Papierowe motyle - wykonanie wiosennego elementu dekoracyjnego świetlicy. Scenariusz zajęć

Temat: Papierowe motyle- wykonanie wiosennego elementu dekoracyjnego świetlicy.
Prowadzący: mgr Łukasz Biesiadecki
Czas trwania zajęć: 60 minut
Termin realizacji:

Cel ogólny: Przygotowanie papierowych motyli.
Cele operacyjne: Uczeń potrafi:
przygotować stanowisko pracy,
słuchać nauczyciela, który objaśnia jak należy wykonać motyla,
starannie wykonywać polecenia nauczyciela,
używać materiałów pomocniczych zgodnie z ich przeznaczeniem,
potrafi używać nożyczek zachowując zasady bezpieczeństwa,
potrafi obwinąć patyczek kolorową bibułą,
wic, jak należy wykorzystać linijkę, celem narysowania linii na papierze
kolorowym,
prawidłowo odmierzyć z pomocą nauczyciela centymetry na linijce,
wyciąć paski z kolorowego papieru (po linii prostej ze zmianą kierunku),
skręcić wycięte z papieru paski w spirale,
owinąć końce patyczków kolorystycznie dopasowanymi paseczkami, tworząc
tułów motyla.
-potrafi z pomocą nauczyciela uzyskać z pasków formę łezki i listka,
nakleić formy na patyczek tak, aby uzyskać kształt motyla,
przykleić skręcone cienkie paski tak, aby uzyskać kształt czułek,
posprzątać stanowisko pracy,
ozdobić klasę gotowymi motylkami,
Metody pracy:
słowna- instrukcja, objaśnianie praktyczna- pokaz, naśladownictwo.
Cele rewalidacyjne:
usprawnianie manualne,
motywowanie do podejmowania wysiłku i kończenia rozpoczętych zadań,
usprawnianie koordynacji wzrokowo - słuchowo — ruchowej,
rozwijanie procesów uwagi i postrzegania.
Zasady pracy: stopniowania trudności, wzajemnej życzliwości, aktywności.
Formy pracy: praca indywidualna, praca zbiorowa Pomoce dydaktyczne:
Drewniane patyczki, papier kolorowy, bibuła w różnym kolorze, klej, nożyczki, ołówek, gotowe wzory motyli (celem prezentacji)


Przebieg zajęć:
Wstęp:
1. Nauczyciel podaje uczniom temat zajęć, prezentuje wykonane przez
siebie motyle.
2. Pogadanka na temat aktualnej pory (wiosna)- motyl symbol budzenia się
do życia przyrody.
Faza zasadnicza:
1. Przygotowanie stanowiska pracy i niezbędnych materiałów.
2. Nauczyciel demonstruje uczniom, jak wykonać motyla.
3. Uczniowie obklejają patyczki kolorową bibułą.
4. Narysowanie z użyciem linijki linii o określonej przez nauczyciela
grubości (na kolorowym papierze).
5. Wycinanie pasków po linii prostej ze zmianą kierunku,
6. Zwijanie pasków z kolorowego papieru w spirale, poprzez nawinięcie na
ołówek.
7. - Formowanie spirali w kształt łezki i listka (z pomocą nauczyciela),
8. Owijanie końców patyczków kolorystycznie dopasowanymi paseczkami
bibuły, tworząc tułów motyla,
9. -Przyklejanie gotowych form na patyk, uzyskanie kształtu motyla,
10.Doklejanie cienkich paseczków, tworzących czułki,
Faza końcowa:
1. Porządkowanie stanowiska pracy.
2. Omówienie i ocenienie prac uczniów.
3. Nauczyciel pomaga uczniom i wspólnie dekorują klasę.
Uwagi: Konieczność indywidualizacji pracy ze względu na różne możliwości uczniów.