Scenariusz apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej

SCENARIUSZ APELU Z OKAZJI DNIA EDUKACJI NARODOWEJ

(Zaczyna się muzyka „Project Runway” - https://soundcloud.com/domos_produkcja/runway-lillian-prym, po chwili rozpoczyna się pokaz mody - do sali wchodzą uczniowie przebrani za przedmioty szkolne: Pani Chemia, Pani Fizyka, Pan W-f, Pani Biologia, Pani Geografia, Pani Informatyka, Pani Religia, Pani Matematyka, Pani Historia, Pani Plastyka, Pan Język niemiecki, Pan Język polski, Pan Język angielski. Ustawiają się na scenie w półkolu, muzyka się ścisza i gdy wszyscy są gotowi, zaczynają śpiewać piosenkę „Witajcie w naszej szkole” -na melodię „Witajcie w naszej bajce” z Akademii Pana Kleksa)

Witajcie w naszej szkole,
Tu każdy ma swą rolę,
Kobitki rządzą szkołą
Jest temu odlotowo.
Ta szkoła jest wesoła,
Nikt tutaj nie ma doła,
Uczniowie to luzacy
I nie rwą się do pracy.
Nikt tutaj się nie burzy,
A czas nam się nie dłuży,
Nie jestem więc ponury,
Gdy wchodzę w szkolne mury.

(Po skończonej piosence wchodzi narrator)

NARRATOR: Witamy, witamy (zwraca się do „przedmiotów szkolnych”) szanowne grono szkolnych przedmiotów. Proszę zająć wygodne miejsce i się wyluzować, bo za chwilkę zrobimy nad wami osąd, czy da się was strawić czy nie.
(uczniowie „przedmioty szkolne” siadają na podłodze w półkolu). To nie przedłużajmy i zaczynajmy.
(Wchodzi pierwsza uczennica wraz z chórkiem, zaczyna się piosenka na melodię „Z kopyta kulig rwie”, Skaldowie)

CHÓREK: Pa pa pa pa pa pa
pa pa pa pa pa pa pa pa

UCZENNICA 1:
Dzisiaj poniedziałek
Dzień to językowy.
Hej! Znowu muszę kupić
Tabletki od głowy
Hej! Znowu muszę kupić
Tabletki od głowy.

Najpierw czasowniki
W ojczystym języku.
Hej! Potem na niemieckim
Buszuję w słowniku.
Hej! Potem na niemieckim
Buszuję w słowniku.

A na koniec angol
Do mnie się uśmiecha.
Hej! Dla mnie poligloty
Żadna do pociecha.
Hej! Dla mnie poligloty
Żadna do pociecha.
CHÓREK: Pa pa pa pa pa pa
pa pa pa pa pa pa pa pa

(Wstają chłopcy grający języki: polski, niemiecki, angielski i zwracają się do uczennicy 1)

PAN JĘZYK POLSKI: Nie narzekaj miła nie narzekaj,
Przecież polski język to jest wielka rzecz!

PAN JĘZYK NIEMIECKI I PAN JĘZYK ANGIELSKI: A języki obce szlifuj i dociekaj
By ci za granicą nie mówili: nie rozumiesz, Precz!

(Uczennica 1 i chórek schodzą i zasiadają na krzesłach ustawionych z boku sceny. Chłopcy siadają na swoim miejscu na podłodze. Wchodzi kolejna uczennica i podchodzi do uczennicy przebranej za Panią Biologię)

UCZENNICA 2:

Biologio! Gdy Cię nie widzę
Nie wzdycham, nie płaczę.
Lecz tracę zmysły
Kiedy Cię zobaczę!
I tylko sobie zadaję pytanie:
Czy dziś mnie ominiesz, czy pałę dostanę?

(Wstaje „Pani Biologia” i zwraca się do uczennicy 2)

PANI BIOLOGIA: Gdy kleszcz cię ukąsi, czy wiesz co z tym zrobić?
(uczennica przecząca macha głową)
Właśnie dlatego na biologię trzeba chodzić.
A gdy na spacer się wybierzesz do lasu,
Lepiej byś znała różnicę między jeżem a wilkiem zawczasu.

