Scenariusz spotkania integracyjnego dla przedszkolaków ze wszystkich grup wiekowych pt. "Andrzejkowe wróżby"

Cele ogólne:
* stwarzanie sytuacji sprzyjających integrowaniu się dzieci z różnych grup wiekowych
* czerpanie radości ze wspólnej zabawy
* zapoznanie dzieci z wybranymi wróżbami andrzejkowymi
Cele szczegółowe - dziecko:
* umie czerpać i korzyści ze wspólnej zabawy
* uczestniczy we wspólnych zabawach
Obszary z podstawy programowej:
1.2 - przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych;
8.1 - śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu;
Metody:
* czynna
* elementy pedagogiki zabawy
Formy:
* praca z całą grupą
Środki dydaktyczne: magnetofon, płyty CD z muzyką do śpiewu i zabaw, kapelusz, gwiazdy z naklejonymi obrazkami, różdżki, zimne ognie, stroje dla wróżek, kolorowe koła, balony w dwóch kolorach

Przebieg spotkania:

1. Wejście dzieci na salę i powitanie przez prowadzące.
(Osoby prowadzące wchodzą na salę z zapalonymi zimnymi ogniami w przebraniu wróżek i recytują wiersz „Zabawa w przedszkolu”)

W przedszkolu zabawa
Andrzejek to czas.
Niech magia i wróżba
Królują wśród nas.
Już zaczynamy, już nie czekamy.
Zabawa. Dalej start!

2. Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence „Wróżba czeka (dzieci ustawiają się w kole i pokazują gestem śpiewany tekst na melodię „Karuzela” )

Chłopcy. Dziewczęta, dalej bawmy się.
Wróżba na nas czeka, wzywa nas z daleka.
Starsi już poszli, a młodsi jeszcze nie.

Hejże ha! Hejże ha! Śpieszmy się! Hopsasa
Wróżba toczy się
Hejże dalej, dalej do zabawy spieszmy się!

3. Wróżba „Buciki” ( Dzieci stoją w szeregu tyłem do drzwi i rzucają jeden but za siebie. Właściciel buta, który znalazł się najbliżej drzwi pierwszy dziś wyjdzie z przedszkola).

4. Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence „Magiczna liczba 7”

5. Wróżba „Z kapelusza Czarownicy” (4 dziewczynki i 4 chłopców losują z kapelusza gwiazdy z obrazkami)
Interpretacja symboli:
• Moneta – będziesz bogaty/bogata
• But – w karnawale będziesz dużo tańczył/ła
• Choinka- dostaniesz wymarzony prezent
• Auto- w przyszłości zostaniesz dobrym kierowcą
• Serce- czeka cie dużo szczęścia
• Mikrofon – zostaniesz słynnym piosenkarzem/ piosenkarką
• Grzebień – zostaniesz fryzjerem/fryzjerką
• Kula ziemska- zostaniesz podróżnikiem i zwiedzisz cały świat
• Cukierek – czeka cie słodka niespodzianka

6. Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence „Abrakadabra”

Abrakadabra, Hokus-pokus,
Jeszcze wróżb nie znamy ale je poznamy!
Abrakadabra. Hokus-pokus.
Pobawimy się!

7. Wróżba z balonem „ Imię nowego kolegi /koleżanki” (4 dziewczynki i 4 chłopców przekłuwają balony z imieniem)

8. Zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce dyskotekowej „Tańczy całe ciało”

9. Wróżba „Kolory” (dzieci ustawiają się pod wybranym kolorem koła a wróżki odczytują znaczenie danego koloru)
Interpretacja koloru:
• ŻÓŁTY – już niedługo ktoś cie odwiedzi
• ZIELONY- czeka cie daleka podróż
• CZERWONY- dostaniesz fajny prezent
• NIEBIEESKI- spełni się twoje marzenie

10. Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence „Gość” (naśladowanie gestów i ruchów pokazywanych przez wróżki)
Nasze wróżki przyszły do nas dały wszystkim znak.
Chcecie z nami się pobawić,
No to zróbcie tak.

11. Podziękowanie za wspólną zabawę i rozejście się do swoich sal.

Opracowała Maria Śmiałek