W Krainie Wiedzy - pasowanie na Ucznia

CZĘŚĆ ARTYSTYCZNA
I.CZĘŚĆ
1. Powitanie przez gwardzistę i wychowawcę klasy I przybyłych na uroczystość gości.
(Na salę wchodzi Wychowawca,Gwardzista- rycerz.)
(Gwardzista oznajmia pojawienie się pary królewskiej)
./Trębacz gra na trąbce./
RYCERZ LUB GWARDZISTA /rozwija rulon i czyta/
-Niech wieść się niesie wszędzie, że dziś w dniu ....listopada 2010 roku,
na zamku Króla Krainy Wiedzy w PSP w Mirowie obchodzone będzie ślubowanie i pasowanie na uczniów
WYCHOWAWCA
My, poddani Króla Krainy Wiedzy, w dniu tak uroczystym, witamy przybyłych na zamek gości:/ wymienia gości, dyrekcję szkoły, grono pedagogiczne, uczniów, rodziców/- uczniów PSP w.............. ........................................
RYCERZ II
Serdecznie witamy również przybywających na zamek pierwszoklasistów, którzy od niedawna pobierają naukę w naszej Krainie Wiedzy.

/FANFARY/
Gwardzista: Król Ołówkos wraz z małżonką!
Król: Jestem król Ołówkos Straszliwy, król okrutny i zjadliwy, wszystkim dęba stają włosy, bo gorszy jestem od osy! A dziś wstałem lewą nogą, więc wszyscy spodziewać się mogą, że kto przede mną stanie, w dyby pewnie się dostanie!
Królowa: Jam jest Ołówkowa żona i nie jestem przerażona, bo znam dobrze męża mego z serca iście gołębiego. Więc nie martwcie się przed czasem, że tak krzyczy grubym basem. Bo taki obowiązek na władców spada, iż pokrzyczeć czasem wypada!
Król: Mój gwardzisto, co dziś w planie?
Gwardzista: O mój panie! Stoi tutaj żółtodziobów cała zgraja, która do naszego królestwa należeć by chciała!
Król : Przyprowadzić (Pierwszaki ustawiają się przed królem popychane przez gwardzistę) Co dziateczki Chciałoby się do szkółeczki? Czy znacie prawa rządzące w naszym królestwie?
Dzieci: Tak, znamy!
Królowa: A czy wiecie, że tu się trzeba uczyć berbecie?
Dzieci: Tak, wiemy i już się nauczyliśmy różnych rzeczy!
Król: To pokażcie co umiecie!

2. Sprawdzian gotowości pierwszoklasistów.
WYCHOWAWCA-
Najpierw sprawdzimy, czy jesteście dobrze przygotowani do podjęcia nauki w naszej szkole.
W- Ołówki?
U-Przygotowane!
W-Kredki?
U- Zastrugane!
W-Główki?
U-Wypoczęte!
W-Buzie?
U- Uśmiechnięte!
W-A więc?
U- Witaj szkoło, będzie nam wesoło!

3. KLSA 1 SIĘ PRZEDSTAWIA
: Gwardzista:
Dzisiaj właśnie pierwszaki pokażą co potrafią! Na początek spróbujcie się przedstawić i powiedzieć coś o sobie.

Hej radością oczy błyszczą
i szczęśliwe mamy miny,
bo z przedszkola do pierwszej klasy
dzisiaj wszyscy przechodzimy.
/Po powitaniu uczniowie kolejno recytują/
Wszyscy pięknie dziś ubrani,
Uśmiechnięci, uczesani,
Dzień ten w sercach nam zostanie,
Bo dziś będzie pasowanie!
Więc witamy gości wszystkich,
Którzy do nas tutaj przyszli,
Pięknie przy tym się kłaniamy,
I na występ zapraszamy
Tu będziemy dzisiaj grali
I o brawa zabiegali
Dzielni z nas aktorzy
Obca jest nam trema
Dzisiaj na tej scenie
Dziwów dla nas nie ma.
Gdy oklaski usłyszymy
Wnet do dzieła przystąpimy
Zaśpiewamy , zatańczymy
I o pasowanie poprosimy.

