Keep fit and healthy - scenariusz przedstawienia prozdrowotnego

Narrator 1:” W zdrowym ciele zdrowy duch” to przysłowie znali już nasi dziadkowie. My dziś przypomnimy co trzeba zrobić aby być fit and healthy.
Narrator 2: To znaczy sprawnym fizycznie i zdrowym.
Narrator 1: Wszyscy wiemy, że nasze samopoczucie zależy w dużej mierze od tego co spożywamy. Uczniowie klasy II b przypomną, które produkty są healthy, czyli zdrowe.
Piosenka : „Tomatoes and cheese”.
‘’Tomatoes and cheese – oh, delicious.
Lettuce and eggs – oh, delicious.
Chicken and ham – oh, delicious.
Yum, yum, yummy for me !’’
Uczeń: Zdrowo kolorowo na mym talerzyku, bo owoców i warzywek mam na nim bez liku.
Narrator 2: Bardzo ważnym miejscem jest szkolna stołówka czyli canteen. Pani kucharka - a cook dba aby posiłki czyli meals były zdrowe -good for us.
Narrator 1 : Posłuchajcie jakie rozmowy toczą się w stołówce szkolnej:
Uczeń: Can I have some rice, please?
Kucharka : Yes, of course. Here you are. Rice is good for you.
Uczeń : Can I have some pasta, please?
Kucharka :Yes, of course. Here you are. Pasta is good for you.
Uczeń :Can I have some milk, please?
Kucharka : Yes, of course. Here you are. Milk is very good for you.
Narrator 2 : Ale w naszej szkole jest kilku uczniów, którzy mają tylko jedno ulubione danie. Posłuchajcie, co uwielbiają?
Piosenka: I like macaroni.
„I like macaroni.
Macaroni!
Macaroni!
I like macaroni.
And I love ice cream!
I don’t like fish and chips.
Fish and chips.
Fish and chips.
I don’t’t like fish and chips.
But I love ice cream!
Narrator 1: Czy udało wam się zrozumieć, co lubią wasi koledzy. Tak, to oczywiście makaron i lody.
Narrator 2: Ale nasze zdrowie nie zależy wyłącznie od prawidłowej diety. Bardzo ważne jest uprawianie sportów i dbanie o kondycję fizyczną. Posłuchajcie jakie sporty uprawiają uczniowie klasy III b.
Piosenka I like playing...
“I like playing...I like playing...I like playing...What? Tennis.
Tennis is my favourite sport. I like playing tennis!
Tennis, football, volleyball, basketball.

I like doing... I like doing...I like doing...What? Gymnastics!
Gymnastics is my favourite sport. I like doing gymnastics!

I like... I like...I like... What? Swimming!
Swimming Running Jumping Skateboarding”
Narrator 1: Sport to również wspaniała zabawa. Zapraszamy do wysłuchania rymowanki w wykonaniu uczniów klas drugich.
Rymowanka : „I’m a little kitten”
“I’m a little kitten,
I love to walk, walk, walk.
Will you do it with me?
Ready now, let’s go!

Walking, walking, walking,
Walking all the day,
Makes me so healthy,
Makes me feel ok!
I’m a little puppy,
I love to run and run.
Will you do it with me?
We will have some fun!
Running, running, running
Running all the day,
Makes me so healthy,
Makes me feel OK!
I’m a little rabbit,
I love to hop, hop, hop.
Will you do it with me?
We will never stop!
Hopping, hopping, hopping,
Hopping all the day,
Makes me feel so healthy,
Makes me feel OK!
I’m a little duckling,
I love to swim and swim.
Will you do it with me?
You can always win!
Swimming, swimming, swimming,
Swimming all the day,
Makes me feel so healthy,
Makes me feel OK!
Narrator 2: Kolejną bardzo ważną sprawą jest gimnastyka śródlekcyjna. Do wspólnej zabawy i ćwiczeń w rytm piosenki „Boogie woogie” zapraszają was uczniowie klasy IIIa.
“Let’s do the boogie woogie, boogie woogie exercise,
Look at our, look at our friendly mice.
Boogie woogie, boogie woogie exercise,
Clapping, jumping, playing, dancing, mice, mice, mice!

Everybody, everybody – stand up, please!
Stretch your arms wide, stretch your arms wide – one, two, three!
Let’s do the boogie woogie...

Touch your elbow, touch your albow to your knee,
Do it fast now! Do it Fast now – one, two, three!

Put your arms high, put your arms high – up, up, up!
Stretch your body! Stretch your body – touch the sky!

Swing your hesd now, swing your head now, to the right!
Let it go left, let it go left – round and round!”

Narrator 1: Dziękujemy za obejrzenie naszego przedstawienia.
Narrator 2: Mamy nadzieję, że od dziś będziecie pamiętać, co należy robić, aby być fit and healthy. Thank you very much. Bye.

Opracowały:
Renata Syta
Arleta Strzelec