Scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców: Wesołe zabawy zimowe

Wiek dzieci: 5-latki

Cele:
-integracja dzieci i rodziców,
-wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy,
-kształtowanie umiejętności współpracy w zespole,
-rozwijanie twórczej ekspresji (ruchowej, muzycznej, plastycznej),
-doskonalenie umiejętności rozwiązywania prostych zadań
-ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej,
-rozwijanie logicznego myślenia przy rozwiązywaniu zagadek.

Pomoce: wizytówki w kształcie gwiazdek, biała śnieżynka, karteczki ze zdaniami o tematyce zimowej (prawda - fałsz), płyta z nagraniami muzycznymi, kartki z nazwami miesięcy i kalendarzem, kredki pastelowe, ilustracje do wiersza.

Przebieg zajęcia

1.Zaproszenie do sali przybyłych gości: Rodzice wybierają dla siebie wizytówki w kształcie gwiazdek. Wpisują swoje imię.
2.Zabawa integracyjna „Mam na imię... i lubię...”- wszyscy uczestnicy spotkania stoją w kręgu, każdy przedstawia się wg podanego schematu.
3.Zaproszenie rodziców do zabawy, powitanie dzieci i rodziców „Serdecznie was witamy i do wspólnej zabawy zapraszamy”.
4.Zabawa „Witam wszystkich...”
„Witam wszystkich, którzy ... (noszą futrzane czapki, lubią zabawy na śniegu, lubią zimę, kochają święta”
A jak święta, to świąteczna piosenka
5.Piosenka „W pokoiku, przy kominku”
W pokoiku, przy kominku, choineczka stała
Lśniącym blaskiem pięknych bombek cudownie błyszczała.
Ref. Choinka, zielona choinka pachnąca i miła
Przy niej na Wigilię zbiera się rodzina (bis)
Na czubeczku choineczki gwiazdę zakładamy
I z tak pięknie przystrojoną na święta czekamy.

6.„Dopełnianie zdania- uczestnicy zabawy siedzą w kręgu, podają śnieżynkę i kolejno kończą zdanie „Gdy mówię zima, to myślę o...”.
7.„ROK”- Nauczyciel prosi wszystkich, aby usiedli na dywanie. Zaprasza rodziców do wspólnego słuchania. Wybrane przez n-la dzieci podczas słuchania wiersza podchodzą do ilustracji i podnoszą prawidłowy obrazek.
Nauczyciel: Czy wiecie dzieci, że ...
O jednej porze, raz do roku
W zimowej nocy, ciemnym mroku,
Gdzieś, gdzie nie sięga ludzki wzrok
Schodzi się z rokiem rok
Dzieci: Tak wiemy
Nauczyciel: Jeden jest wielki z siwą brodą
Drugi jest mały z buzią młodą
Czyli by rzec innymi słowy:
Jeden jest stary, drugi nowy.
Gwiazdy jak świeczki lśnią na niebie
A oni stoją obok siebie,
Coś sobie mówią patrząc w oczy
Ale nikt nie wie o czym.
Po czym w ciemności słychać kroki...
To się rozchodzą oba roki.
W całkiem przeciwne idą strony
Stary znużony i zmęczony...
A nowy rok bal wielki wydaje
Mnóstwo gości prosi,
Każdy miesiąc przed nim staje,
Podarek przynosi.
Styczeń- płaszcz futrzany suty,
Luty- wręcza buty,
Marzec- że deszcz często pada, parasol mu składa.
Kwiecień- pęk sasanek,
Maj- konwalii białych,
Czerwiec- niby młody panek, niesie jagód dzbanek,
Lipiec- mąkę na placuszki,
Sierpień- znakomite gruszki,
Wrzesień- kosz wziął na ramiona, są tam jabłka, winogrona,
Październik- różowe wrzosy,
Listopad- parę kaloszy
Grudzień- starzec siwiuteńki pióro kładzie mu do ręki, mówiąc:
„Piórem tym kochanie opisz swoje panowanie”.
Rozmowa nt. wiersza: dzieci wymieniają po kolei nazwy miesięcy i dary, jakie przyniosły. Nazwy darów dzielą na sylaby. Przeliczają miesiące.
8.Zabawa na rozgrzanie- uczestnicy (rodzic- dziecko) powtarzają słowa i gesty:
„Puk, puk, puk, (uderzenie rękoma o uda)
stuk, stuk, stuk (uderzają rękoma o ręce partnera)
gili, gili, gili (wzajemne .łaskotanie)
o jej, o jej (klaśnięcie nad głową)
8.Zabawa „Prawda- fałsz”- Rodzice losują karteczki z napisanymi zdaniami. Jedne są fałszywe, inne prawdziwe. Dzieci mają za zadanie wysłuchać zdania i wstać- gdy będzie prawdziwe a siedzieć- gdy fałszywe.
9.Zabawa ruchowa „Śnieżyca” przy muzyce z piosenki „Zima”- wszyscy stoją w kole, n-l wywołuje kolory wizytówek:
- gwiazdki żółte- skaczą do góry (ten kolor gwiazdek mają dzieci)
- niebieskie- klaszczą dłońmi o uda
- czerwone- klaszczą w dłonie
- białe- tupią nogami
Na hasło „Śnieżyca”- wszyscy razem wykonują podane czynności.
10.Taniec integracyjny „Śnieżek”- przy muzyce wszyscy naśladują czynności nauczycielki
Pada śnieg (dłonie zataczają koła)
Wieje wiatr (ręce w górze kołyszą się w prawo i w lewo)
Błyskawica, grzmot (klaśnięcie, tupnięcie)
I już Słońce jest. (ręce rozkładamy nad głową)

