotowanych przez nauczyciela figur geometrycznych wyciętych z papieru. zabawa orientacyjno – porządkowa „ Do domu marsz”.

IV „ Usiądźmy razem do stołu”.
1.zabawa rozwijająca zmysł smaku „ Pyszne ciasteczka”. Słuchanie i omówienie wiersza Z. Jerzyny „ Stół” Próby prawidłowego nakrywania do stołu. Zabawa rytmiczno – ruchowa „ Zasiądźmy do stołu”.
2.Zaabwy ruchowe: zabawa orientacyjno – porządkowa „ Chmurki”, Ćwiczenia wyprostne „ Kucany”. Ćwiczenia równowagi „ Pod kolanem”, zabawa z elementami biegu „ Omijamy przeszkody”.
3.zabawa ruchowa „ Kolorowe serwetki”. Zabawa „ Ukryte ciasteczko”. Zabawa w parach „ Posągi”.

V „ Urodziny zajączka Kicusia”.
1.Swobodne rozmowy na temat urodzin. Próby ułożenia życzeń urodzinowych. Zabawa ruchowa „ Przyjęcie urodzinowe.
2.Zorganizowanie przyjęcia urodzinowego- dla zajączka kicusia. Wykonanie marcepanowych marchewek na przyjęcie. Wspólne odśpiewanie fragmentu piosenki „ Sto lat”. Zajęcia umuzykalniające „ Rodzinne sprzątanie”. Utrwalenie piosenki „ Rodzina” przypomnienie zabawy ilustracyjnej. Improwizacja instrumentalna do tradycyjnej piosenki „ Sto lat”.
3.Wykonanie laurek urodzinowych dla zajączka Kicusia. Degustacja marcepanowych marchewek.

ŚWIĘTA W NASZYM PRZEDSZKOLU
I „ Prezent dla Mikołaja”.
1.Zagadki dotykowe „ Co Święty mikołaj ma w worku?’Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej „ Pomieszały się zabawki”. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Wirujące płatki śniegu”.
2.Słuchanie opowiadania B. Szurowskiej „ Prezenty dla przyjaciół”. Rozmowa na temat wysłuchanego tekstu. Zabawa ruchowa „ Sanie św. Mikołaja”. Rozmowa na temat Świętego Mikołaja i prezentów, jakie przynosi. Zabawa „ Prezenty od Świętego Mikołaja” – rozwijanie mowy.
3.Malowanie czapki świętego Mikołaja. Zabawa ruchowo – naśladowcza „ Nowy pojazd Mikołaja” Swobodne zabawy w kącikach tematycznych.

II „ Nadchodzą święta”
1.Oglądanie tablicy demonstracyjnej związanej ze Świętami Bożego Narodzenia. Zabawa słuchowa „ Jaki to prezent?” Zabawa ruchowo – rytmiczna „ Białe święta”.
2.Zajęcia umuzykalniające – zabawa hamująco – pobudzająca „ Świąteczne ozdoby”. Słuchanie, omówienie i śpiewanie piosenki „ Choineczko zielona”. Zabawa ilustracyjna przy piosence. Improwizacja wokalno – instrumentalna „ Kołysanka dla maluszka”. Zabawa słuchowo – naśladowcza „ Mikołaj i aniołek”.
3.Zabawa rozwijająca koncentrację „ Potrawy świąteczne”. Zabawa ruchowa z ćwiczeniami oddechowymi „ Lampka przy choince”.

III „ Nasza choineczka”.
1.Zabawa „ Choineczka” – rozwijanie spostrzegawczości. Oglądanie gałązek świerka i sosny. Zabawa z elementami czworakowania „ Zaspy”.
2.Wprowadzenie do tematu dnia – zagdaka o choince. Swobodne rozmowy na temat wyglądu choinki. Oglądanie i klasyfikowanie ozdób choinkowych. Wspólne ubieranie choinki. Przyklejanie brakujących bombek na karcie pracy.
3. Wykonanie przestrzennej choinki. Zabawa ruchowa rozwijająca szybką orientację na sygnał. Swobodne zabawy w kącikach tematycznych.