PIOSENKA „HYMN PIERWSZAKA”

WIERSZ –„ PIERWSZAK”
Powiem wam w sekrecie,
Że bardzo dziś jestem zdenerwowany,
Bo właśnie dzisiaj, jak pewnie już wiecie,
Na ucznia tej szkoły będę pasowany.
To jest ważny powód, stąd to zmieszanie,
Bowiem każdy pierwszak szczerze pragnie tego,
By dobrze zasłużyć na to pasowanie
I być dla tych starszych ich szkolnym kolegą.
Cieszę się, że wszyscy tak tłumnie przybyli,
By być razem z nami w tej radosnej chwili,
Proszę o uwagę panowie i panie!
Dziś pierwszoklasiści złożą ślubowanie

WIERSZ „TO MY, PIERWSZAKI”
To my, pierwszaki
Na pewno fajne z nas dzieciaki.
Kiedy rano się spotykamy
Na powitanie – dzień dobry – wołamy!

W grupie zawsze jest wesoło
Lubimy bawić się razem w koło.
,,Ojciec Wirgiliusz” – to fajna zabawa!
Dla nas to wcale nietrudna sprawa!!
Choć troszeczkę napsocimy,
Jednak zawsze przeprosimy!
A dzionek tak szybko leci,
czas do domu kochane dzieci!.

PIOSENKA „Elementarz-ołóweczek”

WIERSZ –„JAKTRUDNO BYĆ PIERWSZAKAMI”
Oprócz piosenki wierszyk też znamy,
O tym jak trudno być pierwszakami!
Rzecz to wielka niesłychanie
Gdy pierwszakiem się zostanie.
Wtedy wszystko trzeba wiedzieć,
Pięknie bajkę opowiedzieć,
Narysować, tańczyć, śpiewać,
Na nikogo się nie gniewać.
Znać zasady wychowania
Pilnie uczyć się czytania.
Choć lenistwo człeka kusi,
W głowach wiedza zostać musi!

PIOSENKA „Do pierwszaków przyszli dzisiaj”

WIERSZ –„MAMY PO 7LAT”
Proszę Państwa, mamy po 7 lat,
Razem z Panią poznajemy wielki świat.
Co dzień w szkole się spotykamy,
bo wiele do zrobienia mamy!

Poznajemy świat cyferek i literek,
Wiadomości o Polsce wiele.
Co jest dobre a co złe,
Każde dziecko o tym wie!.

Uczyć, bawić się, rysować,
Śpiewać, tańczyć i malować
Wiadomości zdobyć wiele,
Być dla zwierząt – przyjacielem!
I to właśnie – przyrzekamy i przysięgę tu składamy!/ Wszyscy/

WIERSZ ”Wesoła szkoła”
Dobrze jest posiedzieć w domu
I u babci dobrze też,
Jednak powiem wam w sekrecie,
Że najlepiej w szkole jest.
Różne mamy tu zajęcia,
Jest nauka i zabawa,
Nie nudzimy się tu nigdy,
Bo szkoła to fajna sprawa.
Rysujemy szlaczki, wzorki,
Gimnastyka także jest,
Bo kto chce być już pierwszakiem
Musi uczycie” de best”
Koleżanek mam tu dużo
I kolegów fajnych mam
Z nimi bawię się wesoło,
Dziś zaśpiewam i zatańczę wam

PIOSENKA „Rock and roll”

IV.-CO TOJEST POLSKA?
: Gwardzista:
Przed dziećmi zadanie pierwsze: Powiedzcie co to jest Polska?

Wiersz „Ojczyzna”
Dziecko I:
My już umiemy panie dyrektorze.
Wiemy, że Bałtyk to polskie morze.
Polska to nasza Ojczyzna,
piękna i każdemu bliska.
Dziecko II:
Jej godłem jest Orzeł Biały,
W czerwonym tle błyszczy cały.
Flaga też biało-czerwona,
przez wieki krwią naznaczona.
DzieckoIII
Wisła - największa polska rzeka,
swym pięknem wszystkich nas urzeka.
Pod Baranią Górą drogę swą zaczyna
i płynie przez góry, potem po nizinach...
Dziecko IV:
Płynie przez Kraków i Warszawę,
zbiera dopływy lewe i prawe,
a w Gdańsku kończy swój długi bieg.
I tam ją wita bałtycki brzeg
To, że stolicą jest Warszawa,
wspomnieć także dziś wypada
: Gwardzista:
- Doskonale wyjaśniliście, czym dla każdego Polaka jest Polska.
Czy potraficie wyjaśnić co oznacza określenie ”NASZA MAŁA OJCZYZNA”?

