Dzień Eksperymentów

Dzień Eksperymentów
Marzena Kubuj
Grupa III Motylki

Cele główne zajęć:
Rozbudzenie ciekawości otaczającego świata, oraz nauczenie dzieci prowadzenia obserwacji i wyciągnięcie wniosków z doświadczeń i eksperymentów.

Cele szczegółowe
Dziecko:
• zna zasady obowiązujące podczas prowadzenia doświadczeń;
• podejmuje próby przewidzenia wyniku doświadczenia oraz
wytłumaczenia go;
• przeprowadza doświadczenia zgodnie z instruktażem nauczyciela;
• czerpie radość z doświadczania i eksperymentowania;
• aktywnie uczestniczy w zajęciu, podejmuje działania,
• potrafi dowieść poprzez własne działanie prawdziwość lub fałsz postawionego pytania badawczego
Metody:
• Słowna: rozmowa, wyjaśnienie
• poszukująca: samodzielne doświadczenia, zadania otwarte.
• oglądowa: pokaz doświadczenia
• praktycznego działania
Formy:
praca z całą grupą
praca w zespołach
praca indywidualna


Przebieg zajęć
1. Co można wyczarować z mleka i barwników?
Pomoce: miska, mleko, barwniki spożywcze, wykałaczka
Do miski wlewamy mleko, tyle by zakryło dno. Do mleka wkraplamy wybrane kolory barwników spożywczych. Wkładamy do środka wykałaczkę i delikatnie w nią poruszamy. Obserwujemy powstałe wzory i kolory.

2. Kolorowe bąbelki
Pomoce: tabletka musująca, olej, woda, barwnik spożywczy, butelka
Do plastikowej butelki wlewamy olej -¾ jej wysokości. W dzbanku obok wlewamy pół szklanki wody i dodajemy barwnik.
Do butelki z olejem wrzucamy pokruszoną tabletkę musującą. To nie musi być konkretna tabletka, może być najtańsza musująca tabletka kupiona w markecie. Wlewamy zabarwioną wodę do butelki i obserwujemy , co zaczyna się działać.

3. Tańczące Rodzynki
Pomoce: rodzynki, 2 szklanki, woda gazowana i niegazowana.
Do dwóch jednakowych szklanek wrzucamy po kilka rodzynek. Pierwszą szklankę zalewamy zwykłą wodą, a drugą gazowaną. W szklance z wodą gazowaną rodzynki zaczynają obrastać bąbelkami. Gdy dużo bąbelków przyklei się do rodzynek, wszystkie ciągną ją do góry i rodzynka zaczyna wypływać na powierzchnię. Po wypłynięciu bąbelki się oddzielają i rodzynka znowu opada na dno.

4. Czarodziejski piasek
Pomoce: sześć szklanek mąki pszennej oraz jedna szklanka oleju.
Oba składniki trzeba dokładnie wymieszać – masa, która powstanie, nie wysycha, przypomina swoim wyglądem piasek, jest sypka. Można się nią bawić tak jak w piaskownicy, wykorzystując foremki i tworząc babki. Jeśli do mąki pszennej i oleju dodacie odrobinę barwnika spożywczego w proszku, będziecie mogli cieszyć się kolorowym czarodziejskim piaskiem!

5. Piłeczka-kangurek z jajka
Pomoce: szklanka, ocet, jajko
Do szklanki należy nalać octu, włożyć jajko i odstawić na jeden dzień. Po upływie tego czasu trzeba je wyjąć i opłukać w zimnej wodzie. Jajko nie będzie już twarde, tylko gumowate, ponieważ twarda skorupka jajka została rozpuszczona przez ocet. Jeśli jajko będzie dłużej zanurzone w occie niż jeden dzień, będzie miało właściwości piłeczki kauczukowej i będzie się odbijało od blatu stołu

6. MAGICZNY ZIEMNIAK.
Pomoce: Woda, kubeczki, sól, plastry ziemniaka
Każde dziecko samo przygotowuje roztwór soli w jednej z dwóch szklanek i umieszcza w niej plaster ziemniaka. W szklance z solą ziemniak pływa, a w samej wodzie tonie.

7. Drożdże”
Pomoce: drożdże np. suszone w ilości dwóch łyżeczek, ciepła woda, 3 łyżeczki cukru, balon, butelka po soczku.
Do butelki wsypujemy drożdże i zalewamy 50ml. ciepłej wody, następnie dodajemy cukier i całość mieszamy. Na otwór butelki naciągamy balonik. WYJAŚNIENIE: Z suchymi drożdżami nic się nie dzieje, dopóki nie dodamy ciepłej wody i cukru. Po zalaniu wodą odzyskują aktywność. Wówczas zaczynają one korzystać z cukru jako pokarmu wytwarzając gaz zwany dwutlenkiem węgla, który napełnia balonik. Jeżeli chcemy przyspieszyć wzrost to butelkę wstawiamy do ciepłej wody