Miejscowość , data
Opinia o uczennicy klasy .........
M...... K.......
Dziewczynka w obecnym zespole klasowym jest od dwóch lat, tj. od początku klasy ........ .
Trafiła tu z dużymi problemami: była zalękniona, bardzo niepewna siebie i swoich możliwości, o wyraźnie zaniżonej samoocenie.
Zastosowane metody wobec uczennicy, mające na celu dowartościowanie, wsparcie podczas pracy, dostosowywanie zadań na lekcji i sprawdzianach, pozytywne informacje zwrotne od nauczycieli i rówieśników, przyniosły oczekiwane rezultaty.
M. od niedawna (drugie półrocze klasy ......) zaczęła funkcjonować podobnie jak inne dzieci. Stała się otwarta, wykazuje inicjatywę w pracach na rzecz klasy, podczas kontaktu nieformalnego z nauczycielem wypowiada się płynnie i głośno. Napotykając jakąś trudność, podchodzi do nauczyciela i prosi o wyjaśnienie wątpliwości. W sytuacjach sprawdzania wiadomości, zapytana podczas lekcji nadal jednak mówi jeszcze zbyt cicho i niepewnie.
Uzyskała wysoką średnią na koniec klasy ......... i promocję do klasy ......... otrzymuje z wyróżnieniem.
Wychowawca klasy .....
..............................