"Wyprawa do lasu" - opowieść ruchowa z wykorzystaniem makulatury

TEMAT: „Wyprawa do lasu”-opowieść ruchowa z wykorzystaniem makulatury.

Grupa wiekowa: 4-5 latki „ Smerfy”

CELE:
-zapoznanie ze sposobami wykorzystania niepotrzebnych, starych gazet.
-wyzwalanie naturalnej spontaniczności.
-rozwijanie wyobraźni i pomysłowości
-wyrabianie pozytywnego stosunku do przyrody
-kształtowanie postaw współdziałania w grupie
-słuchanie opowieści nauczyciela

CELE OPERACYJNE:
-ilustruje ruchem wyprawę do lasu
-współdziała w grupie i parze
-zachowuje się stosownie do miejsca w którym przebywa
-słucha opowieści nauczyciela.

FORMY:
-grupowa
-zbiorowa
-indywidualna

METODY:
- słowna: opowieść ruchowa
- zabaw ruchowych
- ćwiczeń praktycznych
- poszukująca: zadań stawianych dzieciom.

POMOCE:
Stare gazety, pałeczki zrobione z gazet, taśma klejąca, kontury drzewa na kartonie, taśma z nagranymi odgłosami przyrody, sylwety: jesieni, niedźwiedzia, zająca, ptaków, wiewiórki, słońca, deszczu, woreczki z grochem, szarfy, pacynka jeż,

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. Powitanie dzieci zabawą „Zajęcia zaczynamy”
2. Zapoznanie dzieci z jeżykiem Igiełką
3. Zaproszenie przez jeżyka na urodziny.
4. Rozmowa na temat wykorzystania gazet
- Jak myślicie do czego służą gazety?
5. Wyprawa do lasu na urodziny Jeżyka.
Dziś wybierzemy się na wielką wyprawę do lasu
-Idziemy w parach wesoło podskakując i machając gazetami
-wieje mały wiaterek-( poruszamy gazetami wolno), nagle zrywa się duży wiatr-(szybko)
-Burza. O! Grzmot! Chyba będzie burza! Zaczyna padać deszcz.-(szeleścimy głośno- naśladujemy grzmoty-trach, ciach i cicho- pada deszcz- szsz).
-Zaczyna padać coraz większy deszcz-(robimy z gazet parasole).
-Deszcz jest coraz mniejszy, powoli ustaje i pokazuje się słoneczko i tęcza-(osłaniamy oczy gazetą i podziwiamy piękną i kolorową tęczę).
-Żeby dojść do lasu trzeba pokonać mały strumyczek. Ale co to? Po deszczu zrobiło się dużo wody, trzeba przejść po kamieniach, które wystają z wody-(worki z grochem).
-Wszystkim udało się szczęśliwie przejść na drugą stronę-(z radości tańczymy na gazetach).
-I już las! Słychać śpiew ptaków. Musimy zachowywać się cicho, żeby nie przestraszyć mieszkańców lasu-(niesiemy cicho nasze gazety przed sobą).
-Dotarliśmy do wspaniałej polanki. Tu możemy odpocząć po długiej drodze-(rozkładamy gazety-kocyki, zamykamy oczy i wsłuchujemy się w odgłosy lasu).
-Odpoczywając usłyszeliśmy:
-głosy ptaków-(pofruwajmy jak one- rozrywamy gazetę na dwie części-skrzydła),
-szum drzew –(gałęzie poruszają się wolno, szumią cichutko i szybko, szumią głośno
-może ryk niedźwiedzia-(kładziemy gazety na podłogę, stajemy na nie i naśladujemy chód niedźwiedzia-powoli i ciężko)
-może udało nam się zobaczyć zajączka skaczącego miedzy drzewami-(zostawiamy gazety na podłodze i naśladujemy skoki zajęcze omijając gazety.
-Na polanie możemy pobawić się jeszcze w inne zabawy, np. kółku
-bawimy się piłeczkami-zgniatamy gazety i bawimy się dowolnie (podrzucamy, toczymy, dmuchamy)
-przeskakiwanie patyków, rzucanie piłkami, rzut do celu
-na polanie możemy spotkać małego ludka.......Krasnoludka
-o na polanę przyszła grupa pań, zaprośmy je do wspólnej zabawy . Zabawa ruchowa przy piosence „Krasnoludek”
-w lesie można znaleźć różne patyki i kołeczki- luneta- wypatrujemy drogi do przedszkola).
-do przedszkola wracamy pociągiem-zabawa ruchowa „Jedzie pociąg”
-Czy podobała się wam wyprawa?. Czego nie było na urodzinach u Jeżyka-wypowiedzi dzieci. Zwrócenie uwagi na nieobecność słodyczy i ruch na świeżym powietrzu.
Żeby Jeżyk nas pamiętał zrobimy mu w prezencie z resztek gazet drzewo (kulki –korona, laski-pień).
6.Rozdanie dzieciom naklejek –nagrody za ich udział w zajęciach.