11.Zabawa rytmiczna- uczestnicy spotkania wypowiadają słowa, dzieląc je na sylaby:
„Hu, hu, ha, hu, hu, ha, nasza zima nie jest zła” - cicho, głośno albo umiarkowanie – w zależności od położenia ręki nauczycielki (u góry, na dole, przed sobą).
A dlaczego? Bo przynosi niespodzianki od Mikołaja
12. Wspólne zaśpiewanie piosenki „Kto to?”.
Kto to, kto to tak saniami
W mróz i śnieg, zawieję;
Z wielkim workiem, w dużej czapce,
Do ciebie się śmieje.
Ref. Mikołaj, to święty Mikołaj
On worek prezentów wielki ma
Dzisiaj dla każdego dziecka
Jakiś prezent da.
13. Relaksacja z recytacją wiersza Z. Makowskiej „Świeci gwiazdka”. Na początek dzieci pokazują wiersz „Idzie koń” (z książki „Wierszyki na dziecięce masażyki”). Po prezentacji zabawy zapraszamy do koła rodziców i proponujemy wzajemny masaż pleców.
„Świeci gwiazdka. (rozcieramy palcami plecy sąsiada)
Gwiazdek sto. (stukamy opuszkami palców po całych plecach)
Skaczą dzieci. (dłońmi złożonymi w łódeczki oklepujemy całe plecy)
Hop, hop, hop!
Tu choinka. (palcami rysujemy choinkę)
Tam choinka.
A tu uśmiechnięta minka (zataczamy całą dłonią półkola- uśmiech)
W białym śniegu (piąstkami zataczamy duże koła)
Suną sanki (głaszczemy plecy otwartymi dłońmi)
A w tych sankach
Dwa bałwanki (palcami złączonymi w „dzióbek” wystukujemy kółka)

14. Praca plastyczna - Nawiązanie do wiersza "Rok".Dzieci otrzymują kartki z nazwą miesiąca i kalendarzem. Zadaniem dzieci jest narysowanie odpowiedniej ilustracji do nazwy miesiąca. (rodzice pomagają).
15. Pokaz wszystkich wykonanych prac. Zebranie kart do kalendarza grupowego, który będzie dzieciom towarzyszył przez cały rok
15. Podziękowanie dzieciom i rodzicom za udział w zajęciach. Rozdanie drobnych upominków wykonanych przez dzieci (były to świeczniki z płyty CD)oraz słodkiej niespodzianki od Mikołaja dla uczestników zabawy.
16. „Iskiereczka”