Piłka mała - piłka duża - klasyfikowanie przedmiotów według określonej cechy. Scenariusz zajęć zintegrowanych z zakresu edukacji matematycznej dla dzieci 3-letnich

Temat:"Piłka mała-piłka duża - klasyfikowanie przedmiotów według określonej cechy".

Cel główny: rozwijanie umiejętności klasyfikowania.
Cele szczegółowe: - segreguje piłki (kręgle) według wielkości: mała-duża,
- przelicza w dostępnym zakresie,
- rozpoznaje i nazywa kolory żółty i niebieski,
- potrafi wyrecytować wiersz J. Koczanowskiej pt. "Gimnastyka",
- zgłasza się do odpowiedzi poprzez podniesienie ręki,
- czeka cierpliwie na swoją kolej wypowiedzi,
- uczestniczy w zabawach ruchowych,
- przestrzega reguł bezpiecznej zabawy.

Pomoce: płyta CD "Gimnastyczne figle muzyczne" (wyd. Muzyczny Domek), wiersz J. Koczanowskiej "Gimnastyka", piłki: 3 duże i 2 małe, kręgle: 2 duże i 3 małe, obręcze (żółta, niebieska), bębenek, trójkąt.

Formy pracy: z całą grupą, indywidualna.
Metody pracy: słowna, czynna.


Przebieg zajęcia:
1. Powitanie.
Przypomnienie i utrwalenie wiersza J. Koczanowskiej "Gimnastyka".
Gimnastyka to zabawa,
ale także ważna sprawa,
bo to sposób jest jedyny,
żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady
trzeba ćwiczyć - nie ma rady!
To dla zdrowia i urody
niezawodne są metody.

2.Rozmowa na temat korzyści płynących z uprawiania sportów, gimnastykowania się. Zwrócenie uwagi na różnorodność przyborów, które można wykorzystać w zabawach sportowych.

3. Próba wyliczenia przez dzieci zabaw, gier, w których można wykorzystać piłki.
Segregowanie piłek wg wielkości: 3 duże i 2 małe - duże do żółtej obręczy, małe do niebieskiej.
Przeliczanie dużych i małych piłek. Przeliczanie, ile piłek jest razem.

4. Zabawa ruchowa: "Piłki małe - piłki duże".
Przy dźwiękach bębenka - dzieci zamieniają się w duże piłki - skaczą ciężko na całych stopach, przy dźwiękach trójkąta - dzieci to małe piłeczki, które lekko skaczą na palcach.

5. Segregowanie kręgli do dwóch obręczy: do żółtej obręczy - kręgle małe, do niebieskiej obręczy - kręgle duże.
Przeliczanie ile jest kręgli małych, ile jest dużych.
Przeliczanie wszystkich kręgli.

6. Zabawa ruchowa przy piosence: "Dzieci lubią gimnastykę".

7. Podsumowanie zajęć, ocena pracy dzieci.