Przyjaciel zza okna - scenariusz zajęć

Data: 10.12.14r.
Grupa: 4- latki
Prowadząca: Lilia Kowalczyk
1. Cele ogólne:
• ćwiczenie narządów mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne, rozwijanie aktywności słownej
• zapoznanie z niektórymi ptakami i ich cechami charakterystycznymi
• poznanie wybranych gatunków ptaków zimujących w Polsce - wróbel, sikorka, gil, wrona
• wykazuje zainteresowanie światem przyrody
• potrafi wymieniać charakterystyczne cechy wyglądu wybranych ptaków
• obserwuje i określa wygląd ptasich piór
• doskonalenie sprawności manualnej
2. Metody:
Słowne: zagadki, rozmowa, wypowiedzi dzieci (swobodne i kierowane).
Oglądowe: pokaz obrazków,
Czynne: ruchowa,
3. Środki dydaktyczne: zagadki, obrazki przedstawiające sylwety ptaków (wróbel, sikorka, gil, wrona), karmnik, tamburyno, piórka kolorowe, ordery przyjaciela ptaków., CD z nagraniem odgłosów, szarfy, obręcz (w kolorach czerwonym, żółtym, niebieskim), plastelina.
4. Formy pracy:
- Indywidualna
- Grupowa
- Zbiorowa


Przebieg zajęć:

1. Powitanie : „W kółeczku razem siadamy i zajęcia zaczynamy”
2. Wprowadzenie w tematykę rozmowy: „Zagadki Tupa” – rozwiązywanie zagadek.
Dzieleniem nazw ptaków na sylaby, przeliczanie sylab
Jest podobna do gawrona,
Szaro-czarny ptak, to... (wrona) kra, kra kra

Szare, żywe rozrabiaki.
Małe, popularne ptaki.
Najsłynniejszy – Elemelek,
Taki z niego jest... (wróbelek) ćwir, ćwir, ćwir

Krótkie ma skrzydła i długi ogon,
Żółty brzuszek jest jej ozdobą.
Jeść słoninkę zimą skora.
Czy już wiesz, to... (sikora)

Brzuszek pękaty, fraczek czerwony,
przyleciał do nas z północnej strony. ... (gil) diu, diu, diu

Jaki to domek niepotrzebny latem,
Zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate. (karmnik)

3. Dzieci oglądają obrazki przedstawiające ptaki z zagadek, opisują ich wygląd, wielkość, podają cechy wspólne.
4. Zagadki słuchowe odgadywanie wysłuchanych odgłosów ptaków i przypasowanie do obrazka
5. Zabawa orientacyjno -porządkowa
„Karmnik”- na sygnał „odwilż” ptaki - dzieci latają po sali naśladując odgłosy ptaków (wróbli- ćwir, ćwir, ćwir, wrony- kra, kra, kra, gila – diu, diu, diu) na sygnał „mróz” stukają palcami o podłogę (stuk- puk, stuk- puk,)
6. Zabawa ruchowa: dzieci podzielone na 3 grupy: gile z czerwonymi szarfami (naśladowanie odgłosów gila), sikorki z żółtymi szarfami i wróble z niebieskimi szarfami. Dzieci poruszają się w rytmie tamburyna. Na wyraźny znak nauczyciela każda grupa szuka swojego gniazdka (gniazdko w kolorze szarfy). Zabawę powtarzamy 2-3 razy i zmieniamy położenie gniazdek.
7. „Piórka” – ćwiczenie oddechowe wydłużające fazę wydechu. Dzieci stoją na dywanie, starają się dmuchać w piórka (powolny wydech powietrza), aby jak najdłużej utrzymały się w powietrzu.
8. Podsumowanie:
Jak powinniśmy pomagać ptakom podczas zimy?
Dlaczego powinniśmy pomagać?
9. Wręczenie dzieciom „Orderów Miłośnika Przyrody”
10. Praca plastyczna – ptaszki z plasteliny

Materiały zostały zaczerpnięte z różnych źródeł