Drugi tryb warunkowy na podstawie piosenki "If you were a sailboat"

Piosenka „If you were a sailboat” w wykonaniu Katie Melua doskonale nadaje się jako wstęp do zrozumienia drugiego trybu warunkowego. Ćwiczenie polegające na uzupełnianiu słów piosenki w trakcie słuchania to doskonała alternatywa dla „suchego” wyjaśniania gramatyki angielskiej.
Przebieg lekcji:
Nauczyciel wyjaśnia uczniom, iż będą uzupełniać tekst piosenki w trakcie jej słuchania. Uczniowie otrzymują kserokopie z tekstem piosenki „If you were a sailboat”. Nauczyciel odtwarza utwór.
If you .......................... a cowboy I ........................................ you,
If you ......................... a piece of wood I’d nail you to the floor,
If you .............................. a sailboat I ........................................ you to the shore,

If you .............................. a river I ........................................ you,
If you .............................. a house I .................................. in you all my days,
If you ........................... a preacher I ....................................... to change my ways,

Sometimes I belive in fate
But the chances we create
Always seem to ring more true,
You took a chance on loving me
I took a chance on loving you,

If I .............................. in jail I know you ........................................ me,
If I ................................ a telephone I know you ........................................ me all day long,
If I ............................ in pain I know you ....................................... me soothing songs,

Sometimes I belive in fate
But the chances we create
Always seem to ring more true,
You took a chance on loving me
I took a chance on loving you.

If I .................................. hungry you ........................................me,
If I ............................... in darkness you ........................................ me to the light,
If I ............................. a book i know you ........................................ me every night,

If you .......................... a cowboy I ........................................ you,
If you ......................... a piece of wood I’d nail you to the floor,
If you .............................. a sailboat I ........................................ you to the shore.
Luki w tekście piosenki można oczywiście zmieniać według upodobań oraz poziomu zaawansowania grupy.
Kolejnym etapem zajęć będzie sprawdzenie odpowiedzi uczniów – następnie będą mieli za zadanie dostrzec zależność występującą pomiędzy formami czasowników w poszczególnych miejscach tekstu. Warto również zwrócić uwagę na prawdopodobieństwo wydarzenia się sytuacji, o których mowa w piosence.
Zachęćmy uczniów do samodzielnego ułożenia „definicji” drugiego trybu warunkowego, a zarazem skonfrontowanie go z zasadami pierwszego trybu.
Podczas moich zajęć kolejnym etapem będzie kilka ćwiczeń gramatycznych, sprawdzających przyswojenie omówionych zasad.
Dobrym zadaniem domowym jest wyszukanie przez uczniów piosenek anglojęzycznych, w których również występują tryby warunkowe oraz zacytowanie ich podczas kolejnych zajęć z zaznaczeniem, o którym trybie warunkowym jest mowa.