:Razem-
Każdy pierwszak dzisiaj przyzna,że Gąsawy to „nasza mała ojczyzna”


WIERSZ „Gąsawy-nasza mała Ojczyzna

Jest takie miejsce na mapie ”
Gdzie czasem deszcz kapie.
Kapie na drzewa i łąki
Na gniazdo skowronka i małe biedronki.
Słoneczko tu zawsze jasno świeci
Ogrzewa swymi promykami
Radosne buzie dzieci.
To miejsce to Mirów-tutaj mieszkamy
I tutaj miło czas spędzamy.
W naszym Mirowie mała rzeczka sobie płynie
Zwie się Iłżanka, aMirów z tego słynie,
Że na górze Piekiełko przed wielu, wielu laty
Diabeł chciał piekło zbudować
Lecz mu sienie udało-musiał zrezygnować.
A na pamiątkę tego zdarzenia
Pozostały tam ogromne kamienie- godne obejrzenia.
Mirowianie! Wy przecież wiecie-
Że nasza gmina jest NAJPIĘKNIEJSZA
W POWIECIE I NA CAŁYM ŚWIECIE.
Każdy z nas przyzna, że Gąsawy to „NASZA MAŁAOJCZYZNA”

PIOSENKA ”Płynie Wisła, płynie”

V.JAK PRZECHODZIĆ PRZEZ ULICĘ?

Gwardzista:
Powiedzcie dzieci jak należy zachowywać się podczas przechodzenia przez jezdnię?

WIERSZ „JAK PRZECHODZIC PRZEZ ULICĘ
Teraz zdradzimy wam tajemnicę,
Jak się przechodzi przez ulicę!.
Gdy zamierzasz przejść ulicę
Musisz poznać tajemnicę
Na chodniku przystań bokiem
Popatrz w lewo bystrym okiem
Skieruj w prawo wzrok sokoli
Znów na lewo spójrz powoli
Jezdnia wolna! Więc swobodnie
Mogą przez nią przejść przechodnie.

VI..MAGICZNE SŁOWA
Gwardzista:
Sprawdźmy teraz, czy znacie magiczne słowa?

WSZYSCY RAZEM:
Teraz będzie dobra rada,
Jak trzeba postępować,
A jak nie wypada!.

WIERSZ „Grzeczność”
Chociaż jestem taka mała słów znam bardzo wiele
„Dzień dobry. Do widzenia” -mówię nie tylko w niedzielę.
Tajemnicze znam wyrazy i powtarzam je wiele razy.
Kiedy wchodzę do szkoły
To „dzień dobry” zaraz wołam.

Zawsze mówię też „ dziękuję”, gdy pomocy potrzebuję.
Gdy potrzeba mi dwa grosze, wtedy mówię „ja poproszę”.

Gdy wyleje mi się kasza, wtedy mówię „ ja przepraszam”.
Bo przepraszam i poproszę, do widzenia i dziękuję
I dzień dobry na dzień dobry, nic mnie przecież nie kosztuje.

PIOSENKA „Gdy godzina 7-ma bije”

VII.JAK NALEŻY ZACHOWYWAĆ SIĘ W SZKOLE
Gwardzista
Czas na kolejne zadanie. Powiedzcie jak należy zachować się w szkole?
Grzeczność na co dzień – bardzo ważna sprawa, Więc o niej też tu, wspomnieć wypada.
Nic nie kosztuje – słowo dziękuję,
A przepraszam i proszę, chlubę nam przynoszą.

Niech uśmiech zawsze gości na twej twarzy,
Wtedy cię przyjaźnią każdy obdarzy.
Nie hałasuj w szkole, każdy ci to powie,
Że, hałas niszczy nerwy i zdrowie.

Nie przezywaj się kolego
Bo to przynosi wiele złego.
Nie skarży się w przedszkolu
Kolego mój mały,
To nie przynosi nikomu chwały.

Obrażać się, to brzydka wada,
Tak zachowywać się nie wypada.
Plotkowanie też jest naganne,
Może skończyć się fatalnie!
PIOSENKA „ Cudowna klasa”

VIII.PRÓBY
Król Ołówkos
- Kochani pierwszoklasiści! Zanim przystąpicie do ślubowania i pasowania musicie nam udowodnić, że jesteście już gotowi zostać pełnoprawnymi uczniami naszej szkoły. Dlatego czekają was trzy próby!
Królowa
-Jeżeli je przejdziecie, możecie przystąpić do ślubowania i pasowania na uczniów naszej szkoły.

