Poznajemy zasady stawiania przecinka przed spójnikami. Scenariusz zajć

Cele:
W zakresie wiedzy:
- Zna spójniki, przed którymi nie stawiamy przecinka
- Zna spójniki, przed którymi stawiamy przecinek

W zakresie umiejętności:
- Wykorzystuje zasady interpunkcyjne w praktyce
- Układa zdania, w których wykorzystuje spójniki, przed którymi stawiamy przecinek
- Układa zdania ze spójnikami, przed którymi nie stawiamy przecinka
- Stosuje we właściwym miejscu znaki interpunkcyjne

Metody pracy:
- Ćwiczeniowa

Formy praca:
- Indywidualna
- Zbiorowa
- Praca w parach

1. Przeczytanie tekstu znajdującego się w podręczniku - rozmowa Przecinka z Kropką. Wyjaśnienie ważności użycia obydwu znaków interpunkcyjnych oraz wyjaśnienie, kiedy stawiamy kropkę a kiedy przecinek.
2. Jakie informacje dotyczące stosowania przecinka zostały przedstawione w tekście?
- Przecinek oddziela od siebie wyrazy
- Dzięki zastosowaniu przecinka nasze wypowiedzi są zrozumiałe i czytelne.
- Poznanie spójników przed którymi stawiamy przecinki
- Poznanie spójników przed którymi nie stawiamy przecinka
3. Przeczytanie definicja znajdujących się w podręczniku
4. Wybranie 4 spójników i ułożenie z nimi zdań. Przypomnienie o właściwym stosowaniu przecinków. Zaprezentowanie przez uczniów efektów swojej pracy.
5. Podane zdania uzupełnij brakującymi znakami interpunkcyjnymi:
- Zuzia zjadła jabłka śliwki gruszki i mandarynkę.
- Wczoraj kupiłem nowe buty więc dzisiaj je założę.
- Na lekcji historii pani opowiadała ciekawię ale nie mogłem się skupić.
- Na urodziny chciałabym dostać klocki lalkę torebkę oraz grę planszową.
6. Ułóż 4 zdania. Pamiętaj o właściwej interpunkcji.