Opis działań wdrażających dzieci do samodzielności w podejmowaniu różnorodnych aktywności na rzecz własnego rozwoju

W przedszkolu Nr 9 w Koszalinie motywując dzieci do samodzielnego podejmowania różnorodnych aktywności na rzecz własnego rozwoju w roku szkolnym 2014/2015 organizuje się kąciki inteligencji wielorakich, rozszerza oddziaływania o różnorodne atrakcyjne formy i metody aktywizacji dzieci. Wykorzystujemy w tym celu różnorodne metody i formy pracy , prowadzimy działania zmierzające do rozwijania zainteresowań i zdolności. Stosujemy we wszystkich grupach wiekowych metodę projektu, burzy mózgów, zabawy tropiące , metodę ruchu rozwijający W,Sherborne, edukacji przez ruch D.Dziamskiej , ćwiczenia gimnastyki mózgu Paula Dennisona, elementy tańca, metodę Labana, aktywnego słuchania muzyki Bati Strauss, metodę twórczego ruchu Carla Orffa i wiele innych . Metody dostosowuje do możliwości rozwojowych i indywidualnych predyspozycji dziecka . Aranżujemy przestrzeń przedszkolna umożliwiając dzieciom stały dostęp do różnorodnych akcesoriów plastycznych, konstrukcyjnych , muzycznych , dydaktycznych. Samodzielnie podejmowane przez dzieci różnorakie aktywności nagradza się medalami osiągnięć , pochwałami, nagrodami rzeczowymi w postaci literatury i czasopiśmiennictwa dziecięcego, owoców, symboli na drzewku umiejętności. Mając do dyspozycji dobre przykłady, nauczycielki inspirują , ukierunkowują i motywują dzieci mniej śmiałe do naśladowania zachowań akceptowanych. Systematycznie wzbogacają kąciki tematyczne o nowe akcesoria a także szukają nowych zastosowań dla starszych i znanych już dzieciom. Motywują dzieci do aktywności przez przygotowywanie do konkursów , przesłuchań, występów w przedszkolu a także poza nim, przed szerszą publicznością.