PRÓBA MĄDROŚCI./1/-

Gwardzista
Oto pierwsza próba.
Waszym zadaniem jest rozwiązanie zagadek których treść ukryta jest w balonach. Proszę by wybrane przeze mnie dzieci podeszły do balonów, wybrały sobie jeden i go przebiło. W środku będzie karteczka z zagadką. Ja przeczytam głośno zagadkę, a wy podacie jej rozwiązanie.

A/ZAGADKI /W BALONACH/
1) Dźwięk jego wesoły wzywa nas do szkoły.
A gdy zegar porę wskaże, on do domu iść nam każe.
(dzwonek)
2)Zagadka łatwa, każdy to przyzna, jak się nazywa nasza ojczyzna? (Polska)
3)Przyszedł do szkoły bardzo przejęty, lecz później stał się już uśmiechnięty. Nigdy nie zapomina swojego tornistra, Gdyż jest to... (pierwszoklasista)
4) Po tablicy biega, skacze, kreśli na niej białe znaki.
Wszyscy ją ze szkoły znacie. Czy powiecie, kto to taki?
(kreda)
5) W każdej mieszka klasie, czarne ma oblicze, na niej często piszę,
rysuję lub liczę.
(tablica)
6) Może być gładki, w linie lub w kratki.
(zeszyt)
7) Z niej w szkole i w domu nauczysz się wiele.
Szanuj ją i kochaj, jest twym przyjacielem.
(książka)
8) Z nudów umieram, gdy nic nie ścieram.
(gumka)

B/SYGNALIZTOR ŚWIETLNY/
Gwardzista
- Brawo! Pierwsze zadanie za wami. Oto kolejne.
Bezpieczeństwo na ulicy to bardzo ważna sprawa.Za chwilę zapalę kolejne światła sygnalizatora ,a waszym zadaniem będzie wyjaśnić, co każde z nich oznacza. Zaczynamy: Co oznacza to światło ?/zapala kolejne światła i pyta co oznaczają/

C/ZEGAR/
Gwardzista
-Pięknie poradziliście sobie z tym zadaniem ,przed wami następne.
-W szkole obowiązuje punktualność. Musicie być punktualni i samodzielni. Wobec tego- ustawcie na zegarze godzinę o której rozpoczynacie codziennie zajęcia w szkole.(starsza uczennica wnosi tarczę zegarową).
Kto potrafi to zrobić?
-Proszę podejdź i ustaw.

D/IMIONA
Gwardzista
W zerówce poznaliście wszystkie litery drukowane. Za chwilę udowodnicie
wszystkim, że umiecie czytać.
Na kartkach są zapisane wasze imiona. Teraz rozsypię karteczki na
stoliku, a wasze zadanie polega na tym, abyście odnaleźli kartkę ze
swoim imieniem, pokazali nam i odczytali.
Uwaga, uwaga! Czy wszyscy rozumieją, co trzeba zrobić? A więc do
dzieła!

Brawo, brawo!!! Spisaliście się wspaniale.

2./PRÓBA ZRĘCZNOŚCI I WYTRZYMAŁOŚCI
/ PRZEJŚCIE PO SZYSZKACH BOSO/

Gwardzista:
-Sprawdzimy teraz, czy jesteście wytrzymali potraficie pokonywać trudności . Spróbujcie przejść boso po szyszkach .

3./PRÓBA UŚMIECHU-/PICIE SOKU PRZEZ UCZNIÓW/

Gwardzista:
-Czary- mary, pokus- pokus, niechaj wszyscy bez grymasu wypiją sok, aby zapieczętować nauki pierwszy rok.
(Uczniowie piją sok z cytryny i musza uśmiechnąć się.

WIERSZ –/wszyscy razem/
Przed nami próba nie byle jaka,
godna każdego przyszłego pierwszaka.
Soczek pięknie wypijemy i się przy tym uśmiechniemy!

Gwardzista:
Wspaniale przeszliście wszystkie próby! Poproszę o brawa!
Teraz chyba nikt nie ma już wątpliwości, że wszystkie dzieci mogą
być pasowane na ucznia.

KRÓL I KRÓLOWA
-Drodzy pierwszoklasiści! Pamiętajcie , by zawsze być godnymi uczniami Królestwa Wiedzy Szkoły Podstawowej w Mirowie. Bądźcie dzielnymi uczniami , przyjaciółmi, uczcie się pilnie i zgłębiajcie tajemnice Królestwa Wiedzy, kochajcie przyrodę i swoją Ojczyznę.
VII.ŚLUBOWANIE.

