Wielkanocny koszyczek - scenariusz zajęć dla 5-latków

Temat dnia: Wielkanocny koszyczek
Cele ogólne:
• Rozwijanie kompetencji matematycznych
• Podnoszenie kultury interakcji społecznych, rozwijanie współpracy i współzawodnictwa
• Wzbogacanie słownictwa oraz rozwianie logicznego myślenia

Cele szczegółowe:
• Dziecko grupuje obiekty.
• Zna zawartość koszyczka wielkanocnego.
• Zna tradycje związane ze świętami wielkanocnymi

Metody (za Wincenty Okoń):
• samodzielnego dochodzenia do wiedzy: problemowa
• waloryzacji
• praktyczna

Formy:
• indywidualna
• zbiorowa
• grupowa

Środki dydaktyczne:
• sakiewka
• kolorowe pisanki, baranki itp.
• 2 koszyczki
• pacynki
• kartki A4
• nożyczki, klej
• materiały do dekorowania, wycinanki itp.
• Płyta CD z muzyką do tańca piskląt
• Kukiełki/pacynki
• Dekoracje i muzyka do przedstawienia


Przebieg zajęć:
I Wprowadzenie
1. Powitanie.
2. Rozmowa kierowana na temat zwyczajów wielkanocnych oraz zawartości koszyczka wielkanocnego.
3. Krótkie przedstawienie kukiełkowe do opowiadania „Bajeczka wielkanocna”
4. Rozmowa z zajączkiem na temat opowiadania.

II Część właściwa
1. Zabawa „Zgadnij, co to” – dzieci losują z zamkniętymi oczami z sakiewki jeden przedmiot i próbują poprzez sam dotyk zgadnąć, co to jest.
2. Zabawa pamięciowa „W moim koszyczku jest...”- pierwsze dziecko podaje np. pisanka, następne musi powtórzyć, to co powiedział jego przedmówca i powiedzieć, co jest w jego koszyczku.
3. Szykowanie koszyczka – opowieść ruchowa
4. Zabawa ruchowa w grupach 3 osobowych – w poszukiwaniu pisanek.
5. Zbiory - na dywanie stoją dwa koszyki oraz rozłożone są różnokolorowe pisanki, baranki itp.
6. Taniec piskląt.
7. Zabawa „Pisanka, baranek, mazurek” na zasadach sałatki owocowej.

III Zakończenie
1.Wszyscy siedzą na dywanie i nauczyciel rzuca piłką do wybranych dzieci. Ich zadaniem jest dokończenie słowa związanego z Wielkanocą, np. bara – nek
2. Praca plastyczna „Wielkanocny koszyczek”.
3. Pożegnanie.