Pogrubiamy i odchudzamy - konspekt zajęć komputerowych w klasie I

KONSPEKT ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE I

TEMAT: Pogrubiamy i odchudzamy.

CELE:
•Kształcenie odnajdywania paska menu, narzędzi i tytułu, oraz przycisków: „B” „I” „U” i poprawnego posługiwania się nimi.
•Rozwijanie umiejętności samodzielnego usuwania pogrubienia, pochylenia i podkreślenia tekstu
•Kształcenie umiejętności samodzielnego zaznaczania pogrubienia, pochylania i podkreślenia wybranych fragmentów zdań.
•Uświadomienie uczniom w jakim celu zaznacza się tekst
•Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie

METODY:
•Podające – rozmowa z uczniami, pogadanka, objaśnienie, wyjaśnienie
•Problemowe – aktywizujące: metoda sytuacyjna
•Praktyczne- pokaz, ćwiczenia
•Programowe – z użyciem komputerów

FORMY:
Praca: zbiorowa, jednolita i grupowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Podręcznik, karty pracy, komputery, zagadka, plątanina wyrazowa.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Przywitanie uczniów.
2.Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji – rozwiązanie zagadki.

MA KLAWISZE – NA NIEJ PISZĘ. TO JEST ......................

Przypomnienie bajki o Tajemniczych Braciach K.

Dawno, dawno temu było sobie 103 braci. Wszyscy byli do siebie podobni – mieli ten sam kolor i wyglądali jak małe klocki. Najciekawsze było to, że można było ich wcisnąć. A każdy umiał robić coś innego! Nazywano ich Tajemniczymi Braćmi K. Razem tworzyli bardzo zgrany zespół.

- Kim byli Tajemniczy Bracia K?
- Ilu ich jest?
- Jak wyglądają? / jak małe klocki i maja ten sam kolor/
- Jakie maja właściwości? / można je wciskać i każdy potrafi robić co innego/

Powtórzenie sposobów poruszania się po klawiaturze / używanie skrótów i klawiszy/

Uczniowie otrzymują karty pracy. Ich zadaniem jest połączyć zdanie z odpowiednią odpowiedzią.

KARTA PRACY NR 1

Gdy chcę napisać wielką literę, muszę przytrzymać DELATE
klawisz .........
Gdy chcę pisać w nowym wierszu, używam klawisza... ENTER
Gdy chcę napisać na przykład literę „ń” muszę BACKSPACE
przytrzymać klawisz ..... po prawej stronie
klawiatury oraz przycisnąć klawisz z literą „n” ALT
Gdy chcę poprawić tekst, używam klawiszy....... SHIFT

3. Wprowadzenie do tematu lekcji – rozwiązywanie pajęczynki.

KARTA PRACY NR 2.
Wpisz litery w odpowiednie kratki.

G P O B R A U I Y M

........................................

I
.........

C H O D U Z Y M D A
........................................

Odczytanie hasła: POGRUBIAMY I ODCHUDZAMY.

Podanie uczniom tematu zajęć oraz celów lekcji.

4.Rozmowa na temat edytora tekstu – wyjaśnienie do czego służy i co można zrobić za jego pomocą.

Nauczyciel mówi dzieciom, do czego służą edytory tekstu
/są to programy służące do wpisywania tekstu, poprawiania go, redagowania i drukowania. Za pomocą edytora tekstu można także formatować tekst czyli go pochylać, pogrubiać, podkreślać, zmieniać krój czcionki. Jeżeli edytor tekstu jest wyposażony w słownik ortograficzny można również sprawdzić czy w tekście nie ma błędów. Za pomocą edytora możemy łączyć teksty z grafiką i nadawać im odpowiednia formę np. akapity, wypunktowanie itp./

5.Uruchomienie edytora tekstu WWW w programie MS Word.

Nauczyciel zapoznaje uczniów z programem MS Word.
Mówi:
- Poznaliście już prosty edytor tekstu MS Notatnik. Dzisiaj poznacie bardziej skomplikowany MS Word.
Prosi, aby uczniowie włączyli komputery i uruchomili program MS Word. Mówi:
- Komputer nie potrafi samodzielnie zrobić niczego. Wszystko trzeba mu wytłumaczyć.
Nauczyciel wskazuje okno edytora tekstu i mówi:
U góry okna znajduje się pasek tytułu, pod nim znajduje się pasek menu, a potem pasek narzędzi. W pasku narzędzi znajdują się przyciski:
B – pogrubienie
I – kursywa, czyli pogrubienie
U - podkreślenie
Jeżeli ustawimy kursor na początku zdania i wciśniemy lewy przycisk oraz przeciągniemy myszkę w prawą stronę to na literach pojawi się czarny pasek – zaznaczenie.

Ćwiczenia w rozpoznawaniu pasków i przycisków – praca
z komputerem.

6.Ćwiczenia w pisaniu na klawiaturze.
Zadanie uczniów jest napisanie własnego imienia w programie MS Word. Następnie nauczyciel poleca zaznaczyć napisany wyraz, pogrubić go, podkreślić i „odchudzić”

7.Praca z książką – uczniowie wykonują zadanie 1 s.29

8. Pisanie w programie MS Word – praca w grupach.

Uczniowie przepisują zdanie:

Waldek ma kolorowy worek, a w worku dwa buty.

Zadaniem uczniów jest zaznaczenie całego zdania, a potem pojedynczych wyrazów: Waldek, worek, buty.

9.Podsumowanie zajęć i ich ocena.

Nauczyciel pyta uczniów:
- Czego nauczyliśmy się na dzisiejszych zajęciach?
- Do czego służy program MS Word?

Potem podsumowuje pracę uczniów na lekcji, poleca wyłączyć komputery i uporządkować miejsca pracy.

10.Zakończenie lekcji.