WYCHOWAWCA
-Myślę, że uczniowie klasy pierwszej wykazali się ogromna wiedzą i umiejętnościami. Wszystkie zadania wykonały poprawnie ,udowodniły wszystkim, że zasługują na miano ucznia. Przechodzimy więc do głównej części naszego spotkania
/A. Wejście pocztu sztandarowego i przyrzeczenie na sztandar ( powtarzanie fragmentu tekstu ślubowania)./

-Proszę wszystkich powstanie. Baczność.
-. Poczet sztandarowy wprowadź.
-Do hymnu.
-Po hymnie.

B/Akt ślubowania.
/Wychowawca podaje komendę/
-Do ślubowania!
/Uczniowie podnoszą palce do góry i powtarzają za wychowawcą/

Ślubuję uroczyście:
ˇ Wypełniać sumiennie obowiązki ucznia
ˇ Uczyć się pilnie, być dobrym kolegą
ˇ Dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły oraz domu rodzinnego
ˇ Przysparzać dumy nauczycielom i rodzicom
ˇ Swoim zachowaniem i nauką sprawiać im radość
ˇ Ślubuję być dobrym Polakiem i godnie służyć Ojczyźnie.

/Nauczyciel podaje komendę/ :
- Po ślubowaniu! /Dzieci opuszczają palce, widzowie i goście zasiadają na krzesłach./

VIII.PASOWANIE

WIERSZ –NA ZAKOŃCZENIE /wszyscy razem/
Więc pasowania nadszedł czas,
Pierwszy egzamin na ucznia zdasz!
Pana dyrektora tu zapraszamy!
Dla Pana specjalne zadanie mamy.
Chcemy prosić o pasowanie,
pierwszakiem teraz każdy zostanie

WYCHOWAWCA:
-Pani dyrektor, proszę o pasowanie pierwszoklasistów na uczniów naszej szkoły.

WYCHOWAWCA:
- Do pasowania!

/Pani dyrektor
/Dyrektor szkoły podchodzi do każdego ucznia i dotyka go w ramię dużym ołówkiem, wypowiadając : /
-Pasuję cię na ucznia/uczennicę PSP w Mirowie".

Pierwszak:
-Będę dobrym uczniem.
(muzyka w tle, pierwszaki kolejno podchodzą do pasowania)

IX/. Odczytanie przez dziecko listu skierowanego do rodziców.

Kochani Rodzice !

Jestem już uczniem klasy pierwszej. Proszę Was przygotujcie mi miejsce, gdzie mogłabym położyć swoje książki, zeszyty i przybory szkolne. Miejsce w którym będę spokojnie pracowała. Gdy wracam do domu to proszę :
- zapytajcie mnie co było w szkole
- zajrzyjcie do mojego tornistra
- pochwalcie mnie za to, za co trzeba pochwalić
- jeśli zapomnę, przypomnijcie mi o odrobieniu pracy domowej
- jeżeli możecie, usiądźcie razem ze mną, by w razie potrzeby mi pomóc
- nigdy na mnie nie krzyczcie, bo ja wtedy zupełnie przestaję myśleć
- sprawdźcie czy mam w tornistrze wszystko, co jest potrzebne w szkole następnego dnia
- rozmawiajcie często ze mną
- chciejcie mnie zawsze zrozumieć
Kochajcie mnie !

Wszystkie dzieci powtarzają : Kochajcie nas !

X/. Odczytanie przez rodzica listu skierowanego do dzieci.

Kochane Dzieci!
My, Rodzice będziemy się starać :
- zawsze mieć w pamięci, że jesteście wyjątkowymi i unikalnymi darami losu:
- słuchać uważnie o czym mówicie:
- pamiętać, że każdy uczy się na błędach:
- doceniać w Was to, co najlepsze:
- przytulać Was często
- cieszyć się Waszym dzieciństwem, pamiętając, że szybko mijają lata
PRZYRZEKAMY. KOCHAMY WAS.

XI.UPOMINKI

1Wręczanie upominków pierwszoklasistom przez rodziców..

2. Wręczenie przez pana dyrektora dyplomów pasowania na ucznia.

3. Wręczanie upominków pierwszoklasistom przez uczniów klasy 0,1,2,.

XII. PODZIĘKOWANIA
- za udział w uroczystości:
zaproszonym gościom , panu dyrektorowi, rodzicom, gronu pedagogicznemu i uczniom kl. 0-2-3,oraz bohaterom dzisiejszego spotkania- pierwszoklasistom.

ZAPROSZENIE GOŚCI , dyrektora , nauczycieli , uczniów kl. 1 na słodki poczęstunek.