Dzień Przyjaźni w przedszkolu

Dzień Przyjaźni w grupie Motylków
Marzena Kubuj

Cele zajęć:
- Kształtowanie umiejętności słuchania innych
- Rozwijanie umiejętności kulturalnego zwracania się do kolegów i osób dorosłych
- Rozwijanie umiejętności współdziałania w zabawach i sytuacjach zadaniowych
- Rozwijanie umiejętności przestrzegania reguł obowiązujących w społeczności przedszkolnej
- Rozwijanie umiejętności rozumienia poleceń kierowanych do dziecka i do grupy
Metody pracy:
- Czynna- stawianie zadań dziecku
- Słowna- słuchanie opowiadania, udział w rozmowie

Przebieg
1. Zabawa na powitanie. Dzieci wspólnie z nauczycielem na melodię piosenki Wlazł kotek śpiewają tekst:
Słoneczko dziś śpiewa dzień dobry, dzień dobry
I ja wam dziś śpiewam dzień dobry, dzień dobry.
Już razem śpiewamy dzień dobry, dzień dobry
Wesoło witamy dzień dobry, dzień dobry.
2. Zabawa z imionami.
Pomoce: emblematy samoprzylepne z imionami dzieci w 3 kolorach (10 żółtych kół, 10 czerwonych trójkątów, 10 zielonych kwadratów). Każde dziecko odnajduje swój emblemat i nakleja go na koszulkę, dzieci po kolei tworzą krąg. Każdy podaje swoje imię i mówi coś o sobie, kiedy wszystkie dzieci odnajdą swoje emblematy i ustawią się w kręgu podają sobie ręce, unoszą je w górę i każdy na umówiony znak wykrzykuje swoje imię.
2. Kolorowe koła. Na dywanie nauczyciel rozkłada koła ułożone z szarf w kolorach znaczków dzieci i włącza muzykę. Dzieci tańczą swobodnie, kiedy muzyka cichnie każdy ma stanąć w środku koła w kolorze swojego emblematu. Powtarzamy zabawę dwa razy. Na zakończenie każde dziecko stojące w swoim kole mówi po kolei jak się teraz czuje.
3. Pociąg przyjaźni. W różnych miejscach sali rozstawiamy 3 krzesełka z szarfą w kolorze emblematów. Będą to stacje dla pociągów. Dzieci ustawiają się przy swojej stacji wg koloru emblematu. Nauczyciel na melodie piosenki Jedzie pociąg z daleka :
Stoi pociąg i dyszy
Zaraz w podróż wyruszy.
Prędko, prędko wsiadajcie
Imię swoje podajcie.
Nauczyciel wciela się w rolę konduktora, podchodzi do każdego dziecka i prosi o podanie swojego imienia. Kiedy wszystkie pociągi zostaną sprawdzone śpiewa drugą część rymowanki:
Już do drogi gotowi,
przyjaciele, znajomi.
Imiona swoje znamy
a więc szybko ruszamy.
Pociągi ruszają w drogę. Następnie przy stacji następuje zmiana. Nauczyciel zaprasza do żółtego pociągu np. dzieci, które mają jasne włosy, a do zielonego ciemne włosy. I znów konduktor prosi o podanie imion pasażerów, następnie pociągi ruszają w trasę.
4. Kula imion. Na dużej piłce nauczyciel przykleja imiona dzieci. Dzieci toczą do siebie piłkę kiedy słyszą muzykę gdy muzyka milknie dziecko, które trzyma piłkę mówi: Masuję, masuję. Jakie imię wylosuję? Dziecko, którego imię zostało wylosowane wychodzi na środek i pokazuje dowolny ruch, który wszyscy muszą powtórzyć. Zabawę powtarzamy tyle razy, żeby każdy mógł wylosować czyjeś imię.
5. Kogo nie ma. Dzieci tworzą krąg na dywanie i głośno wypowiadają swoje imiona po kolei. Jedno wychodzi z sali z zawiązanymi oczami, w tym czasie jedno dziecko odchodzi na bok. Dziecko, które wyszło z sali po powrocie musi zgadnąć kogo nie ma. Dzieci w kręgu wypowiadają swoje imiona.
6. Jak się czuję? Na tablicy nauczyciel umieszcza dwie kartki, jedna z wesołą, a druga ze smutną buzią. Każde dziecko odpowiada na pytanie: Jak się czuje w grupie, czy jest mu smutno czy wesoło?- następnie wpisuje na wybraną przez siebie kartkę swoje imię.
7. Podziękowanie za zabawę i rozdanie dzieciom certyfikatów za udział w Dniu Przyjaźni.