Witamy Panią Wiosnę - scenariusz zajęcia otwartego

Prowadząca: Anna Wyciślik
Grupa: średnia
Temat: „Witamy Panią Wiosnę”
Cele ogólne:
- kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
- wspomaganie rozwoju mowy dziecka,
- rozwijanie myślenia,
- wychowanie dla poszanowania zwierząt,
- rozwijanie sprawności manualnej poprzez stosowanie różnorodnych technik plastycznych
Forma pracy:
- z całą grupą,
- indywidualna,
- zespołowa
Metody:
Słowne: rozmowa,instrukcja słowna
Czynnościowe: zadań stawianych do wykonania
Oglądowa: pokaz
Środki dydaktyczne: Płyta CD z muzyką relaksacyjną,list od „Pani Wiosny” , ilustracje ( bociana, biedronki,myszki, skowronka, żabki, kukułki),zagadki, koperty z zadaniami, drzewka i liście , cukierki, materiały plastyczne
Literatura:
„Zagadki najmłodszych” J. Stec


Przebieg zajęcia:
1.Powitanie- dzieci i nauczycielka, rodzice stoją w kole, przekazują sobie „motylka przyjaźni”(uścisk dłoni)
2.Wprowadzenie do tematu:
Dzieci siadają razem z rodzicami w kole .Nauczycielka informuje wszystkich, że listonosz przyniósł list zaadresowany dla „ dzieci z grupy Biedronek”

Kochane Dzieci!

Już pojawiłam się w przyrodnie, w parkach, na łąkach, w ogrodach. Zobaczycie mnie
w ukwieconych sadach, w liściach drzew,w kolorowych kwiatach.Usłyszycie mnie w klekocie bocianów, rechocie żab, stukocie dzięciołów, brzęczeniu pszczół.Przygotowałam dla Was wiosenne zadania.

Pani...........

Dzieci odgadują kto napisał list.

3.Zadania „Pani Wiosny”

Zadanie 1.
Podzielcie wyrazy( nazwy ptaków) na sylaby i wyklaszczcie. ( bocian, skowronek, szpak, jaskółka, kukułka, pliszka).

Zadanie 2.
Jesteście ciekawi, jakie zwierzęta zamieszkują wiosenną łąkę? Rozwiążcie zagadki, a dowiecie się
z kim bawię się na łące.

Nogi ma czerwone, cienkie jak patyki,
a po nasze żabki przybył aż z Afryki” (bocian)
Lata nad łąką w czerwonej sukience,nek,
a na tej sukience jest kropka przy kropce. (biedronka)

Ma długi ogon, oczy jak paciorki,
gdy kota zobaczy, ucieka do norki. (mysz)

Wzbija się w niebo śpiewak malutki,
z góry przesyła wiosenne nutki,
a każda nuta dźwięczy jak dzwonek.
I już wiadomo, że to ....... (skowronek)

Co to za panienka: zielona sukienka,
jasny żabocik i wytrzeszczone oczy,
Gdy się zbliżysz do niej, wnet do wody skoczy. (żaba)

Siedzi sobie na buku i woła: ku-ku, ku-ku (kukułka)

Po rozwiązaniu zagadek, dzieci przyczepiają na tablicy ilustracje poszczególnych zwierząt.

Zadanie 3.
Dokończ zdania:

Wiosną pojawiają się.......................................
Wiosną na łące rosną.......................................
Wiosną przylatują........................................
Wiosną lubię........................................

Zadanie 4.
Lubię listki na drzewach, dlatego proszę Was powieście na gałązkach odpowiednią ilość liści, wskazaną przez nauczycielkę.

Zadanie 5.
Vivaldi-”Wiosna”
Dzieci poruszają się swobodnie - taniec po sali. Na przerwę w muzyce zatrzymują się i naśladują zwierzęta, które wymienia nauczycielka:
bocian- stanie na jednej nodze i wołanie kle-kle,
kukułki - zatrzymanie się i wołanie ku-ku,
żaby- skaczą i kumkają
pszczoły- poruszaja rękami ( skrzydła)i naśladują brzęczenie

Zadanie 6.
Malujemy Panią Wiosnę ( technika collage)
4 stanowiska pracy:
I- brystol, kolorowe papiery, nożyczki, klej
II- brystol pastele
III- brystol, kolorowa bibuła, nożyczki, klej
IV- brystol, farby akwarele

Podział dzieci ( z rodzicami) na 4 grupy. Każda z grup wykonuje postać „Pani Wiosny” przyporządkowanymi materiałami plastycznymi.Po pewnym czasie przechodzą do kolejnego stanowiska , kontynuując pracę swoich kolegów, koleżanek. Dzieci mają możliwość wykonania pracy techniką collage, poprzez czterokrotną zmianę materiałów plastycznych przygotowanych
na poszczególnych stanowiskach.

Podsumowanie zajęcia:
Do sali wchodzi Pani Wiosna z koszem cukierków.Częstuje nimi wszystkie dzieci , wynagradzając poprawnie wykonane zadania i prace plastyczne.
Pożegnanie:
Ćwiczenia relaksacyjne przy odgłosach przyrody ( płyta CD Niebieski spokój)