Scenariusz zajęć logopedycznych - głoska š

Scenariusz zajęć logopedycznych (głoska š) – opracowanie Joanna Piechocka
Wywoływanie głoski [š] możemy rozpocząć, kiedy dziecko prawidłowo realizuje głoskę [s] w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.
L.p
Nazwa ćwiczenia
Przebieg ćwiczenia
Cel ćwiczenia
Pomoce

1.
Szumiący masaż
Za pomocą szczoteczki elektrycznej przeprowadzamy masaż zaczynając od okolicy między oczami, następnie okolice: pomiędzy skrzydełkami nosa a górną wargą; pod dolną wargą, środek brody; pod brodą; kości jarzmowe. Masaż kończymy uspokojeniem poprzez dołożenie naszych dłoni do twarzy dziecka.
Wyrównanie napięcia twarzoczaszki, stymulacja artykulatorów.
szczoteczka elektryczna na baterie

2.
Konik
Dziecko kląskając naśladuje konika
Uwrażliwienie dziecka na unoszenie języka do góry - pionizacja
3.
Przyklej do podniebienia
Pokazujemy dziecku jak językiem można przykleić do podniebienia kawałek andruta.
Następnie dziecko samo próbuje wykonać ćwiczenie.
Uwrażliwienie dziecka na pionizację języka. Po przyklejeniu andruta dziecko zjada go wykonując prawidłowe ruchy języka.
andruty

4.
Jak z [s] zrobić [š]
Prezentujemy dziecku jak podczas artykulacji głoski [s] poprzez ściągnięcie podstawą dłoni od kości jarzmowych w kierunku kącików ust powstaje dźwięk [š]. Następnie dziecko stara się wykonać ćwiczenie, aby uzyskać dźwięk [š].
Nauka realizacji głoski [š] w izolacji

5.
Sylaby sza, sze, szo, szu, szy, asza, esze, oszo, uszu, yszy, asze, [...], asz, esz, isz, osz, usz, ysz
Dziecko próbuje prawidłowo artykułować za logopedą sylaby z głoską [š] najpierw w nagłosie, następnie w śródgłosie i wygłosie.
Można posłużyć się również lizakiem logopedycznym, który jednocześnie poza uwrażliwianiem słuchowym uwrażliwi dziecko na kształt liter.
Nauka łączenie głoski [š]
z samogłoskami; przygotowanie do wymowy głoski [š] w wyrazach
lizak logopedyczny

6.
Czy wiesz co to takiego?
Prezentujemy dziecku obrazki z przedmiotami, zwierzętami, które zawierają w swojej nazwie głoskę [š]. Dziecko nazywa obrazki. Obrazki są tak dobrane do wieku dziecka, aby odniosło ono sukces.
Ćwiczenie prawidłowej artykulacji głoski [š] w wyrazach.
przygotowane wcześniej dla dziecka obrazki z głoską [š]

7.
Gdzie jest [s] a gdzie [š]?
Porządkowanie obrazków według głosek – dziecko słucha uważnie logopedy, odszukuje sylwetę obrazka, i kładzie je na kolorową kartkę, która jest zbiorem wyrazów z głoską [s] lub [š].
Dziecko na koniec ćwiczenia nazywa poszczególne obrazki.
Usystematyzowanie wymowy głosek dwóch różnych szeregów
obrazki wykorzystywane przy pracy nad głoską [s] i [š],
dwie kartki o różnych kolorach
Poniżej zestaw obrazków do ćwiczenia głoski [š].