Moja mała ojczyzna - Gmina Choczewo scenariusz zajęcia otwartego

Scenariusz zajęcia otwartego „Mieszkam w...”

Prowadząca: Magdalena Klabacha-Lica
Data:23.04.2015
Grupa: 3-4latki

Cele operacyjne:
- dziecko zna nazwę miejscowości w której mieszka
- dziecko poznaje symbole, ciekawe miejsca z terenu naszej gminy
- dziecko poznaje herb Gminy Choczewo
- dziecko czuje się swobodnie w czasie zajęć z rodzicami, współpracuje z rodzicami
- dziecko podejmuje próby śpiewania piosenki „To Polska, to nasz dom”
- dziecko utrwala wiedzę na temat symboli narodowych: godło, flaga i hymn
- dziecko doskonali analizę i syntezę słuchową

Pomoce dydaktyczne: komputer, film „Polak Mały” (wyd. IPN), foldery i pocztówki, mapa Polski, mapa gminy Choczewo, herb gminy, karty pracy, radiomagnetofon, nagranie „To Polska to nasz dom” na CD

Planowany przebieg zajęć:
1. Przywitanie przybyłych gości- rodziców
2. Zabawa integracyjna, ruchowa „Ludzie do ludzi”
3. Osłuchanie z piosenką „To Polska, to nasz dom”. Nauka refrenu piosenki.
4. Zabawa ruchowa „Słonie” z wykorzystaniem elementów kinezjologii edukacyjnej.
5. „Mieszkam w...”- zabawa dydaktyczna:
- zapoznanie z folderami, pocztówkami o gminie Choczewo. Dzieci podejmują próby nazywania charakterystycznych obiektów, które znają, np. latarnia morska, dworek, urząd pocztowy, itp.
- dzieci podają nazwy miejscowości, w których mieszkają
- zapoznanie z mapą Polski i mapą gminy. Na dużej mapie gminy z pomocą nauczyciela przyklejają nazwy swoich miejscowości i obrazki z ciekawymi budowlami (np. dworki). Poznanie herbu gminy- omówienie i wytłumaczenie symboliki herbu.
- ćwiczenia słuchowe, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej: dzieci dzielą na sylaby nazwy miejscowości, składają wyrazy z sylab
6. Oglądanie filmu o symbolach narodowych „Polak mały”. Utrwalenie wiadomości o symbolach narodowych.
7. Wykonanie karty pracy „Herb gminy Choczewo”- kolorowanie zgodnie z kodem kolorów. Zorganizowanie wystawki prac.
8. Podziękowanie rodzicom za przybycie.

W dalszej części dnia:
9. Spacer po okolicy, wskazywanie i nazywanie budynków państwowych oznaczonych godłem: szkoła, przedszkole, urząd gminy
10. Kolorowanie kredkami świecowymi dużej mapy gminy