Otrzęsiny Starszaków

Temat: Otrzęsiny Starszaków
Grupa: IV
Czas trwania: 30-40 minut

Cele ogólne:

• kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo – ruchowej podczas zabaw ruchowych,
• Integrowanie grupy,
• tworzenie w przedszkolu atmosfery radości, przyjaźni i zaufania,
• integrowanie się we wspólnej zabawie dzieci,
• zaprezentowanie umiejętności dzieci,
• kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie,
Cele szczegółowe:
• dziecko bawi się zgodnie z rówieśnikami,
• dziecko śpiewa piosenki, recytuje wiersze,
• rozwijanie sprawności motorycznej w zakresie szybkości, skoczności, zwinności i zręczności,
• Wyrabianie umiejętności działania zespołowego.
Cele operacyjne– dziecko:
• dziecko bawi się zgodnie z rówieśnikami,
• dziecko śpiewa piosenki, recytuje wiersze, inscenizuje
ruchem piosenki,
• dziecko wykonuje prawidłowo ćwiczenia gimnastyczne.

Metody:

Czynne – zadań stawianych do wykonania, ćwiczeń utrwalających,
Aktywizująca– samodzielnych doświadczeń
Oglądowe – pokaz,

Formy pracy:
indywidualna
zbiorowa

Środki dydaktyczne: odtwarzacz CD, płyta CD, figury , łyżka, jajko z niespodzianka, wiersze, klocki drewniane, zagadki, rysunki postaci z bajek, nutella, sok z cytryny, kubeczki, opaski na oczy.

POMOCE:
Dekoracja sali, magnetofon, płyty z podkładami, mikrofony, czapki krasnali,
ołówek do pasowania i tekst przyrzeczenia, dyplomy dla dzieci, upominki dla
dzieci.

Przebieg:
1.Prowadząca wita dzieci i tłumaczy, dlaczego się dziś tu zebrali – „Odbędzie się dziś pasowanie na starszaka”. Nauka okrzyku, który będzie towarzyszył zajęciom:
My się zadań nie boimy, wszyscy dzisiaj zwyciężymy.

2.Wybór kapitanów czterech drużyn. Kapitanowie wybierają zawodników – 4 drużyny
( 6-7 osób). Drużyny zbierają się w wyznaczonych miejscach – chorągiewki.

Część Główna – zadania

Zadanie nr 1:
„Budujemy wieżę” z klocków drewnianych. Kto strąci klocki, ustawia wszystkie od początku (dzieci mają na to określony czas 3- minuty lub piosenkę).

Zadanie nr 2:
„Uważaj na jajko”. Dzieci ustawiają się w dużym kole, jedna osoba dostaje łyżkę, na której umieszczone jest jajko. Zadaniem dzieci jest przekazywanie sobie jajka na łyżce w taki sposób, aby nie upadło ono na podłogę. Komu się to przydarzy, musi podnieść jajko i z powrotem umieścić je na łyżce.

Zadanie nr 3:
Każdy starszak potrafi liczyć i nazwać figury.

Układanie PAJACYKA z figur geometrycznych w drużynach; rozdanie przez prowadzącą figur i arkuszy papieru.
Nauczycielka recytuje wiersz, w tym czasie dzieci w drużynach układają PAJACYKA
na arkuszy papieru.

Przedszkolaczek Jacek, to majster nie lada
popatrzcie jak sprawnie pajacyka układa.
Duży kapelusz trójkątny,
jedno koło to jest głowa,
z boków dwa trójkąty.
Trzeba jeszcze zrobić z prostokątów dużych (mówią dzieci ) –
nogi, żeby pajacyk się nie oburzył.
Prostokąty małe to są jego rączki i już jest gotowy żeby z nami liczyć.

Przeliczanie figur geometrycznych
Dzieci przeliczają figury geometryczne, z których został ułożony pajacyk.
Nauczyciel wyrywkowo zadaje dzieciom pytania np.: Ile jest kół? Ile trójkątów?

Zadanie nr 4:

Każdy starszak potrafi ustawić się ładnie w szeregu i zaśpiewać piosenkę.
N: Jakiej piosenki uczyliście się ostatnio ? I jesteście pewni, że potraficie ją zaśpiewać?

Dzieci śpiewają piosenkę pt „Osa”

Zadanie nr 6:
Każdy starszak zna bajki. Rozwiązywanie zagadek w drużynach
Spróbujcie odpowiedzieć mi na zagadki. Drużyny dostają obrazki z określonymi postaciami.
Odgadują zagadki poprzez podniesienie odpowiedniej postaci do góry.

Zagadki z bajek

W kwiecie tulipana śpi mała dzieweczka,
wszystkie dzieci wiedzą, że to... (Calineczka)

Nosi na głowie czerwoną czapeczkę,
czy wiesz jak nazwano tę małą dzieweczkę ? (Czerwony Kapturek)

Gdy się urodziło szare, brzydkie było.
W pięknego łabędzia się później zmieniło (Brzydkie Kaczątko)

Chłopiec z drewna wystrugany,
cóż to za kłamczuszek znany ? (Pinokio)

Dwa łasuchy, tym się szczycą, że
wygrały z czarownicą. (Jaś i Małgosia)

Zadanie nr 5:
Starszaki umieją ładnie jeść-
Karmienie się w parach (nutellą) – jedno dziecko siedzi na krzesełku, a drugie ma zasłonięte oczy i karmi je nutellą (3 dziecko pomaga mu i kieruje jego ręką). w tym czasie reszta drużyn siada na krzesełka i czeka. Dzieci, które karmią są ustawione na środku dywanu.

Zadanie nr 6:
Picie soku z cytryny i uśmiechnięcie się

Zadanie nr 7:
Prawdziwy starszak potrafi ustawić się ładnie w szeregu i powiedzieć wiersz.
A czy wy potraficie, czy poznaliście ostatnio jakiś nowy wiersz?

Dzieci recytują wiersz

My jesteśmy starszakami,
chcemy zawsze być zuchami.
Często głośno się śmiejemy,
liczyć świetnie też umiemy.
Więc liczymy na to, że Pani Dyrektor uśmiechnie się
i pasuje dzisiaj nas, bo to już najwyższy czas.

Pasowanie dzieci przez Panią dyrektor i wręczenie dyplomów.