Cele projektu:
• zapoznanie uczniów z podstawowymi faktami związanymi ze Stanami Zjednoczonymi, tzn. z ich położeniem geograficznym, symbolami narodowymi, tradycjami, najważniejszymi zabytkami, kuchnią, sportem oraz dorobkiem kulturowym
• prezentacja umiejętności uczniów na forum szkoły oraz w europejskim programie eTwinning
• kształtowanie umiejętności pracy w grupach
• rozwijanie kreatywności uczniów oraz umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji
• nawiązanie współpracy z innymi szkołami w Europie.
Metody i formy pracy:
• metoda poszukująca z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacji
• prezentacja multimedialna
• wykonanie piosenek w języku angielskim
• referat
• krótki film
• wykonanie prac plastycznych
• rozgrywki sportowe (baseball amerykański).
Czas realizacji:
X 2014 – IV 2015
Główne etapy projektu:
1. Spotkanie z uczniami i przedstawienie projektu.
2. Zapoznanie uczniów z programem eTwinning.
3. Prezentacja programu i projektu na łamach szkolnej gazetki.
4. Podział uczniów na grupy, przydzielenie zadań i określenie terminów ich wykonania. Każda z grup będzie miała za zadanie wykonać prezentację multimedialną lub napisać referat dotyczący wylosowanego zagadnienia.
GRUPA I – położenie geograficzne USA (do końca października)
GRUPA II – historia USA (do końca listopada)
GRUPA III – dorobek kulturalny (do końca grudnia)
GRUPA IV – słynne budynki (do końca stycznia)
GRUPA V – sławni Amerykanie (do końca lutego)
GRUPA VI – kuchnia amerykańska (do końca marca)
GRUPA VII – sport w USA (do końca kwietnia).
5. W ramach projektu wykonane zostaną prace plastyczne pod hasłem Christopher Columbus – the discoverer of America (1492), przeprowadzony będzie plebiscyt na ulubioną piosenkę w języku angielskim, konkurs wiedzy o Stanach Zjednoczonych, wykonana gazetka posterowa, rozegrany mecz baseballowy oraz przygotowane będą hamburgery.
6. Finał projektu odbędzie się 7 maja 2015 roku, kiedy to obchodzony jest europejski Dzień Programu eTwinning. Uczniowie klasy szóstej zaprezentują społeczności szkolnej efekty swojej pracy.
7. Za udział w projekcie przewidziane są dodatkowe oceny z języka angielskiego oraz nagrody książkowe dla zwycięzców konkursu wiedzy o Stanach Zjednoczonych.
Opracowanie:
Sylwia Klemba