"Matematyczne dyktando" - zabawa dydaktyczna

„Matematyczne dyktando”- Zabawa dydaktyczna.
Cel: Utrwalenie orientacji w kierunkach w przestrzeni.
Pomoce: Czapka dla kapitana ( wersja I), kartki kratkowane, flamaster ( wersja II).
Przebieg zabawy: Wersja I
Dzieci stoją w rozsypce, twarzą do nauczycielki. Wybrane dziecko ( to, o którym wiemy, że ma najlepiej opanowane stosunki przestrzenne) stają przed nauczycielką i otrzymuje czapkę kapitana. Nauczycielka wydaje różne polecenia: idziemy dwa kroki do przodu... odwracamy się w lewo... idziemy pięć kroków do przodu... idziemy trzy kroki do tyłu... odwracamy się w prawo... itp. Każde polecenie wykonuje najpierw kapitan, a potem reszta grupy.
Gdy zauważymy, że dzieci prawidłowo orientują się w kierunkach, można zmienić kapitana i zmienić rodzaj poleceń np. położymy ręce na głowie... podniesiemy ręce do góry... położymy ręce na kolana... podamy ręce koledze z prawej strony... itp.
Wersja II
Dzieci siedzą przy stolikach. Każde dziecko otrzymuje kartkę o dużych kratkach ( co najmniej o boku 1 cm). Na kartce zaznaczony jest początek „ dyktanda” oznaczony kropką w miejscu przecinających się linii. Od tego zaznaczonego punktu dzieci rysują zgodnie z poleceniami nauczycielki np:
- Dwie kratki w górę
- Jedna kratka w lewo
- Jedno kratka w prawo
- Dwie kratki w prawo
- Jedna kratka w dół
- Trzy kratki w prawo
- Jedna kratka w lewo
( wracamy po tej samej linii)
- Dwie kratki w dół
- Jedna kratka w lewo
- Jedna kratka w górę
- Jedna kratka w lewo
- Jedna kratka w dół
- Jedna kratka w lewo.
Kto prawidłowo rysował, powinien się znaleźć w punkcie rozpoczęcia.
Na zakończenie dzieci kolorują pieska, mogą dorysować ucho i oko.