KONSPEKT KATECHEZY
Klasa IV
Temat: ISTOTA GRZECHU PIERWORODNEGO.
Cel ogólny
Przypomnienie wiadomości o grzechu- czym jest grzech.
Uświadomienie prawdy o grzechu pierworodnym, jego istocie i skutkach tego grzechu.
Cele operacyjne:
Uczeń wie
Uczeń rozumie
Uczeń potrafi
Uczeń wie co to jest grzech pierworodny, na czym polegał, zna ogólną definicję grzechu.
Uczeń rozumie różnicę pomiędzy grzechem pierworodnym a grzechem uczynkowym.
Uczeń potrafi powiedzieć co gładzi grzech pierworodny oraz potrafi wymienić osoby będące bez grzechu pierworodnego.
Środki dydaktyczne
Pismo Święte, magnetofon, kaseta z nagraniem spokojnej
i niespokojnej muzyki.
Metoda
Praca z tekstem Pisma Świętego.
Modlitwa
Akt żalu i miłości
Wprowadzenie
Puszczam kasetę magnetofonową z nagraniem spokojnej muzyki, śpiewem ptaków, szumem drzew....
Następnie dzieci słuchają nagrania fragmentu bardzo niespokojnej, groźnej muzyki.
Proszę o porównanie tych dwóch fragmentów. Czym się od siebie różnią ?
(w jednym fragmencie da się odczuć spokój, ład, porządek, natomiast drugi fragment wprowadza grozę, niepokój, strach, lęk, niepewność).
Prawda Objawiona
Odczytanie fragmentu Pisma Świętego: Rdz 2, 8-9; 15- 17 oraz Rdz 3, 1-6.
Proszę o porównanie tych dwóch fragmentów.
Jaka atmosfera panowała w pierwszym fragmencie ( Ogród Eden- ład, porządek, harmonia, cisza, piękno- Bóg daje pod władanie człowieka całe stworzenie), a co zmieniło się po spotkaniu niewiasty z wężem?
(lęk, strach, trwoga, cierpienie...)
Podać prawdę o grzechu pierworodnym: nieposłuszeństwo ipycha pierwszych rodziców.
Zwrócić uwagę na skutki grzechu pierworodnego.
Zastosowanie życiowe
Przekazać prawdę, że Chrzest Święty gładzi grzech pierworodny, ale pozostają skutki tego grzechu- słabość człowieka i skłonność do grzechu.
Zwrócić uwagę na różnicę między grzechem pierworodnym a grzechem uczynkowym. Uwrażliwić na potrzebę sakramentu pokuty.
Zapis do zeszytu
Na podstawie podręcznika dzieci robią notatkę o grzechu pierworodnym.
Praca domowa
Wykonanie ćwiczenia nr.2 z podręcznika.
Modlitwa
Akt wiary i ufności.