(Uczennica 2 siada na krześle wśród innych uczennic, a Pani Biologia wraca na swoje miejsce. Zaczyna się kolejna piosenka, wchodzi uczennica 3, podchodzi do Pani Chemii
i śpiewa - na melodię „Wiosna ach to ty”, wykonawca Marek Grechuta)

UCZENNICA 3:

Dzisiaj rano niespodzianie
Zapukała do mych drzwi,
Wcześniej niż oczekiwałam
Przyszły te koszmarne dni,
Otworzyłam szybko książkę, dowiedziałam się
Że niczego nie pojmuję, chemio boję się
Chemio, chemio, chemio, boję się...

Chemio, chemio, chemio ach to ty
Chemio, chemio, chemio ach to ty
Chemio, chemio, chemio ach to ty
Chemio, chemio, chemio ach to ty

(Uczennica 3 siada na krześle obok innych uczennic, wchodzi uczennica 4 i zwraca się do Pani Matematyki)

UCZENNICA 4:

Matmo! Zgrozo moja!
Ty jesteś jak zmora!
Ile się trzeba nacierpieć, ten tylko się dowie
Kto po nocach całych przez te działania ciągłe, na zapałki stawiał gały!

(Uczennica 4 siada na krześle, zaczyna się muzyka i wchodzi uczennica 5 ubrana na czarno
i śpiewa piosenkę - na melodię „Józek, nie daruję ci tej nocy!”, wykonawca Bajm)

UCZENNICA 5:

Hej! Ty wiesz jak silna jest twa władza,
Newtona smak do szału doprowadza,
Pewność mam, że dziś mi nie odpuścisz
Fizo! Nie daruję Ci tej nocy!
Hej Ty! Zadręczasz mnieeee całą
Dobrze wiesz, co tu się będzie działo,
Mój zeszyt drży, wzory ciągle zakuwam
Fizo! Nie daruję Ci tej nocy!

Zadręczasz mnie nocami i dniami i dniami,
Wyrywam sobie włosy garściami, garściami,
Daj chociaż raz uwierzyć, uwierzyć, uwierzyć,
Że da się Ciebie przeżyć, raz przeżyć, raz przeżyć.

(Wchodzi narrator)
NARRATOR: Straszne narzekania lecą na przedmioty ścisłe,
Może mowę obronną między te wiersze jakoś wcisnę.

(Z podłogi wstają uczniowie reprezentujący przedmioty ścisłe, podchodzą do uczennic, które narzekały na przedmioty ścisłe i mówią do nich kolejno)

PANI CHEMIA: Źle chcesz o mnie mówić - proszę, narzekać na mnie możesz,
Lecz gdy siarkę z majerankiem pomylisz, to nie wiem czy ci coś pomoże.

PANI MATEMATYKA: Od wiek wieków wiadomo, że matematyka jest królową
W sklepie nikt cie nie oszuka, tak ważna jest ta nauka!

PANI FIZYKA: Moja droga, gdyby nie fizyka kochana,
Nie wiedząc o grawitacji, skacząc z wysoka, pobiłabyś kolana.
(Przedmioty wracają na swoje miejsce, wchodzi narrator)

NARRATOR: Jest u nas w szkole....., chociaż mogę pokusić się o stwierdzenie w każdej szkole przedmiot uwielbiany przez wszystkich uczniów, tylko na niego wszyscy czekają...ten przedmiot chyba wszyscy kochają.

(Wchodzi uczeń ubrany na sportowo i tuli do siebie piłkę, na której napisane jest TANGO 12 – śpiewa na melodię „Ona tańczy dla mnie”, wykonawca Weekend. Między refrenem
a zwrotką uczeń wychodzi do widowni i wita się z różnymi uczniami, „przybija piątki”, „robi z nimi żółwika”, a potem wraca na scenę)

UCZEŃ:
Ja uwielbiam go, on przy mnie jest
Odstresowuje
Bo pobiegać chcę,
Gdy złapię dziś, pałkę lub jakąś dwóję.

Ja uwielbiam go, on przy mnie jest
Odstresowuje,
Bo pobiegać chcę
Gdy złapię dziś, pałkę lub jakąś dwóję.

Na lekcji w-fu moje trampki niosą mnie
i nie ukrywam, to jest coś fajnego,
a jak kopię, tylko piłka moja wie,
gdy jej dotykam, jesteśmy jak jedno.
Mam przyjaciółkę i zazdrościć mogą mi
inni koledzy, którzy w nią nie grają.
I choć ma piłka jest zupełnie innej płci,
„Tango Dwanaście” jest najlepszą partią.

Bo ja pragnę jej,
ja pragnę jej,
ja pragnę jej.