IV „ Ile jest tych bombek?”
1.Ćwiczenia artykulacyjne „ Gwar przedświąteczny”. Naśladowanie wymienianych dźwięków. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Małe i duże bombki”.
2.Zabawy ruchowe: zabawa orientacyjno – porządkowa „ Śnieżynki”, zabawa z elementami czworakowania „ Po zaspach”, zabawa z elementami podskoku, ćwiczenia tułowia „ nieósmy choinkę”.
3. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Śpiące niedźwiedzie”. Zabawa matematyczna „ Liczymy małe i duże bombki”. Zabawa „ Bombki na choince”. Odszukiwanie różnic na dwóch podobnych bombkach.

V „ Prezenty, kolędy, święta”.
1.Zabawa pantomimiczna rozwijająca umiejętność wyrażania uczuć „ Dostałem prezent”. Zabawa z elementami podskoku „ Rozgrzewamy się”.
2.Słuchanie fragmentu opowiadania E. Stójkowej „ Wigilia”, rozmowa na temat opowiadania. Wykonanie kartki świątecznej – praca plastyczna. Zajęcia umuzykalniające – zabawa muzyczna „ Pudełko z prezentami”. Śpiewanie piosenki „ Choineczka zielona”. Zabawa ilustracyjna przy piosence. Słuchanie i śpiewanie n kole i pastorałek.
3. Zabawa z elementami biegu „ Świąteczna muzyka”. Ekspresja słowna „ W czasie świąt Bożego Narodzenia”. Wspólne oglądanie przedmiotów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia. Dzielenie się opłatkiem i składanie sobie życzeń

PRZYSZŁA DO NAS ZIMA
I „ Zimowa wycieczka”
1.Zabawa kształtująca umiejętność współdziałania w zespole „ Kula śniegu”. Zabawa logopedyczna „ Robimy porządki”. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Wróbelki szukają jedzenia”.
2.Przypomnienie zasad, jakich należy przestrzegać podczas pieszych wycieczek. Zapoznanie dzieci z celem wycieczki. Wycieczka do parku – obserwacja zimowej przyrody, obserwacja ptaków, które pozostały na zimę. Zabawa „ Ogrzejmy drzewa”.
3.Rozmowa na temat wycieczki – wypowiadanie się na temat swoich wrażeń. Zabawa ruchowo – rytmiczna „ Zima nie jest zła”. Zabawa klasyfikacyjna „ Pomieszane rękawiczki”.

II „ Nasz bałwanek”.
1.Zabawa integracyjna „ Wspólny kulig”. Ekspresja słowna „ Lubię zimę, bo...”. Zabawa z elementami równowagi „ Bałwanki”.
2.Zajęcia umuzykalniające „ Taniec płatków śniegowych” improwizacja ruchowa do muzyki. Aktywne słuchanie piosenki „ Biała zima” omówienie i śpiewanie piosenki. Zabawa ilustracyjna przy piosence. Zabawa naprężająco – rozluźniająca „ Bałwanki”.
3. Zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo – ruchową „ Dwa bałwanki”. Układanie obrazka pociętego na części. Ćwiczenia słuchowe „ Gdzie bije dzwon?”

III „ Wróbelek”.
1.Oglądanie zdjęć lub ilustracji przedstawiających wróble. Zabawa z wykorzystaniem wizytówek według I. Majchrzak. Zabawa bieżna „Sanki”.
2.Zabawa „ Ukryty wróbelek”. Słuchanie wiersza F. Kobryńczuka „ Wróbelek”. Rozmowa na temat treści wiersza. Zabawa ruchowo – rytmiczna „ Nasz wróbelek. Ozdabianie karmnika dla ptaków – rozwijanie sprawności manualnej.
3.Umieszczanie karmnika w ogrodzie przedszkolnym, dosypywanie pożywienia dla ptaków. Zabawa ruchowa „ Leć wróbelku do karmnika”. Swobodne zabawy w kącikach tematycznych”.

