Temat: "Żona modna" - realia epoki w krzywym zwierciadle.
KONSPEKT
1. 2 - 3 uczniów przedstawia kulturę, sztukę, obyczaje wieku XVIII. (nauczyciel podał im
wcześniej odpowiednie źródła,
np. M.Klimowicz "Oświecenie,
J.Kitowicz "Opis obyczajów za panowania Augusta III".
Należy uczniom wcześniej wskazać odpowiednie fragmenty i rozdziały, ponieważ są to dla
nich zbyt obszerne dzieła. Uczniowie powinni posłużyć się też ilustracjami, np. portrety dam,
wnętrza pałaców; mogą też posłużyć się fragmentem melodii z XVIII wieku. Do
przygotowania tej lekcji nauczyciel może włączyć całą klasę.
2. Nauczyciel czyta satyrę, wyjaśnia niezrozumiałe wyrażenia, zdania czy kwestie.
3. N. wyjaśnia pojęcie "krzywe zwierciadło" (można odwołać się do tzw. "kabin śmiechu
zniekształcających postacie ludzkie).
4. N. Czy Krasicki te realia obyczajowe przedstawia w sposób obiektywny?
Uczeń: wyolbrzymia, przejaskrawia zjawiska, ośmiesza i szydzi z wad ludzkich.
Praca domowa: Z grupą kolegów i koleżanek przygotuj wybrany fragment, scenkę z "Żony
modnej"