Sprawozdanie z obchodów Święta Niepodległości

Akademia dla klas 0 – III, z okazji rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę, na stałe wpisana jest do kalendarza imprez i uroczystości szkolnych. To nasze największe, narodowe święto. Ważne jest zatem, aby dzieci, już od najmłodszych lat, zapoznawać z historią kraju, w którym mieszkają. Od wielu lat w mojej szkole, stało się już tradycją, że wychowawcy klas drugich i trzecich wspólnie przygotowują uroczysty apel z tej okazji.
W czasie stażu, współorganizowałam go, wraz z koleżanką prowadzącą klasę równorzędną, w listopadzie roku 2012 i 2013. Zadbałam o to, aby przekaz treści wychowawczych posiadał podniosły, dostojny nastrój – odpowiednio do rangi wydarzenia.
Na apel zaprosiłam dyrekcję szkoły oraz uczniów z najmłodszych klas z wychowawczyniami. Przygotowania rozpoczęłam już miesiąc wcześniej, od ustalenia terminu występu. Później wybrałam motyw przewodni i opracowałam scenariusz części artystycznej. W tym celu korzystałam z informacyjnego centrum multimedialnego: przeglądałam i odsłuchałam propozycje z Internetu i zasobów szkoły; zebrałam i gromadziłam materiały, na które się zdecydowałam.
Kolejnym etapem przygotowania do obchodów święta, to przydzielenie tekstów
do pamięciowego opanowania, poszczególnym uczniom. Zadbałam o to, aby każdy uczeń brał w nim udział i zarazem otrzymał tekst dostosowany do jego możliwości, pod względem stopnia trudności i zdolności artystycznych.
Nawiązałam też współpracę z rodzicami, prosząc o pomoc w zdobywaniu rzeczy do, zaplanowanej przeze mnie, dekoracji sali a także poprosiłam o utrwalanie w domu tekstów.
Zadbałam też o podkład muzyczny na akademię, współpracując z nauczycielem muzyki, odpowiedzialnym za oprawę muzyczną i nagłośnienie sali.
Kolejnym, bardzo ważnym etapem w przygotowaniach do obchodów święta narodowego, było zrobienie z uczniami kotylionów niepodległościowych, dla wszystkich gości. Ta część scenariusza sprawia uczniom wiele radości i dostarcza szczególnych wrażeń. Przy okazji tej pracy, powtarzają pieśni patriotyczne, utrwalają nazwy barw narodowych, rozwijają sprawność manualną, uczą się współpracy w grupie i odpowiedzialności, za powierzone zadanie.
W roku 2012, scenografia przedstawiała polanę, jesienią, z prowizorycznym grobem żołnierza, na którym stał brzozowy krzyż. W czasie recytacji, uczniowie stawiali na i pod nim zapalone znicze. W tle widniały symbole narodowe. W roku następnym, na tę uroczystość zaaranżowałam leśny obóz żołnierzy. Chłopcy, przebrani za żołnierzy, przy ognisku śpiewali pieśni patriotyczne i żołnierskie piosenki. Dziewczynki zaś, recytowały wiersze i mówiły prozę.
Przedstawienie bardzo się podobało. Miało na celu przede wszystkim kształtowanie postaw patriotycznych, poprzez ukazanie przebiegu fragmentu historii. Na szczególne uznanie zasługuje publiczność, która podczas oglądania występów była zdyscyplinowana, zachowała powagę i skupienie.