IV „ Wyprawa do Pałacu Pani Zimy”.
1.Poszukiwanie określeń Pani Zimy. Ćwiczenia pamięci ruchowej poprzez rysowanie przedmiotów w powietrzu. Zabawa ruchowa „ Wyprawa śnieżnym pociągiem”.
2.Zabawy ruchowe: zabawa orientacyjno – porządkowa „ choinka”, ćwiczenia dużych grup mięśniowych „ Odgarnianie śniegu”, ćwiczenia tułowia, zabawa z elementami biegu „ Świąteczna muzyka”.
3.Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Lodowe sople”. Konstruowanie budowli z klocków „ Pałac Pani Zimy”. Zabawa” Zawieja w parku”.

V „ Liczymy śnieżne kule”.
1.Ekspresja słowna „ Jak myślicie”. Zabawa rozwijająca sprawność manualną „ biały śnieg”. Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Wróbelki szukają jedzenia”.
2.Zabawa matematyczna „ Która kula większa?’ Układanie rytmu z kul śniegowych. Zabawa „ Policzymy płatki śniegu”. Zajęcia umuzykalniające – improwizacja ruchowa z chustkami szyfonowymi „ Kolorowy śnieg”. Śpiewanie piosenki „ Biała zima”. Powtórzenie zabawy ilustracyjnej przy piosence. Akompaniament do piosenki na instrumentach perkusyjnych.
3.Zabawy z wykorzystaniem papierowych kul. Zabawa ruchowa „ Bitwa na śnieżki. Swobodne zabawy w kącikach tematycznych.

VI „ W zimowych rytmach”.
1.Zabawa dramowa – "Zaczarowane cienie".
2. Wielozmysłowo poznanie pór roku. Powitanie rymowanką. Krótkie opowiadanie o zimie z wykorzystaniem obrazków. Układanie listy atrybutów zimy – Zima jest... Odrysowanie flamastrem na folii wzoru graficznego – śnieżynki, choinki, bałwanka. Zabawa z wykorzystaniem folii bąbelkowej.
3. Zabawy badawcze ze śniegiem, lodem, wody. Badanie dłońmi kostek lodu, masaż kostkami lodu. Dowolna interpretacja ruchowa dzieci przy muzyce "Cztery pory roku" A. Vivaldiego. Praca plastyczna – Zimowy obrazek. Wykorzystanie dostępnych materiałów plastycznych.

VII „Bezpieczne zabawy zimowe”
1.Zabawa - "Parzący przedmiot".
2. Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej pt. "Zabawy na śniegu". Rozmowa na temat opowiadania. Zabawa orientacyjno – porządkowa "Pieski i zające". Układanie gry matematycznej – "Po śladach".
4. Wycinanie w małych grupach różnych elementów z pierwszych stron bloków, papierów kolorowych, gazet. Tworzenie dowolnego rysunku techniką collage.
5. Zabawa przy piosence pt. "Biały Walczyk". Inscenizacja ruchem piosenki. Zabawy ruchowe według Weroniki Sherborne - "Krasnoludki". Krasnoludki piłują drzewo, Krasnoludki ciągną drzewo, Krasnoludki odpoczywają, Krasnoludki są zmęczone.

VIII „Bałwankowa rodzina”
1.Zabawa orientacyjno – porządkowa – "Obiegnij swoją parę". Budowanie dowolnych konstrukcji z klocków drewnianych. Zabawy z chustą animacyjną – poruszanie nią w różnym natężeniu, w zależności od tego, jaki element pogody przedstawia.
2. Zabawa naśladowcza – "Bałwanki". Zabawa ilustracyjna do piosenki – "Śniegowy bałwanek". Praca plastyczna - "Bałwanek". Wyklejanie rysunku bałwanka kawałkami waty. Rysowanie czarnym mazakiem oczu, buzi i guzików, czerwonym – kolorowanie garnka, brązowym – dorysowywanie rąk, niebieskim – dokańczanie rysowania gwiazdek.
3. Zabawa bieżna – "Przynieś piłkę".