Dzień Języków Obcych

Dzień Języków Obcych w gimnazjum – propozycja
Poniżej prezentuję propozycję obchodów Dnia Języków Obcych w szkole. Moja propozycja nie jest gotowym scenariuszem, ale mam nadzieję, że okaże się pomocna w organizacji takiego dnia w Waszej szkole.
1. Część artystyczna – zaplanowana na 1 godzinę lekcyjną
2. Część konkursowa – zaplanowana na 1 godzinę lekcyjną
Ad.1. W części artystycznej prezentujemy kulturę krajów anglojęzycznych oraz niemieckojęzycznych (tych języków uczy się młodzież naszej szkoły). Prezentacje przygotowują uczniowie uczestniczący w kołach zainteresowań i zwykle ma ona formę scenek oraz/lub prezentacji multimedialnej. Oczywiście wymaga to zaangażowania również ze strony nauczyciela i wcześniejszych przygotowań, prób itp. Jako dekoracja służą nam zazwyczaj flagi prezentowanych krajów oraz plakaty związane z tematem. Ostatnio wykonaliśmy z pomocą plastyka ogromny tekturowy czerwony autobus. Potrzebny jest także komputer i rzutnik. Czasami rezygnujemy z takich prezentacji i przygotowujemy przedstawienie po angielsku/niemiecku.
Ad.2. W części konkursowej przeprowadzamy kilka konkurencji. Każda klasa wystawia drużynę 3 - 4 osobową która zasiada przy stoliku na scenie, pozostali uczniowie stanowią publiczność. Na wcześniej przygotowanej tablicy zapisujemy wyniki drużyn. Jury stanowią nauczyciele języków obcych i to oni przyznają punkty za poszczególne konkurencje. Oczywiście należy postarać się o drobne nagrody dla uczestników oraz zwycięzców, od czasu do czasu zadać pytanie publiczności i nagrodzić osobę, która udzieli prawidłowej odpowiedzi. Przykładowe konkurencje:
- scenki – każda klasa przygotowuje scenkę w języku angielskim/niemieckim i przedstawia ją publiczności. Tematy scenek klasy losują co najmniej tydzień wcześniej. Scenki dotyczą życia codziennego np. w sklepie, w szkole, u lekarza, w restauracji, urodziny itp. Tematy są dość ogólne, tak aby uczniowie mogli wykazać się inwencją twórczą.
- piosenka/wiersz po angielsku/niemiecku – każda klasa prezentuje jedną piosenkę lub wiersz. O tej konkurencji należy także uprzedzić uczniów.
- łamańce językowe – każdy uczestnik losuje dla siebie jeden łamaniec i musi go przeczytać do mikrofonu bez wcześniejszego przygotowania.
- pytania kulturowe – nauczyciele przygotowują pytania kulturowe na kartkach do losowania, ale nie tylko. Dobrze jest także przygotować materiały wizualne w formie zdjęć np. znanych budowli, osób itp. Pytania mogą nawiązywać do prezentacji przedstawionych w pierwszej części obchodów.
- czyja to flaga/hymn – uczniowie muszą rozpoznać flagę danego kraju europejskiego lub hymn – wcześniej należy oczywiście przygotować prezentację.
- pytania z gramatyki/słownictwa – przygotowujemy krótkie pytania dostosowane do poziomu uczestników, tzn. może być inny zestaw dla klas I, inny dla II i III. Pytania nie mogą być wg mnie zbyt trudne, chodzi przecież o zabawę. Mogą to być zadania typu wskaż wyraz niepasujący do pozostałych, dodaj słowo do kilku z danej kategorii, ułóż wyrazy w odpowiedniej kolejności, aby powstało poprawne zdanie itp.
Zachęcam do organizacji Dnia Języków Obcych w Waszej szkole!!!