Ja uwielbiam go, on przy mnie jest
Odstresowuje
Bo pobiegać chcę,
Gdy złapię dziś, pałkę lub jakąś dwóję.

Ja uwielbiam go, on przy mnie jest
Odstresowuje,
Bo pobiegać chcę
Gdy złapię dziś, pałkę lub jakąś dwóję.

(Uczeń schodzi ze sceny, zaczyna się muzyka i wchodzi wolnym krokiem wchodzi uczennica 6, zwiewnie ubrana, siada przy stoliku, na którym leżą papier, pędzel, farby i woda w słoiczku, próbuje coś malować i zaczyna śpiewać – na melodię „Dmuchawce, latawce” wykonawca Urszula)


UCZENNICA 6:

Siedzę sobie na plastyce,
Na ławce papier,
pędzel i farbki
Woda w słoiczku, łza na policzku...

Wszystko będzie takie brudne i poplamione
Farba się maże,
A nasz Pan każe
Malować twarze
„Czerwoną
namaluj namaluj to,
czarnego nie żałuj, bo
to fajnie wyjdzie, może ktoś przyjdzie
dlatego
posłuchaj, co mówię Ci,
ja znam się, no uwierz mi
więc się przykładaj
dłużej nie gadaj
i maluj...”

(Uczennica coś maluje, potem wszystkim pokazuje namalowany portret nauczyciela od plastyki, podchodzi do Niego i wręcza Mu portret, schodzi ze sceny zwiewnym krokiem,
w rytm muzyki. Wchodzi narrator.)

NARRATOR:
Droga koleżanko i kolego drogi!
Czy jesteś w gimnazjum, czy też w podstawowej szkole
Pamiętaj, że w życiu każdy przedmiot odgrywa bardzo ważną rolę.
Czy masz lekcje muzyki, czy uczysz się geografii
Każdy przedmiot zapisze się w twojej biografii.
Nie pomijaj żadnego, bo w życiu tak się stać może.
Że nawet nie wiesz kiedy i matematyka i fizyka i plastyka ci dopomoże.

Na pocieszenie powiem Wam jednak, że, szkoła to nie tylko wkuwanie długiej listy przedmiotów szkolnych. Tu się także fajnie bawimy, poznajemy się, a także ZAKOCHUJEMY tak jak ten, którego zaraz zobaczycie.

(Wchodzi uczeń ubrany na rockowo: skórzana kurtka, czarne spodnie, ciemne okulary, peruka z długimi włosami, łańcuchy rockowe na rękach i szyi. Gdy zaczyna śpiewać, obok niego przechadza się dziewczyna, do której kieruje swoje uczucia. Uczeń śpiewa piosenkę „Mała Maggie”, wykonawca Azyl P z przerobionym tylko początkiem refrenu)

Idzie po szkole mała Ola
Rozwiane włosy ma
Na twarzy duże żółte piegi
Na nogach buty dwa

Wszyscy się śmieją z tego, że ja
Nie mogę jeść, nie mogę spać
I myślę o niej przez cały czas ooooo

Ref. Mała Ola oooo
Mała Ola oooo
Mała Ola oooo

Zielone oczy, długie włosy
I uśmiechnięta twarz
Nie dają mi spokoju w nocy
Nie mogę ciągle spać
Wszyscy się śmieją z tego, że ja
Nie mogę bez niej żyć

I myślę o niej przez cały czas

Ref. Mała Ola oooo
Mała Ola oooo
Mała Ola oooo

(Gdy uczeń kończy śpiewać ustawia się na środku sceny, muzyka trwa dalej, a wszyscy uczniowie biorący udział w apelu dołączają do niego i kłaniają się publiczności, po czym wszyscy schodzą ze sceny.)

Wszystkie piosenki wykorzystane w apelu dostępne są w wersji karaoke na moim kanale youtube „school camera”. Poniżej podaję linki do poszczególnych piosenek:
1)https://www.youtube.com/watch?v=D_WhQwe9qRg
2)https://www.youtube.com/watch?v=6NVOFuYCsuM
3)https://www.youtube.com/watch?v=U1trza4vOkU
4)https://www.youtube.com/watch?v=gt_2JhkOMeQ
5)https://www.youtube.com/watch?v=CGoF6L8LjHw
6)https://www.youtube.com/watch?v=ZLSVLe6Dqu8

Autor scenariusza i przerobionych piosenek:
Monika Wojewódzka