Jakie zastosowanie ma oprogramowanie komputerowe w mojej pracy zawodowej?

Jako nauczyciel na co dzień wykorzystuję oprogramowanie komputerowe w swojej pracy zawodowej. Komputer jest moim narzędziem pracy. Wykorzystuję go w dydaktyce do opracowania materiałów dydaktycznych, na lekcjach lub zajęciach pozalekcyjnych. Są to: sprawdziany, testy, zadania praktyczne, przykładowe prezentacje, przykłady zadań pisanych w Wordzie i Excelu. Do omawiania niektórych zagadnień wykorzystuję płyty CD zawierające programy i pomoce multimedialne, co powoduje lepsze zrozumienie omawianych zagadnień. Przygotowuję materiały na konkursy, tj. listy uczestników, ogłoszenia, testy, karty odpowiedzi, scenariusze imprez, raporty, sprawozdania.
Umiejętność posługiwania się sprzętem komputerowym i oprogramowaniem jest bardzo ważne dla mnie jako wychowawcy. W programie MS Excel prowadzę wszystkie zestawienia, analizy swojej klasy, drukując np. kartki z ocenami.
Niezwykle często w swojej pracy wykorzystuję program PowerPoint, tworząc prezentacje multimedialne. Animacja i dźwięk dołączony do prezentacji sprawiają, iż pokaz staje się atrakcyjniejszy, a lekcje ciekawsze.
Poszukując wciąż nowych rozwiązań prowadzenia zajęć z uczniami surfuję po portalach dla nauczycieli, korzystam z forów dyskusyjnych, wydawnictw edukacyjnych. Wiele z nich zawiera lekcje on-line, testy sprawdzające wiedzę, możliwość zadania pytań ekspertom. Zastosowanie techniki komputerowej niejednokrotnie skraca czas mojej pracy jaki trzeba poświęcić na przygotowanie się do zajęć. Komputer w pracy nauczyciela to nie tylko narzędzie do przepisywania tekstów, liczenia różnych statystyk, tworzenia zaproszeń, dyplomów, podziękowań dla rodziców, nauczycieli czy instytucji. Komputer to niejako klucz do nieograniczonego zasobu wiedzy jakim jest oczywiście Internet. W swojej pracy bardzo często wykorzystuje informacje, zdjęcia, filmy i programy uzyskane za pomocą Internetu. Uczniowie chętniej uczestniczą w zajęciach, podczas których wykorzystywane są programy edukacyjne i pokazy slajdów za pomocą rzutnika. Stosując rzutnik wideo jeszcze bardziej stymuluję bodźce uczniów, sprawiając że łatwiej przyswajają potrzebne umiejętności. Uczniowie potrafią wyszukiwać potrzebne informacje w Internecie oraz korzystać z encyklopedii multimedialnych.
W swojej pracy zawodowej wykorzystuję również tablicę interaktywną i oprogramowanie do niej. Uczniowie na zajęciach z tablicą interaktywną są bardziej zainteresowani lekcją. Umożliwia ona stosowanie w pełniejszy sposób Internetu, programów multimedialnych i filmów dydaktycznych.